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大班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)《我喜歡的汽車》教案

時(shí)間:2023-04-27 11:23:51 其它教案 我要投稿
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大班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)《我喜歡的汽車》教案

  設(shè)計(jì)意圖

大班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)《我喜歡的汽車》教案

  有個(gè)幼兒帶來了一本《小小車迷》的書,許多幼兒都被里面各種各樣的汽車吸引住了,總聽到他們聚在一起說:“哇!這輛車真漂亮!”更讓我驚奇的是,幼兒對(duì)許多汽車的牌子都了解得十分清楚。隨著現(xiàn)代生活水平的提高,汽車也走進(jìn)了越來越多的家庭。幼兒接觸汽車的機(jī)會(huì)增多了,他們對(duì)探索汽車的興趣也很濃。所以,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),讓幼兒對(duì)汽車有一個(gè)更全面、系統(tǒng)的了解。

  活動(dòng)一:我是小記者

  目的

  1.通過采訪活動(dòng),讓幼兒了解汽車的功能、用途及一些汽車的牌子。

  2.培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。

  準(zhǔn)備

  1.記者證。

  2.采訪紙,內(nèi)容如下:

 、倌悖ㄏ矚g)汽車嗎?

 、谄囉惺裁从茫

 、勰慵矣衅噯?

  ④你家的汽車是什么牌子的?

  過程

  1.我是小記者

  (1)教師:今天,我們都要來做小記者,主要是向人們了解一些汽車的情況。

  (2)討論:如果你是小記者,你應(yīng)該和別人怎樣交談?

  (3)記錄小結(jié)采訪用語:

  “你好,我是石梅幼兒園大班的×××,我是小記者,我想向你了解一些汽車的情況!

  2.采訪內(nèi)容

  (1)教師:我們想向別人了解一些汽車的什么情況?

  (2)幼兒討論,小結(jié)。

  (3)出示采訪紙,具體集中采訪以下四個(gè)內(nèi)容:

 、倌悖ㄏ矚g)汽車嗎?

  ②汽車有什么用?

 、勰慵矣衅噯?

  ④你家的汽車是什么牌子的?

  注:①~③個(gè)問題可請(qǐng)幼兒用繪畫或做記號(hào)的方式記錄在采訪紙的旁邊,第④個(gè)問題可請(qǐng)被采訪人記錄。

  3.采訪活動(dòng)

  幼兒在胸前戴上記者證,教師帶領(lǐng)幼兒去小學(xué)、幼兒園的老師處采訪,去馬路上采訪,去采訪汽車市場(chǎng)的工作人員等。

  活動(dòng)二:汽車的本領(lǐng)真大

  目的

  1.在采訪活動(dòng)的基礎(chǔ)上,通過觀察汽車、乘汽車等活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步了解汽車內(nèi)外部的特征及用途。

  2.發(fā)展幼兒的語言描述能力。

  準(zhǔn)備

  1.汽車三輛,停放于幼兒園的操場(chǎng)上。

  2.幼兒成半圓形圍坐于汽車周圍。

  3.已進(jìn)行過探索活動(dòng)“省力的輪子”活動(dòng)。

  過程

  1.講述活動(dòng):汽車的本領(lǐng)真大

  教師:上次我們做了小記者,向人們了解了汽車有什么用,現(xiàn)在誰來告訴大家。

  小結(jié):可以乘人,裝東西,聽音樂,去朋友家一會(huì)兒就到了,坐在里面很舒服,還可以睡覺,還可以兜風(fēng)等等。

  2.觀察汽車

  請(qǐng)幼兒分成三組,自由探索汽車。

  (1)汽車的外部特征。

  幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)和探索實(shí)踐,逐一說出汽車標(biāo)志、車蓋、車身、車門、后備箱和車輪的名稱和作用,教師可作指導(dǎo)。

  討論:為什么汽車的輪子是圓形的?

  引導(dǎo)幼兒用已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)“省力的輪子”來回答。

  提問:你這輛車是什么顏色的?你還見過什么顏色的汽車?

  除了見過這種大眾牌子的汽車,你還見過什么牌子的汽車?

  (2)汽車的內(nèi)部構(gòu)造。

  提問:汽車?yán)镉行┦裁茨兀?/p>

  幼兒一一回答。

  教師主要請(qǐng)幼兒介紹方向盤、安全帶、車椅的功能、作用。

  3.活動(dòng):乘汽車

  請(qǐng)一位駕駛員開汽車,幼兒有序地坐到車位上,系好安全帶,體驗(yàn)乘汽車的快樂。

  活動(dòng)三:我喜歡的汽車

  目的

  1.認(rèn)識(shí)幾種常見的汽車,并請(qǐng)幼兒選擇喜歡的汽車。

  2.通過操作統(tǒng)計(jì),了解幼兒喜歡的汽車的類型、顏色、牌子。

  準(zhǔn)備

  1.吉普車、轎車、公共汽車、面包車的圖片、文字及錄像資料。

  2.各種顏色圖片。

  3.各種汽車標(biāo)志圖。

  4.印章、蠟筆、紙、記號(hào)筆等材料若干。

  過程

  1.介紹幾種常見的汽車

  了解它們外形的不同,知道它們各自的名稱(教師逐一出示圖片、文字卡,讓幼兒掌握):

  (1)吉普車;

  (2)轎車;

  (3)公共汽車;

  (4)面包車。

  2.觀看錄像:各種各樣的汽車

  讓幼兒更進(jìn)一步了解以上四種車的外形特征及功用。

  3.操作活動(dòng):我喜歡的汽車

  (1)我喜歡的汽車類型。

  教師將四種車的圖片分別置于操作圖板上。

  操作:請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)印章,在自己喜歡的汽車紙板上敲一個(gè)印章。

  統(tǒng)計(jì):數(shù)一數(shù),哪一種汽車的印章數(shù)最多。

  得出結(jié)論:我們班的小朋友最喜歡××汽車。

  (2)我喜歡的汽車顏色。

  教師將紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑、灰色圖片分別置于操作板上。

  操作:請(qǐng)幼兒用顏色蠟筆在喜歡的顏色上畫圈,如用紅色蠟筆在紅色圖片下畫一個(gè)圓。

  統(tǒng)計(jì):數(shù)一數(shù),每一種顏色都有幾個(gè)人喜歡,哪種顏色喜歡的人最多。

  幼兒得出結(jié)論:我們最喜歡××顏色的汽車。

  (3)我喜歡的汽車牌子。

  出示汽車標(biāo)志圖,再次認(rèn)識(shí)幾種汽車的牌子,分別有:大眾、別克、本田、豐田、寶馬、富康、現(xiàn)代等。

  操作:用喜歡的記錄方式在汽車標(biāo)志圖下記錄。

  統(tǒng)計(jì)如上,得出結(jié)論:××牌子汽車是我們最喜歡的。

  4.完整總結(jié)。

  方法:將每一次操作的結(jié)果集中在一起,得出一個(gè)更完整的答案。

  結(jié)果:如我們最喜歡紅色的寶馬轎車。

  活動(dòng)四:繪畫“未來的汽車”

  目的

  1.通過繪畫活動(dòng),充分發(fā)揮幼兒的想像能力和設(shè)計(jì)能力。

  2.提高幼兒合作繪畫的能力。

  準(zhǔn)備

  1.幼兒操作用紙若干。

  2.勾線筆、油畫棒等。

  過程

  1.談話:未來的汽車

  今天的汽車給人們帶來了許多的方便,你覺得未來的汽車還會(huì)有什么神奇的本領(lǐng)呢?

  幼兒討論,回答。

  2.教師交代要求,幼兒合作繪畫

  要求:

  (1)將汽車神奇的地方畫出來。

  (2)設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的汽車標(biāo)志,畫在汽車看得最清楚的地方,并給設(shè)計(jì)的標(biāo)志取一個(gè)名字。

  (3)合作繪畫時(shí)分工有序,如有的畫車身,有的畫車輪,有的畫標(biāo)志等。幼兒作畫,師巡回指導(dǎo)。

  3.展示幼兒作畫結(jié)果并布置墻飾

  (1)幼兒介紹:未來汽車的本領(lǐng)、汽車標(biāo)志。

  (2)布置墻飾:未來的汽車。

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