- 相關(guān)推薦
文明交往的教案設(shè)計
【教學(xué)內(nèi)容】
。、禮貌是文明交往的前提
。、交往禮儀三原則
【教學(xué)目標】
知識與能力目標:
1、知道禮貌是文明交往的前提,理解交往禮儀的原則,掌握基本的交往禮儀。
。、初步掌握人際交往的基本交往禮儀,提高人際交往的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生理解和把握教材的能力。
過程與方法:
本節(jié)教學(xué)目標達成的過程是:設(shè)疑導(dǎo)入→自主感悟→共同探討→分析歸納→學(xué)以致用→走進生活。教學(xué)時力求組織完成“激趣——探知——訓(xùn)練——歸納——擴展”的五步操作程序。
在本節(jié)教學(xué)活動中,教師運用設(shè)疑、引導(dǎo)等方法進行組織教學(xué),學(xué)生采取探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)的方法,來實現(xiàn)教學(xué)目標。整個學(xué)習(xí)過程通過巧設(shè)探究性問題引導(dǎo)學(xué)生一步步深入學(xué)習(xí)。
情感、態(tài)度與價值觀:
樹立文明交往的意識,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣;正確對待交往,學(xué)會尊重、寬容、平等待人,營造良好的人際空間,在交往中做個受歡迎的人。
【教學(xué)準備】
教師準備:
。、設(shè)計并制作多媒體課件(或幻燈片)
2、制作與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的錄像帶。
。场⒉殚営嘘P(guān)交往禮儀方面的書籍、資料。
。础g覽與交往禮儀有關(guān)的網(wǎng)頁。
學(xué)生準備:
1、預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,并能查閱交往禮儀的相關(guān)資料。
。、學(xué)生小品《今天同學(xué)到我家》《寬容》
【板書設(shè)計】
語言方明
態(tài)度親和
舉止端莊
原則
基礎(chǔ)
【教學(xué)步驟】
教學(xué)流程設(shè)計:
創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)疑導(dǎo)入
↓
發(fā)現(xiàn)問題,自主感悟
↓
交流協(xié)作,共同探討
↓
分析案例,歸納總結(jié)
↓
應(yīng)用舉例,學(xué)以致用
↓
測評反饋,收獲平臺
↓
活學(xué)活用,走進生活
【教學(xué)過程】
教師活動
學(xué)生活動
說明
環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)疑導(dǎo)入
師:有一首歌唱到:千里難尋是朋友,朋友多了路好走;千金難買是朋友,朋友多了春常留。同學(xué)們,你們喜歡與具有什么特點的人交朋友呀?
但是生活中卻往往存在另一類人,他們既交不到好朋友,也沒有人愿意跟他們交往,請大家欣賞小品,思考三個問題。(投影)
。1)你喜歡這樣的同學(xué)嗎?
(2)你身過有這樣的同學(xué)嗎?
。3)為什么沒有人愿意跟這樣的同學(xué)交往呢?
。ǚ配浵瘢盒∑罚
所以我們在交往中要想廣交朋友、廣受歡迎,就要講文明、有禮貌。文明交往禮為先,這是今天我們大家一起探討的問題。首先讓我們進入第一個環(huán)節(jié):自主感悟。
環(huán)節(jié)二:發(fā)現(xiàn)問題,自主感悟
下面請同學(xué)們自讀教材,發(fā)現(xiàn)問題,并且同位之間采用一問一答的方式解決。
同學(xué)們在發(fā)現(xiàn)的問題中有沒有沒解決的?誰來替他們解決這些問題?
下面我們進入第二個環(huán)節(jié):共同探討。
環(huán)節(jié)三:交流協(xié)作,共同探討
現(xiàn)在我邀請大家跟我一起登上一列特殊的列車,這次列車是駛向禮貌王國的,是受人關(guān)注的。老師是本次列車的列車長,同學(xué)們是乘客。途中,列車將經(jīng)過四個站口,接受重重考驗。只有請全體乘客齊心協(xié)力,才能戰(zhàn)勝困難,領(lǐng)取“通行證”,保證專列暢通無阻,順利到達禮貌王國。同學(xué)們有沒有信心?
【文明交往的教案設(shè)計】相關(guān)文章:
文明交往的歷史經(jīng)驗與策略04-27
從文明無知、文明沖突到文明交往、文明和諧--對學(xué)術(shù)界三種文明觀的基本評述04-27
交往04-30
交往手段革命與交往方式變遷04-29
交往的作文07-23
交往的作文05-03
交往的作文06-02
交往與獨處作文03-29
交往作文大全10-26