地球是圓的嗎教案
教學目的：
1．了解人類對地球形狀的認識過程和科學技術的發(fā)展對認識地球的重要作用。
2．學習本文總分的結構特點和按時間順序說明事物的方法。
3．說明語言的生動性和準確性。
教學方法：
依據(jù)課文各段內容，布置學生按時間先后順序列題綱。
在自讀的基礎上，重點理解難點
教學時間：1課時
教學步驟：
正音解詞：
穹窿（qióng）（lóng） 桅帆（méi） 縮小（suō）
橢圓（toǒ） 隱沒（m）
文章怎樣開頭？（以設問的'形式開頭）
提出問題便于文章的展開，引起讀者的好奇心。
為什么說是一個“既有趣也很重要”的問題呢？這句話不僅引出下文，而且高度概括了下面課文的內容，是一個總起。
從古至今，人們是如何認識地球的形狀的？
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按教參講解課文
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