峽江寺飛泉亭記教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目的：

　　1。繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。

　　2．學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)詞句分析整篇文章語(yǔ)言特點(diǎn)的方法。

　　3．體會(huì)本文率真自然，清新淡雅的藝術(shù)風(fēng)格。

　　教學(xué)難點(diǎn)：見(jiàn)教學(xué)目的3

　　教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)

　　教學(xué)要點(diǎn)：了解作者，疏通文意。

　　一、導(dǎo)入新課

　　峽江寺，在廣東清遠(yuǎn)縣峽山上，山上有飛瀑，而寺中飛泉亭就是便于觀瀑而受清代著名詩(shī)人袁枚稱贊的。今天我們一同感受在亭中于“水聲”、“棋聲”、“松聲”、“鳥(niǎo)聲”、“吟詠之聲”中觀瀑的情趣。

　　二、簡(jiǎn)介作者

　　袁枚，字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋，隨園老人。（名）清代人（時(shí)）浙江錢塘人（地）清代詩(shī)人，評(píng)論家。他繼承了明代“公安三袁”的文學(xué)思想，主張?jiān)娢膭?chuàng)作不要抄襲古人，貴在寫(xiě)自己的真情實(shí)感。（評(píng)）代表作《小倉(cāng)山房詩(shī)文集》（作）

　　三、疏通全文

　　1、將課文注釋中的拼音寫(xiě)在書(shū)上相應(yīng)的字上。

　　2、生齊讀課文，師指名朗讀節(jié)奏。

　　3、結(jié)合課文注解疏通文意，注意以下詞句。

　　則飛泉一亭為之也：那是飛泉一亭造成的��！

　　凡人之情：凡：大凡。情：事情。

　　勢(shì)不能久留：勢(shì)：勢(shì)必。

　　他若匡廬：他：其他。若：像。

　　而游者皆暴日中：暴；通“曝”，曬。

　　雖歡易別；雖然歡欣，卻易分別。

　　而磴級(jí)迂回：而：可是。

　　飛瀑雷震：雷震：震響如雷。

　　八窗明凈：八窗：八面窗子。

　　閉窗瀑聞：瀑聞：能聽(tīng)到瀑布聲。

　　以人之逸，待水之勞；以人的安逸，等待瀑布的辛勞。

　　頃之：過(guò)了一會(huì)兒。

　　又復(fù)大作：又更大起來(lái)。

　　唯他日余之魂夢(mèng)，或飛來(lái)耳：只是他日我的魂夢(mèng)，也許會(huì)飛來(lái)罷。

　　四、完成課后練習(xí)一。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)要點(diǎn)：1。進(jìn)一步理解課文。

　　2．比較本文與二十二課的異同。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一）．復(fù)習(xí)舊課

　�。�略）

　　二）．思考以下問(wèn)題。

　　1．作者已經(jīng)觀賞過(guò)許多瀑布了，是什么使他留戀峽江寺舍不得離去？

　　明確：因?yàn)橛酗w泉一亭。

　　2．第二段中提到了幾處別處的瀑布？為什么要寫(xiě)別處的瀑布？

　　明確：五處。用別地觀瀑的艱難對(duì)比襯托峽江寺飛泉亭觀瀑的舒適歡娛。

　　3．第三段寫(xiě)登山經(jīng)過(guò)“奇”在哪里？

　　明確：“奇”在“磴級(jí)紆曲，古松張覆，驕陽(yáng)不炙。”“有三奇樹(shù)�！薄案�分而枝合�！�

　　4．在第四段寫(xiě)飛泉亭觀瀑中，你最喜歡哪一句？簡(jiǎn)要說(shuō)明。

　　5．第五段進(jìn)一步從什么方面描寫(xiě)飛泉亭觀瀑的樂(lè)趣？

　　明確：從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)“水聲，棋聲，松聲，鳥(niǎo)聲參錯(cuò)并奏”，“吟詠之聲”，“天籟人籟，合同而化”。

　　6．第六段主要寫(xiě)什么？

　　明確：寫(xiě)下山夜宿，并交幫寫(xiě)此文的緣由。

　　7．本文寫(xiě)景有什么特點(diǎn)？

　　明確：多用白描手法，無(wú)生動(dòng)的比喻，無(wú)形容詞的堆砌，清新自然，抒情直抒胸臆，率真質(zhì)樸。如述家常，然于平淡之中足見(jiàn)情趣。

　　三）．比較本文與二十二課的異同。

　　明確：相同：情景交融的寫(xiě)法。

　　不同：內(nèi)容：22課偏重于借景寫(xiě)懷，抒發(fā)身世之慨。本文偏重于表現(xiàn)自然之美和個(gè)人情趣。

　　語(yǔ)言風(fēng)格：22課流暢婉轉(zhuǎn)，抑揚(yáng)錯(cuò)落。本文率真自然，清新淡雅。

　　作者情趣：22課悠閑自得，淡淡的孤獨(dú)與悵惘。本文自由自在，隨心所欲。

　　四）．完成練習(xí)。

　　附主體板書(shū)

　　其他瀑布游者不得從容雖歡易別

　　反襯

　　峽江寺：意難決舍————有亭飛泉游者以逸待勞觀瀑之娛

　　對(duì)枰吟詠一至于斯--------魂夢(mèng)飛來(lái)

　　正襯

　　鼎足三樹(shù)根分枝合奇已

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