托班科學(xué)《認(rèn)識水果》的教案
一、活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識新鮮水果和干果之間的區(qū)別,學(xué)會分辨鮮鮮水果和干果。
2、幼兒樂于參與集體探索活動。
3、在活動中,幼兒能互相幫助,體驗(yàn)豐收的喜悅心情。
二、活動準(zhǔn)備
1、音樂《摘果子》
2、新鮮水果(獼猴桃、橘子)
3、干果若干(核桃、板栗)
4、小碟子、牙簽
三、活動過程
1、教師播放音樂《摘果子》,幼兒有秩序的進(jìn)入活動室,教師把帶來的水果放在水果臺上。
2、教師請幼兒拿出自己事先帶來的水果,并在集體前展示介紹。
(1)小朋友,你帶來的是什么水果?
。2)你說說它是什么樣子的?味道怎么樣?
。3)你喜歡這種水果嗎?為什么?
3、教師分發(fā)水果給幼兒,幼兒分組觀察比較各種水果。
。1)你們認(rèn)識這些水果嗎?它們長在哪里?
。2)你們吃過這些水果呢?它是什么味道的?
。3)這些水果應(yīng)該怎么吃?它的.果肉有什么特點(diǎn)?
水果是指以新鮮果肉、果漿為主,可以食用的植物果實(shí)。水果肉厚、多汁、味道不一,我們吃新鮮水果一般就吃它的果肉部分。
干果摸起來比較粗糙,又比較硬的外殼,有的殼是開口的,有的則是閉著的,它們也是植物果實(shí),我們稱為干果,干果吃起來比較香,但是缺少水分。
4、教師引導(dǎo)幼兒對水果和干果進(jìn)行比較區(qū)分。
(1)教師把水果和干果都放到桌子上,請幼兒進(jìn)行分類。
。2)桌子上哪些是水果?哪些是干果?請給它們分類。
。3)我們應(yīng)該怎么吃這些水果呢?
四、拓展空間
1、游戲:開商店
玩法:教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)果子的種類,把果子分別送到水果店和干果店內(nèi),并擺放整齊,幼兒分角色進(jìn)行游戲,扮演水果店長和買水果的顧客,店長向顧客介紹自己店的水果或干果。
2、果實(shí)品嘗大會
請幼兒品嘗各種果實(shí),說說自己所吃果實(shí)的種類、特征和口感。
五、活動延伸
請幼兒和爸爸媽媽一起手機(jī)干果的果殼,一起制作粘貼畫。
六、資料庫
山核桃
小榔頭啊叮當(dāng)敲,不打鋤頭不打刀。
叮當(dāng)叮當(dāng)敲什么?敲那圓溜山核桃。
叮叮當(dāng),叮叮當(dāng)。
小榔頭啊叮當(dāng)敲,敲得核桃咧嘴笑。
哈哈哈哈笑什么?我把核仁送姥姥。
叮叮當(dāng),叮叮當(dāng)。
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