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《走進(jìn)神奇》教案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過一些典型事例讓學(xué)生體會(huì)到自然中的神奇，這些來自大自然的神奇是讓人驚嘆的。
2、通過生活中一些不起眼的小事讓學(xué)生感受到生活中的神奇，而這些神奇則是人類智慧的結(jié)晶。
3、通過解釋一些神奇現(xiàn)象，讓學(xué)生知道通過學(xué)習(xí)科學(xué)，這些神奇是可以得到解釋的。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
【課 時(shí)】1課時(shí)
【教 具】多媒體、水、塑料瓶、塑料繩、玻璃杯、磁鐵、鐵釘、三棱鏡、光源漏斗、乒乓球
【教 法】講解、實(shí)驗(yàn)
【課 型】新授課
【教學(xué)過程】
一.新課引入
同學(xué)們好!從現(xiàn)在起，我們要學(xué)習(xí)一門新的課程———物理學(xué)。物理是一門非常有趣、非常有用的自然科學(xué)。可以這么說，我們身邊處處有物理。希望大家喜歡物理，去觀察、實(shí)驗(yàn)、思考。下面看
二.新課講授
1、在自然中
自然現(xiàn)象中有很多神奇的現(xiàn)象，請(qǐng)看書上圖1-1-----圖1-7：
�、藕棋眨盒情W爍，它們從哪里來到哪里去?我們復(fù)活的地球在宇宙的什么地方?
⑵當(dāng)夕陽西下，天邊為何常有紅色的霞光?
⑶天公“發(fā)怒”是怎么回事?雷雨過后為什么經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)彩虹?
�、壬l(fā)萬物的大地，為什么有時(shí)會(huì)山崩地裂，噴吐巖漿?
⑸江河為何有時(shí)也會(huì)“發(fā)怒”?
⑹巍巍雪山，高聳入去，為何甚至一聲噴嚏高可能導(dǎo)致雪崩?
�、孙L(fēng)是怎樣形成的?
觀看錄像：海市蜃樓片段。
介紹：1988年6月的一次凌晨，旭日自海面冉冉升起，先出現(xiàn)的是一個(gè)扁平的太陽，突然人們發(fā)現(xiàn)在它的上方，又出現(xiàn)了一個(gè)太陽，奇怪怎么有兩個(gè)太陽呢?
電腦模擬雷電的產(chǎn)生。
介紹霧�。憾欤覈鴸|北松花江畔百里長堤上常會(huì)出現(xiàn)滿眼的玉樹瓊花——霧凇(又稱“樹霜”)。這是我國的四大自然景觀之一。這是怎么回事呢?
自然真美麗，真神奇。
請(qǐng)同學(xué)們舉出一些自然界的神奇現(xiàn)象來。
學(xué)生舉例(約5-10分鐘)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
2、生活中
在我們生活中也會(huì)呈現(xiàn)另一些神奇。
看課本圖1-8------圖1-13
學(xué)生舉例，你在生活中見到哪些些神奇的現(xiàn)象?
下面我們看幾個(gè)有趣的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)一：光的色散實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)二：隔掌吸釘
實(shí)驗(yàn)三：摩擦起電
散開的塑料繩有干燥的手捋幾下，看有什么現(xiàn)象?塑料繩不僅不能合攏，反而會(huì)膨脹開，有趣嗎?
實(shí)驗(yàn)四：放大鏡
一礦泉水瓶中裝水。把手指放到后面觀察，手變粗了;用它看書上的字，字變大了，這又是怎么回事呢?
還有一有趣的事，據(jù)說，第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員，在2111米高空飛行時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條小蟲，他伸手抓來一看，大吃一驚!原來是一顆德國制造的子彈。這個(gè)傳說真實(shí)嗎?
實(shí)驗(yàn)五：學(xué)生實(shí)驗(yàn)
請(qǐng)同學(xué)們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，撕一長紙條，平放在桌面上，然后把鋼筆帽立在紙條的一端。你能不能把紙條從鋼筆帽下抽出來，而鋼筆帽不倒。
實(shí)驗(yàn)六：
現(xiàn)有一小漏斗，一個(gè)乒乓球，如果把乒乓球放在漏斗里，給它吹氣，會(huì)怎么樣呢?
實(shí)驗(yàn)七：礦泉水為什么流不出來?
生活中還有很多的物理現(xiàn)象。大家舉些來看。
以上的事例及很多有趣的現(xiàn)象都可以用我們的物理知識(shí)來解釋。
三.小結(jié)：
物理是一門非常有趣、非常有用的自然科學(xué)。希望大家喜歡物理，去認(rèn)真地觀察、實(shí)驗(yàn)、思考。
四.布置作業(yè)：
1.閱讀課文。
2.寫出你見到或聽到的一些神奇的物理現(xiàn)象(至少10個(gè)，書上沒有的)
3.閱讀第二節(jié)內(nèi)容，下節(jié)討論
【板書設(shè)計(jì)】
§1-1 走進(jìn)神奇
1、自然中…
2、生活中…
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