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中班科學(xué)活動(dòng)電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)了教案

時(shí)間:2023-05-01 15:41:58 其它教案 我要投稿
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中班科學(xué)活動(dòng)電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)了教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編幫大家整理的中班科學(xué)活動(dòng)電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)了教案,歡迎大家分享!

中班科學(xué)活動(dòng)電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)了教案

  設(shè)計(jì)意圖:

  新《綱要》中指出:科學(xué)教育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)幼兒能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。

  幼兒在玩玩具時(shí),經(jīng)常在觀(guān)察、思考:汽車(chē)為什么會(huì)開(kāi)?車(chē)燈為什么會(huì)亮?對(duì)電池的作用產(chǎn)生濃厚的興趣。本次活動(dòng)結(jié)合《綱要》精神,體現(xiàn)“生活化、經(jīng)驗(yàn)化、操作化”的特點(diǎn),從幼兒的興趣入手,充分挖掘電池潛在的教育價(jià)值。

  在活動(dòng)中,通過(guò)給幼兒提供足夠的操作、探索的時(shí)間、機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀(guān)察、比較電池,了解電池的外形特征;調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),動(dòng)手操作、安裝電池,了解電池的安裝方法及作用,并體驗(yàn)安裝成功的喜悅。

  在整個(gè)活動(dòng)中,充分體現(xiàn)“師生互動(dòng),生生互動(dòng)以及與材料的互動(dòng)原則。教師的開(kāi)放式提問(wèn),發(fā)展了幼兒的發(fā)散性思維;幼兒間的討論、交流,發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,經(jīng)驗(yàn)也得到了積累;支持、引發(fā)幼兒與材料的互動(dòng)關(guān)系,通過(guò)操作、擺弄電池、探索電池的奧秘。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)電池產(chǎn)生興趣,初步了解常用電池的外形特征和用途。

  2、樂(lè)意參加安裝電池的探索活動(dòng),感受成功的樂(lè)趣。

  3、愿意與同伴一起操作、交流。

  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  常用電池若干個(gè)(1、5、7號(hào)),電動(dòng)玩具若干個(gè),電池圖片一張

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:幼兒選擇各種電動(dòng)玩具玩,引出活動(dòng)主題:“電池”。

  二、通過(guò)觀(guān)察、比較,了解常用電池的外形特征,嘗試從多角度發(fā)現(xiàn)電池的差異。

  1、幼兒觀(guān)察、比較電池。

  2、幼兒操作,教師引導(dǎo)幼兒從不同角度去比較,鼓勵(lì)幼兒與同伴一起操作、交流!澳銈儼l(fā)現(xiàn)這些電池那些地方不一樣?”“這些電池有沒(méi)有一樣的地方?”

  3、出示電池圖片,師生共同小結(jié)電池的外形特征。

  三、幼兒嘗試為各種不同類(lèi)型的電動(dòng)玩具安裝電池。

  1、教師提供不同型號(hào)的電動(dòng)玩具,讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由選擇、自由操作安裝電池,讓玩具動(dòng)起來(lái)。

  2、請(qǐng)幼兒講述自己的操作過(guò)程,并一起討論操作中遇到的問(wèn)題。

  “你是怎樣裝電池的,電動(dòng)玩具才會(huì)動(dòng)起來(lái)?”

  教師針對(duì)幼兒的操作情況,舉典型事例。

  四、幼兒再次探索為各種不同的電動(dòng)玩具安裝電池

  1、鼓勵(lì)幼兒找到電池盒內(nèi)的標(biāo)記進(jìn)行安裝電池,嘗試為各種不同類(lèi)型的電動(dòng)玩具進(jìn)行安裝。

  2、師生共同交流操作中遇到的困難和問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  3、幼兒初步了解電池的用途及培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)延伸:

  1、讓活動(dòng)中沒(méi)有正確安裝電池的幼兒繼續(xù)操作練習(xí)。

  2、在日常生活中繼續(xù)尋找使用電池的物品,并嘗試自己安裝電池。

  3、環(huán)保教育:不亂扔廢舊電池。

  活動(dòng)反思:

  為了激發(fā)他們的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望,培養(yǎng)他們樂(lè)于嘗試、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。設(shè)計(jì)了嘗試性、操作性和探索性較強(qiáng)的嘗試學(xué)習(xí)活動(dòng)——好玩的電動(dòng)玩具。活動(dòng)主要通過(guò)讓幼兒各種各樣的玩具和不斷地探索,一步步地揭開(kāi)電池的各種秘密,讓孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中認(rèn)識(shí)電池并學(xué)會(huì)安裝電池的方法。

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