大班《心情預(yù)報(bào)》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-04-27 14:48:12 其它教案我要投稿

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　　活動(dòng)目標(biāo)：1、通過看看、想想、議議、編編心情預(yù)報(bào)，幫助幼兒理解和體驗(yàn)別人的情緒感。

大班《心情預(yù)報(bào)》教案設(shè)計(jì)

　　2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的互愛、互助情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大電視一臺(tái)；猴子玩具一只；背景圖一幅；小鳥、小兔、綿羊、松鼠、梅花鹿、小鴨動(dòng)物圖片各一；猴子、大象、青蛙、刺猬的心情圖各一幅。

　　活動(dòng)流程：引發(fā)興趣——理解體驗(yàn)——發(fā)散思維——說心情——畫心情

　　活動(dòng)過程：

　　一、與幼兒談天氣，引發(fā)興趣，提出主題。

　　師：“孩子們，你們看今天的天氣怎樣？那明天呢？我們?cè)鯓硬拍苤烂魈斓奶鞖馇闆r呢？”（引導(dǎo)幼兒說出觀看天氣預(yù)報(bào)）

　　師：“電視臺(tái)里的天氣預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的，誰能來模仿一下？”鼓勵(lì)幼兒大膽模仿，教師給予肯定。

　　師：“我們一起來聽聽電視臺(tái)的阿姨是怎樣播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的，好嗎？”

　　請(qǐng)配班教師播報(bào)天氣預(yù)報(bào)：各位觀眾，大家好！現(xiàn)在播送天氣預(yù)報(bào)，今天白天晴轉(zhuǎn)多云，有時(shí)小雨，北風(fēng)3到4級(jí)，天氣預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝大家收看，再見！

　　提問：1、剛才的天氣預(yù)報(bào)播報(bào)了哪幾種天氣情況？

　　2、你還知道哪些天氣情況？（幼兒邊說教師邊出示天氣圖示）

　　小結(jié)：天氣情況真是千奇百怪，通過天氣預(yù)報(bào)我們就能預(yù)知明天的天氣情況了，給我們的生活帶來了很大方便。

　　二、通過聽聽、想想、說說心情預(yù)報(bào)，幫助幼兒理解他人情緒。

　　師：“森林電視臺(tái)不僅有天氣預(yù)報(bào)，還有心情預(yù)報(bào)呢！我們一起來聽聽吧！”

　　請(qǐng)配班教師播報(bào)心情預(yù)報(bào)：各位觀眾，大家好！我是森林電視臺(tái)的主持人機(jī)靈，現(xiàn)在播報(bào)心情預(yù)報(bào)，今天森林里大部分小動(dòng)物心情晴天，只有獅子心情雨天，并伴有八級(jí)脾氣。心情預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝大家收看，再見！

　　提問：1、剛才的心情預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的？主持人先說了什么，又說了什么，最后說了什么？

　　小結(jié)：對(duì)了，主持人先問大家好，并和大家打招呼，然后介紹小動(dòng)物的心情，最后有禮貌地和大家說再見。

　　2、那心情預(yù)報(bào)說獅子今天的心情怎樣？

　　3、為什么說獅子的心情是雨天？說明它的心情怎樣？

　　4、那還可以用哪些天氣情況來表示？

　　5、心情好呢，可以用哪些天氣情況來表示？

　　小結(jié)：小朋友說的真好，想出這么多可以表示心情的天氣，老師希望我們小朋友每天的心情都是大太陽，好嗎？可是今天獅子的心情是雨天，可能因?yàn)槭裁词履�？（引�?dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，完整表述）

　　三、通過讓幼兒議議心情預(yù)報(bào)，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)互愛、互助的情感。

　　師：“到底因?yàn)槭裁词伦尓{子的心情是雨天呢？我們一起來看看吧！”

　　教師出示背景圖及獅子生病的圖片。

　　提問：1、生病了，會(huì)是怎樣的感覺�。�

　　幫助、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)他人情感，可以說出自己生病時(shí)的感受。