小班科學(xué)活動(dòng)蔬菜變變變教案
研究目的
1.通過(guò)目測(cè)區(qū)分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具改變各種蔬菜的大小。
2.認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的工具，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。
3.體驗(yàn)操作的快樂(lè)，樂(lè)意在集體面前表達(dá)自己的.操作過(guò)程。
課題
蔬菜變變變
教學(xué)簡(jiǎn)況
1.感知各種蔬菜
你們想不想知道盤子里裝的是什么？（教師揭示蓋布）
你們知道它們的名稱嗎？
2.思考如何使蔬菜變小
�。�1）這些蔬菜想躲進(jìn)瓶子里玩“捉迷藏”，讓它們的媽媽來(lái)找它們。（教師邊說(shuō)邊演示把長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜放進(jìn)礦泉水瓶口），你們說(shuō)這些食物能躲到瓶子里去嗎？為什么？
（2）怎樣才能讓蔬菜進(jìn)瓶子里去呢？
（3）你認(rèn)為哪些辦法最好？
3.操作活動(dòng)：蔬菜變變變
（1）討論：除了用嘴咬、用手掐或折這些方法外，老師還為小朋友準(zhǔn)備了很多的工具，它們叫什么名字呢？（逐一出示剪刀、湯匙、小刀，讓幼兒說(shuō)出工具的名稱。）
怎樣使用小刀呢?使用小刀、剪刀時(shí)要注意什么呢？
�。�2）幼兒嘗試運(yùn)用各種工具使蔬菜變小，并放進(jìn)瓶子里，引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，鼓勵(lì)他們大膽嘗試使用各種工具。
�。�3）師幼共同討論：
你是怎么把蔬菜藏進(jìn)瓶子里的？
綜合評(píng)語(yǔ)
黃老師的本次科學(xué)活動(dòng)非常有趣，幼兒的參與性很強(qiáng)，能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，基本符合小班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)。但在一些小細(xì)節(jié)的處理上可能還需要多揣摩，多實(shí)踐。
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