《寫一篇游記》的教案設計
寫作目標:
1、抓住景物特點、按照一定順序進行游記的寫作,寫一篇游記教案。
2、能夠正確地抒發(fā)自己的真情實感.
準備活動:
一、出示《故宮博物院》,自主閱讀了解文章內容。
二、說說讀后的印象,并交流這篇游記的突出特點。
點撥:寫景,必須抓住景物的特征。"自然界中沒有兩片完全相同的葉子。"任何事物都具有區(qū)別于其他景物的特征。寫作中如果抓住了這一點,就已經成功了一半。
技法探究:
一、要突出景物的特征,詳略得當
借鑒實例:走過木橋,越過避兵洞,迎面而來的是群猴觀景峰。四周奇峰似姿態(tài)各異的猴子,或憨或頑,或刁或怒,似在歡迎遠來的.游客。他們是大自然凝固的音韻,遮陽山原始情趣的哲學遺稿。──據載,張三豐隱居后在此度過。張三豐可謂道教之仙,在此有許多遺跡。如他在絕壁上飛身用手指鏤刻下的詩句,青石上踩過的腳印以及升仙之所。──退出藏經洞,穿過茫茫林海,抬頭仰望,遠處一線天依稀可見,不禁使人懷疑天外是否還有天。
點撥:作者以景點轉移為線索,以游蹤為序,把遮陽山的佳景古跡串連起來,對眾多景點進行恰當的詳略取舍,有的濃墨重彩,有的一筆帶過。并加入傳說,增添情趣。
為了突出中心,吸引讀者,我們應該選擇最有特色、最有代表性的一處或幾外來具體描繪。其他則可簡略敘述,一筆帶過。如果景物描寫詳略得當,點面適宜,那么讀者看后會產生與你同游的感覺。
二、注意描寫順序,層次清楚
賞析實例:站在亭臺上,向南望去,只見那正陽門兩側,如同春筍般地拔地而起的幾十幢大廈,給這古城增添了嶄新氣派;向東望在陽光里更顯得柔和透明;向西望去,那瓊島上的白塔,經歷了地球震動的一場小小劫難,又昂首藍天,而且素潔如玉;再回身向北看去,那鼓樓和它身后的鐘樓,如今雖默默據守在那里,卻難免讓人聯(lián)想到幾百年間那晨鐘暮鼓是怎樣標志著孤獨每天的生活節(jié)奏的;而鐘鼓樓背后,那橫臥天際的燕山余脈,藍瑩瑩的,宛如這古城的一帶屏障,教案《寫一篇游記教案》。
作者立足于萬春亭,向四方的觀察方位的轉換,十分清楚,其中用"望""看"很有分寸地表示景物的遠近。此外寫鐘鼓樓背后的燕山余脈,由遠而近,景物的組合錯落有致,層次清晰。
小試身手:寫一寫身邊的景色,要求抓住景物的特征,按照一定的順序描寫。
交流提高:
1.四人為單位,互相交流對其他同學的作文進行評價并提出修改建議。
2.在同學評價建議的基礎上,再次自我反思,提出自己的修改設想。
No.3討論:《寫一篇游記》教案
朱成慶(游客)發(fā)表評論于2011-9-28 14:41:00
很好的教案。
No.2討論:《寫一篇游記》教案
燈火闌珊(游客)發(fā)表評論于2011-9-28 10:11:00
作業(yè)很有創(chuàng)新意識。
No.1討論:《寫一篇游記》教案
發(fā)表評論于2011-9-27 20:20:00
你的習作指導很否和我們這次遠修的習作標準。
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