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千克和克的認(rèn)識教案設(shè)計(jì)
（一）教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合具體生活情景，感受并認(rèn)識質(zhì)量單位千克和克，了解1千克、1克的實(shí)際質(zhì)量，建立千克和克的質(zhì)量觀念。
2、掌握“1千克=1000克”，并能進(jìn)行簡單的單位間的換算。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在身邊。
4在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生估測物體質(zhì)量的意識。
（二）教學(xué)重點(diǎn)：
建立千克和克的質(zhì)量觀念，掌握1千克=1000克。
（三）教學(xué)難點(diǎn)：
聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生選擇合適的單位表示物體的輕重。
（四）教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、臺秤、天平、2分硬幣、小食品、六袋重1千克的物品、味精、彈簧秤等。
（五）教學(xué)過程：
一、激趣引入
1、游戲：背一背。
指一名同學(xué)分別背起一胖一瘦兩位學(xué)生。
2、匯報(bào)調(diào)查情況。
你所看到的物品的凈含量。
3、揭示課題。
板書課題：千克 克
二、探究新知
1、生活中常見的秤。
�。�1）說一說。
你認(rèn)識哪些秤。
�。�2）認(rèn)一認(rèn)。
課件出示幾種秤，介紹彈簧秤的用法。
認(rèn)識幾種常見的秤。
2、認(rèn)識千克，感受1千克
（1）猜一猜。
猜老師講桌上的物品誰輕誰重。
（2）稱一稱，掂一掂。
每組領(lǐng)取一袋物品稱一稱，用手掂一掂，談感受。
�。�3）說一說。
生活中哪些物品大約重1千克。
（4）估一估。
估計(jì)同學(xué)的體重并驗(yàn)證。
�。�5）稱一稱。
稱盆子里任意一件物品。
3、認(rèn)識克，感受1克。
�。�1）稱一稱，掂一掂。
教師用天平稱出10個(gè)2分硬幣，引出1個(gè)2分硬幣重1克，學(xué)生用手掂一掂，談感受。
�。�2）比一比。
兩手分別掂量1克和1千克，比較談感受。
�。�3）找一找，說一說。
生活中哪些物品大約重1克。
�。�4）感受10克、100克、、、、、、、
先猜再看。
4、了解千克和克的關(guān)系。
�。�1）算一算，稱一稱，想一想。
思考：1袋味精是100克，10袋是多少呢？
�。�2）討論、總結(jié)。
討論：千克和克有什么關(guān)系。
板書：1000克=1千克
�。�3）擴(kuò)充。
2千克是多少克？5千克、8千克呢？
三、理解延伸
課件出示：
1、想一想。
2、在括號里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。
3、找錯(cuò)誤。
課件出示小明日記。找出錯(cuò)誤并糾正。
四、全課小結(jié)
談收獲與感受。
五、課后延伸
實(shí)踐活動：做媽媽的小幫手。
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