《你一定會(huì)聽見的》語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-07 14:58:17 其它教案我要投稿

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　　【教學(xué)目標(biāo)】

《你一定會(huì)聽見的》語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)

　�。�、培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，正確理解這篇文章的中心。

　　２、體會(huì)這篇文章語(yǔ)言的特點(diǎn)。

　�。�、學(xué)習(xí)欣賞聲音，仿寫聲音。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　體會(huì)這篇文章語(yǔ)言的特點(diǎn)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)欣賞聲音，仿寫聲音。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入

　　眼睛，給了我們色彩，讓我們看到了大千世界的絢麗多姿！

　　耳朵，給了我們聲音，讓我們聽到大千世界的奇妙交響！

　　現(xiàn)在就來(lái)做一個(gè)聽聲游戲，請(qǐng)同學(xué)們把聽到的聲音說(shuō)出來(lái)。

　　世界上有許許多多奇妙的聲音，只要你用心去聽，你一定會(huì)聽見的。

　　二、初讀課文，整體感知

　　今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是《你一定會(huì)聽見的》，這是一篇隨感式的小品文，它既有文藝性說(shuō)明文的特點(diǎn)，又有散文的特點(diǎn)。在文中，作者都聽到了哪幾種聲音？

　　她對(duì)聲音有著怎樣的認(rèn)識(shí)和感受？

　　請(qǐng)同學(xué)們帶著這兩個(gè)問(wèn)題，快速默讀課文，把關(guān)鍵的語(yǔ)句、詞語(yǔ)勾畫出來(lái)。

　�。薄㈩A(yù)設(shè)字詞教學(xué)：

　　頃刻（qǐng）面頰（jiá）噴嚏（tì）嘈雜（cáo）過(guò)濾（lǜ）

　�。病㈩A(yù)設(shè)學(xué)生回答：

　　生答：

　�、抛髡邔懥恕捌压⑹犷^的聲音”、“螞蟻小跑步的'聲音”、“雪花飄落的聲音”、“風(fēng)吹的聲音”、“動(dòng)物的聲音”、“水聲”。

　�、票憩F(xiàn)作者對(duì)聲音的感受和認(rèn)識(shí)的語(yǔ)句有：“從聲音里，人學(xué)會(huì)了分辨，感受各種喜怒哀樂(lè)，也吸收了知識(shí)。”“用心聽，用心看，也用心想，構(gòu)成了一個(gè)豐富奇妙的世界�！薄斑@些聲音，充實(shí)了他的生活，使他得到很多樂(lè)趣�！钡�。

　　師：從作者對(duì)聲音的認(rèn)識(shí)和感受中，我們知道用心聆聽能讓我們的世界更豐富奇妙，得到很多樂(lè)趣。這是聆聽聲音的好處和意義，那么不聽或充耳不聞，又會(huì)怎樣呢？

　　三、精讀課文，品味語(yǔ)言

　　可見，聆聽聲音是多么重要啊！如果能把聽到的聲音寫下來(lái)那就更好了。本文就是一篇很好的范文。品讀課文１～８節(jié)，選擇你最喜歡的語(yǔ)段，先讀一讀，再想一想，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。

　　教師預(yù)設(shè)：

　�。�、“蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響……”

　�。ㄆ压⒁灿蓄^發(fā)，還要梳頭，采用擬人、比喻的手法，把它寫得很可愛(ài)，也很漂亮。語(yǔ)言生動(dòng)形象。）

　�。病ⅰ拔浵亗兣帕性诩t紅的楓葉上準(zhǔn)備做體操，‘噗！’一粒小酸果從頭頂落下，‘不好，炸彈來(lái)啦！’……”

　�。ㄎ浵佭€會(huì)跑步，做體操，好似進(jìn)入童話世界。也用了擬人的手法，讀后感覺(jué)活潑有趣。）

　�。场ⅰ耙粋€(gè)寧?kù)o的冬夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地、輕輕地飄下，飄啊飄，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上……”

　�。ㄍ怀隽搜┗ǖ奶攸c(diǎn)，溫柔輕盈。語(yǔ)言詩(shī)情畫意。）

　　４、第５、６、７節(jié)，運(yùn)用排比，寫一個(gè)方面的聲音，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

　　四、學(xué)會(huì)聆聽，仿寫聲音