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勇氣的教案設(shè)計(jì)參考
勇氣
學(xué)情分析:學(xué)生已有了前面學(xué)習(xí)小說的基礎(chǔ),本文又是自讀課文,可以讓學(xué)生在自主、合作中探究課文的主題,并且運(yùn)用學(xué)習(xí)過的刻畫人物方法來分析人物形象,從而更進(jìn)一步地理解小說的特點(diǎn)。
【知識(shí)與技能目標(biāo)】
1. 了解文中故事發(fā)生的歷史背景
2. 了解本文的故事情節(jié),學(xué)會(huì)復(fù)述故事
3. 理解小說標(biāo)題的含義,體會(huì)作者贊嘆的是什么樣的勇氣
【過程與方法目標(biāo)】
1. 了解作者獨(dú)特的敘述視角
2. 體會(huì)人物形象的含蓄深刻
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
1. 體會(huì)法國婦女的勇氣和力量
2. 養(yǎng)成對(duì)生活的熱愛之情和愛國情懷
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1. 重點(diǎn):理解小說標(biāo)題的含義,體會(huì)作者贊嘆的是什么樣的勇氣
2. 難點(diǎn):體會(huì)人物形象的含蓄深刻
【教學(xué)時(shí)數(shù)】
一課時(shí)
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入課文:什么是勇氣?同學(xué)們想一想,在你的心目中什么是最值得欣賞和佩服的勇氣?學(xué)生可能有各種各樣的回答,老師.總結(jié):見義勇為是勇氣,敢說真話是勇氣,大膽創(chuàng)新是勇氣,不畏是勇氣,敢于批評(píng)別人是勇氣,敢于解剖自己更是勇氣。在戰(zhàn)場(chǎng)上為正義而戰(zhàn),浴血奮斗,流血犧牲是戰(zhàn)士的勇氣;為了人類的解放,為了自由、平等、光明、幸福的未來,木怕一切困難和危險(xiǎn)更是一種勇氣,是我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備的勇氣。讓一個(gè)同學(xué)來說說二戰(zhàn)的有關(guān)情況。師再進(jìn)行補(bǔ)充。
二、整體感知課文,理清故事情節(jié),學(xué)生默讀課文。
1、詞語積累:
拘謹(jǐn)拘束頎長(zhǎng)健談熹微發(fā)落處置悉意
毫不遲疑毫不猶豫寥寥可數(shù)孔武有力焦慮不安
注意詞語意思的解析。
2、讓學(xué)生用"這是一個(gè)__________的故事"概述故事內(nèi)容。
3、從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果這幾方面對(duì)文中出現(xiàn)的故事進(jìn)行概括。
(請(qǐng)同學(xué)回答六要素,后再請(qǐng)一位同學(xué)復(fù)述故事)
學(xué)生復(fù)述故事后,概括小說故事情節(jié)。
第一部分(第1段):偶遇美國傘兵,引出故事。
第二部分(第 2至 18段):通過美國傘兵兩次被救的故事,表現(xiàn)“兩種勇氣”。
第三部分(第19至22段):通過“將軍”對(duì)法國婦女的贊揚(yáng),揭示主題。
明確:第一部分是引子,是文章的開頭;第二部分是故事,是文章的主體;第三部分是文章的結(jié)尾,是升華主題的部分。
2.這里,整個(gè)故事最精彩的部分是在那里呢?(事件的經(jīng)過部分--- ---法國婦女兩次隱藏美國傘兵)面對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),,法國婦女兩次這樣做,最需要的是什么呢?(勇氣)那么,作者是如何對(duì)具有巨大勇氣的法國婦女進(jìn)行描寫的?
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