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三步應用題的教案設計
教學內(nèi)容:課本第18-19頁例5,練習五的第1-2題,。
教學目標:
使學生學會分析解答有關倍數(shù)的三步應用題。
使學生進一步學會用線段圖表示已知條件和問題。
提高學生分析能力。
教學重點、難點:
用線段圖幫助理解題意,分析數(shù)量關系,掌握解題思路既是重點,又是難點。
教學過程:
一、復習準備。
1.板演。
華山小學三年級栽樹56棵,四年級栽的樹是三年級的2倍。三、四年級一共栽樹多少棵?
2.全班同學根據(jù)線段圖提問題。
20個
籃球:
是籃球的3倍?個
排球:
。總
?個
先編題,再列式。
(1)一步計算的應用題。
有籃球20個,排球是籃球的3倍。有排球多少個?
20×3=60(個)
。2)兩步計算的應用題。
有籃球20個,排球是籃球的3倍;@球比排球多多少個?
20×3-20=40(個)
有籃球20個,排球是籃球的3倍;@球、排球共多少個?
20×3+20=80(個)
編題后把問題在線段圖上表示出來。
訂正板演題時要說出解題思路。
二、學習新課。
1.新課引入。
把復習題增加一個條件,即“五年級栽的比三、四年級栽的總數(shù)少10棵”,把問題改成“五年級栽樹多少棵”,像這樣的問題就是我們今天要研究的。(板書:應用題)
2.出示例5。
華山小學三年級栽樹56棵,四年級栽樹是三年級的2倍,五年級栽的比三、四年級栽的總數(shù)少10棵。五年級栽樹多少棵?
。1)讀題,理解題意,讀出已知條件和問題,并和復習題比較有什么地方不同。
。2)引導學生用線段圖表示題中的條件和問題。
三年級栽56棵 四年級栽的是三年級的2倍
五年級栽?棵 10棵
。3)學生獨立思考,試算。
。4)集體討論、互相交流,說思路。
教師提出:要求五年級栽樹多少棵,根據(jù)題里的條件能直接算出來嗎?要先算什么?再算什么?引導學生分析、敘述自己的思路。
。ㄇ笪迥昙壴詷涠嗌倏茫仨氈廊、四年級栽多少棵。三年級栽樹的棵數(shù)已經(jīng)知道,四年級栽樹棵數(shù)沒直接告訴,所以先求四年級栽多少棵,算式為56×2=112(棵),再求三、四年級的總數(shù),算式為56+112=168(棵)。因為五年級栽的棵數(shù)比三、四年級栽的總數(shù)少10棵,所以最后用總數(shù)減去10棵:168-10=158(棵))
隨學生的回答,板書:
。1)四年級栽多少棵?
56×2=112(棵)
。2)三、四年級共栽多少棵?
56+112=168(棵)
。3)五年級栽多少棵?
168-10=158(棵)
答:五年級栽樹158棵,小學數(shù)學教案《》。
還有不同的想法嗎?
如果題中五年級栽樹的條件改為“五年級栽樹的棵數(shù)比三、四年級栽的總數(shù)多10棵”,怎樣求五年級栽的棵數(shù)?
。ㄓ萌、四年級栽的總數(shù)加上10棵,168+10=178(棵)。)
。5)求三、四年級栽樹的總數(shù)還有別的比較簡便的方法嗎?
提示:從倍數(shù)關系上考慮,誰是1倍數(shù)?三、四年級的總數(shù)是幾倍數(shù)?怎樣求三、四年級的總數(shù)?
。ㄋ哪昙壴缘氖侨昙壴缘2倍,三年級栽的是1倍數(shù),四年級栽的是2倍數(shù),三、四年級栽的總數(shù)是2+1=3倍數(shù):56×(2+1)=168(棵),然后再加上10棵,就是五年級栽的棵數(shù):168+10=178(棵)。)
小結(jié):
解答應用題要認真審題,理解題意是基礎,分析數(shù)量關系是解題的關鍵。采用什么方法分析要因題而異,由于解題思路的不同,解題方法也不一樣,解題步驟也不一樣,因此要靈活運用。
三、鞏固反饋。
1.先畫圖,再解答。
學校舉行運動會。三年級有35人參加比賽,四年級參加的人數(shù)是三年級的3倍,五年級參加的人數(shù)比三、四年級參加的總?cè)藬?shù)多12人,五年級參加比賽的有多少人?
2.看圖解答。
小明集郵45張 小強比小明集郵的5倍少20張
兩人共集郵?張 20張
3.條件有變化、先討論、獨立解答,再集體交流。
學校里有柳樹36棵,松樹比柳樹少12棵,楊樹的棵數(shù)等于松樹和柳樹總數(shù)的4倍。有楊樹多少棵?
。ㄓ喺棵鞔_:題目要求“楊樹有多少棵?”這句話本身數(shù)量關系不明顯,因此可以根據(jù)已知條件的關系找出新的數(shù)量,直到時所求的問題。)
四、全課總結(jié)。
引導學生說出怎樣分析應用題的數(shù)量關系。
五、作業(yè)。
練習五第1~3題。
附板書設計:
例5 華山小學三年級栽樹56棵,四年級 簡便算法:
栽樹的棵數(shù)是三年級的2倍,五年級栽的 56×(2+1)=168(棵)
比三、四年級栽的總數(shù)少10棵。五年級栽 168-10=158(棵)
樹多少棵? 練習·看圖解答
三年級栽56棵 四年級栽的是三年級的2倍 小明集郵45張 小強比小明集郵的5倍少20張
兩人共集郵?張 20張
五年級栽?棵 10棵
。1)四年級栽多少棵?(1)小強集郵多少張?
56×2=112(棵)45×5-20
(2)三、四年級共栽多少棵?=225-20
56+112=168(棵)=205(張)
。3)五年級栽多少棵?(2)兩人共集郵多少張?
168-10=158(棵)45+205=250(張)
答:五年級栽樹158棵。 答:兩人共集郵250張。
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