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貓和老鼠教案設(shè)計(jì)參考
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)畫(huà)畫(huà)面,理解故事情節(jié)。
2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的語(yǔ)言大膽講述動(dòng)畫(huà)內(nèi)容,并豐富有關(guān)詞語(yǔ)。
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新的語(yǔ)言活動(dòng)形式所帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》、影碟機(jī)或電腦。
2、幼兒有看過(guò)《貓和老鼠》的經(jīng)驗(yàn)。
3、實(shí)物投影儀、信紙、信封。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
教師:“小朋友,你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?”
教師:“今天我們就來(lái)做一件快樂(lè)的事——看動(dòng)畫(huà)片?纯磩(dòng)畫(huà)里有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?”
2、幼兒看動(dòng)畫(huà)片
教師:“動(dòng)畫(huà)片好看嗎?動(dòng)畫(huà)里有誰(shuí)?住在什么地方?”
3、引導(dǎo)幼兒把動(dòng)畫(huà)編成故事
教師:“我們?cè)谶@里看動(dòng)畫(huà)片很快樂(lè),可是在一些貧困的地方?jīng)]有電、沒(méi)有電視,根本看不到動(dòng)畫(huà)片。老師很想請(qǐng)小朋友幫幫他們,把我們看得動(dòng)畫(huà)片編成故事,老師把他記下來(lái),然后寄給那里的小朋友看。好嗎?”
教師:“故事發(fā)生在什么地方?”“他們叫什么名字?”“開(kāi)始是他們的關(guān)系怎樣?”“誰(shuí)想到了辦法?”“是什么樣的辦法?”“湯姆和杰瑞同意嗎?”“簽訂了條約后他們是怎樣生活的?”(豐富幼兒詞匯:相親相愛(ài)、和平共處)
“當(dāng)杰瑞遇到困難的時(shí)候湯姆是怎樣幫助他的?”(豐富幼兒的詞匯:拔刀相助、挺身而出)“當(dāng)湯姆遇到困難時(shí)布里又是怎樣幫助他的呢?”
幼兒繼續(xù)看動(dòng)畫(huà)片。
教師:“有一天,他們出去玩,發(fā)生了一件什么事?”“他們想怎么分那塊肉?”“結(jié)果怎樣?”“從此以后,他們的生活又怎樣了呢?”
4、幼兒邊看邊講述動(dòng)畫(huà)內(nèi)容
從新播放動(dòng)畫(huà)片,幼兒邊看邊講述,在內(nèi)容比較瑣碎的地方,教師采用拖動(dòng)的播放方式,引導(dǎo)幼兒完整地講述動(dòng)畫(huà)內(nèi)容。教師將幼兒講述的大致內(nèi)容用圖夾文的方式記錄下來(lái)。
5、幼兒閱讀自己講述的故事
用實(shí)物投影儀放大教師記錄的信件,教師和幼兒一起閱讀圖夾文記錄的故事。
6、教師將信件裝入信封,告訴幼兒下班后把信寄出去。
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