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設(shè)計(jì)的基本方法和基礎(chǔ)知識(shí)教案
設(shè)計(jì)的基本方法和基礎(chǔ)知識(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能
了解技術(shù)設(shè)計(jì)的種類
理解設(shè)計(jì)的原則、方法和標(biāo)準(zhǔn)
掌握設(shè)計(jì)的一般過(guò)程
2、過(guò)程與方法
通過(guò)學(xué)生自己列舉生活中的設(shè)計(jì)，引起學(xué)生對(duì)生活中設(shè)計(jì)的觀察與思考
通過(guò)評(píng)價(jià)和鑒賞成功和失敗的設(shè)計(jì)，使學(xué)生理解設(shè)計(jì)的原則、方法和標(biāo)準(zhǔn)
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
使學(xué)生認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)是一個(gè)有計(jì)劃的創(chuàng)新過(guò)程，設(shè)計(jì)于生活，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察身邊的事物，開發(fā)創(chuàng)造潛能。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解設(shè)計(jì)的原則，方法，標(biāo)準(zhǔn)
難點(diǎn)：熟悉設(shè)計(jì)全過(guò)程的順序，正確理解他們之間的含義
三、教學(xué)方法：
案例欣賞，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，互動(dòng)游戲，實(shí)物展示
四、教學(xué)參考書：
粵教版優(yōu)秀教案教案設(shè)計(jì)（技術(shù)與設(shè)計(jì)1）、高中新課程通用技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例、科學(xué)出版社《設(shè)計(jì)與技術(shù)》（英國(guó)）
五、教具：
多媒體平臺(tái)、、各種實(shí)物
六、教學(xué)過(guò)程
學(xué)生上臺(tái)展示創(chuàng)意設(shè)計(jì)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)講。
由學(xué)生的改進(jìn)性創(chuàng)意設(shè)計(jì)導(dǎo)入課題
�。ㄒ唬�、技術(shù)設(shè)計(jì)的種類
技術(shù)設(shè)計(jì)三大類：原創(chuàng)性設(shè)計(jì)、改進(jìn)性設(shè)計(jì)、綜合性設(shè)計(jì)。
學(xué)生：拿出紙筆寫出身邊的的設(shè)計(jì)，并初步進(jìn)行分類
教師：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的分類，引導(dǎo)學(xué)生利用課本重點(diǎn)的定義和例子進(jìn)行辨別
【案例】紅酒開瓶器的三種設(shè)計(jì)
1.原創(chuàng)性設(shè)計(jì)
為了打開紅酒瓶塞的軟木塞，設(shè)計(jì)的螺旋狀開瓶器。這種最初的設(shè)計(jì)屬于原創(chuàng)性設(shè)計(jì),又稱為開發(fā)性設(shè)計(jì)
提問(wèn)：想一想這種開瓶器存在哪些不足?
1）、兩只手向相反方向拉木塞時(shí)，當(dāng)軟木塞突然離開酒瓶時(shí)，因酒瓶的突然后退，可能將酒灑出瓶外，甚至因左手握不住酒瓶，造成酒瓶脫手。
2）、有些酒瓶由于軟木塞太緊，即使用較大的力也無(wú)法拔出。
提出：想一想如何改進(jìn)？
2.改進(jìn)性設(shè)計(jì)
利用杠桿省力的原理以及齒輪改變力的方向的原理進(jìn)行改進(jìn)。
在總的方案原理變化不大的情況下，對(duì)已有的設(shè)計(jì)進(jìn)行局部的變更改進(jìn)，使其更加合理、完善，或滿足某些特定的需要。
舉例：以筆作為主體
+鵝毛=鵝毛筆 +電腦=電腦筆
7）、系統(tǒng)的組合設(shè)計(jì)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)）
�。ǘ�、技術(shù)設(shè)計(jì)的原則、方法和標(biāo)準(zhǔn)
A、技術(shù)設(shè)計(jì)的原則
1）、需要性原則：舉例開瓶器。不要設(shè)計(jì)用戶不歡迎甚至反對(duì)的產(chǎn)品。
2）、經(jīng)濟(jì)性原則：在設(shè)計(jì)中，要考慮用戶的經(jīng)濟(jì)條件，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力，力求用最少的成本，設(shè)計(jì)出滿足用戶要求的產(chǎn)品。舉例開瓶器。
3）、最優(yōu)化原則：舉例開瓶器的改進(jìn)
（最優(yōu)化不一定是最先進(jìn)，但一定是最合理）
多利相衡取其重，多害相衡取其輕”
4）。可靠性和安全性原則：
魁北克大橋的傳說(shuō)
學(xué)生舉例：你能舉出生活中違法這個(gè)原則的設(shè)計(jì)嗎？
�。�1）為什么小孩子的玩具都沒(méi)有鋒利的棱角和尖的的局部形狀？
�。�2）為什么現(xiàn)在的轎車都配備安全氣囊？
5）、工程心理學(xué)原則：設(shè)計(jì)的產(chǎn)品或項(xiàng)目必須滿足人類心理的需求，要美觀、舒適、使用方便，是使用者和產(chǎn)品之間建立最協(xié)調(diào)的關(guān)系。又稱“人類工效學(xué)原則”。
舉例：多種開瓶器樣式，讓學(xué)生選擇自己最喜歡的樣式。
不同的審美標(biāo)準(zhǔn)
得出結(jié)論：設(shè)計(jì)要考慮不同的審美標(biāo)準(zhǔn)，不同的年齡，性別等要求。
6）、最優(yōu)化設(shè)計(jì)法
7）、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)法CAD（Cputer Aided Design）
�。ㄈ�、技術(shù)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程
舉例： 08奧運(yùn)獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)和制作過(guò)程（視頻）
技術(shù)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程是必須遵守的步驟，省略某些步驟會(huì)帶來(lái)設(shè)計(jì)的缺陷，甚至造成重大的失誤，最后導(dǎo)致設(shè)計(jì)失敗。
[案例]泰坦尼克號(hào)上的救生艇不足（沒(méi)有時(shí)間可以不需要講）
七、課后作業(yè)
課本p69的調(diào)查活動(dòng)
推薦學(xué)生選1、2、6、7、8進(jìn)行調(diào)查
明確調(diào)查的要求
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