- 相關(guān)推薦
《1-5的認(rèn)識及書寫》教案設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】1――5的認(rèn)識及書寫(第14頁――第16頁)
完成第21頁的第1題――第4題
【教學(xué)目標(biāo)】 1-5的認(rèn)識及書寫 名師教案設(shè)計(jì)
1、 會讀、會認(rèn)、會寫1―5以內(nèi)的各數(shù),并注意書寫的工整,
2、能用1―5以內(nèi)的各數(shù)來表述日常生活中事物的數(shù)量,初步建立數(shù) 感,并能進(jìn)行交流。
3、會用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
會寫1―5各數(shù),初步建立數(shù)感。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師:各種動物的卡片5張以內(nèi),1―5的數(shù)字卡片,5根小棒,實(shí)物投影儀
學(xué)生:1―5的數(shù)字卡片,5根小棒。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入:
出示主題畫:
問:你認(rèn)為這幅圖是什么意思?畫的是什么?你從這幅圖中看到了什么,想到了什么?
二、主動探索:認(rèn)識1―――5各數(shù)
。ㄒ唬┱J(rèn)真觀察,主動學(xué)習(xí)
1、認(rèn)識1
(1)問:你看到圖中有哪些物體是用1表示的?(學(xué)生隨意回答)
師:凡是象這樣:1個人、1個太陽等都可以用數(shù)字1表示。
。2)你還可以說出哪些物體可以用數(shù)字1表示的?
2、認(rèn)識2(教學(xué)方法同上)
3、認(rèn)識3
。1) 問:圖中有哪些物體是用3表示的,請你說一說。
。2)師:象這樣的,就可以用數(shù)字3表示。
(3)你還可以說出哪些物體可以用數(shù)字3表示的?
(4)請你拿出3根小棒然后想一想,用3根小棒可以擺成一個什么圖形?請你擺一擺。
4、認(rèn)識4、5(教學(xué)方法同上)
。ǘ⒊鍪居(jì)數(shù)器
1、先拔一顆珠,問:你認(rèn)為可以用數(shù)字幾表示?
如果再增加一顆珠,又可以用數(shù)字幾表示?……
板書:1、2、3、4、5
2、數(shù)的順序/
全班齊讀:正、反讀
教師問:3的前面是幾?后面呢?與2相鄰的兩個數(shù)是幾?與4相鄰的兩個數(shù)是幾?
(三)、教師說,學(xué)生操作
1、請你伸出4個手指頭
2、請你畫出3個三角形
3、請你拿出5個圓片。
三、教學(xué)寫數(shù)字1―5
1、教師教拿筆姿勢
2、教寫每個數(shù)字的起筆,運(yùn)筆、落筆。先教師示范,緊接著,學(xué)生書空,然后學(xué)生在書中描紅。
四:練一練
第21頁的第1――4題,學(xué)生做在書上
。1)學(xué)生互評 (2)集體評 (3)教師評價(jià)
五、作業(yè)本
反思:這節(jié)課的內(nèi)容比較簡單,讓同學(xué)們認(rèn)識一到五,會讀,認(rèn),寫。這部分的內(nèi)容學(xué)生在幼兒園的時(shí)候就有所接觸。而且日常生活中也經(jīng)常出現(xiàn)數(shù)字,所以學(xué)生們并不陌生。認(rèn)和讀都不成問題,關(guān)于寫,大多數(shù)同學(xué)都會寫,主要是要讓他們寫的規(guī)范。關(guān)于寫的規(guī)范這個問題,我在教學(xué)的時(shí)候讓學(xué)生們多加練習(xí),先讓他們自己來說說這些數(shù)字長的像什么,然后讓他們自己說說,在寫這些數(shù)字的時(shí)候應(yīng)該要注意些什么,在集體練習(xí)的時(shí)候,讓各小組成員互相找找毛病,這樣他們才會記得牢。
【《1-5的認(rèn)識及書寫》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
1―5的認(rèn)識及書寫教案04-25
小學(xué)數(shù)學(xué)《1-5各數(shù)的認(rèn)識》說課稿(通用10篇)08-23
對教案功能及書寫的一些認(rèn)識04-25