- 相關(guān)推薦
水和溶液復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)
第二單元 水和溶液(復(fù)習(xí))
［知識(shí)要點(diǎn)］
�。ㄒ唬┧肿拥倪\(yùn)動(dòng)
1. 水的三態(tài)變化 水分子的運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致了水的狀態(tài)變化。水分子獲得能量時(shí)，運(yùn)動(dòng)加快，分子間的間隔增大，水由液態(tài)變成了氣態(tài)；失去能量時(shí)，運(yùn)動(dòng)減慢，分子間的間隔減小，水由氣態(tài)又變回液態(tài)。
2. 水的天然循環(huán)。 3. 水的人工凈化 “沉降”“過濾”“滅菌”
4. 幾種常見的水
�、偌儍羲L期飲用降低免疫力 ②礦泉水——礦物質(zhì)適中才是健康水
�、圩詠硭烊凰杏幸娴V物質(zhì)
（二）水的組成
1. 電解水 ①正極：能使帶火星的木條復(fù)燃——氧氣（O2） ②負(fù)極：能被點(diǎn)燃——?dú)錃釮2 ④分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)。
�、抻行┪镔|(zhì)是由原子直接構(gòu)成的：金屬、稀有氣體、碳、硅等單質(zhì)。 ⑦分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。
原子是化學(xué)變化中的最小微粒。
分子和原子本質(zhì)區(qū)別：在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能再分。
2. 氫氣的燃燒
�、佻F(xiàn)象：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯壁凝結(jié)有水霧，放出熱量。
�、刍戏磻�(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)。
�、芾硐肽茉矗嘿Y源豐富，放出熱量大，生成水，對(duì)環(huán)境沒有任何污染。
�。ㄈ┱J(rèn)識(shí)原子
1. 原子的結(jié)構(gòu)
�、谧⒁猓�
a. 氫原子沒有中子
b. 核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù) c. 原子不顯電性
2. 原子中的電子
因此，元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，元素的化學(xué)性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定的。
3. 相對(duì)原子質(zhì)量
注意： ①是一個(gè)比值 ②“一種碳原子”6個(gè)質(zhì)子，6個(gè)中子的碳原子
�、墼拥馁|(zhì)量主要集中在原子核上 相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)
�。ㄋ模┪镔|(zhì)在水中的溶解
1. 溶液
2. 溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
3. 溶液組成的定量表示
（2）應(yīng)用：
①溶液稀釋：“溶質(zhì)質(zhì)量相等”
�、谌芤号渲疲篴. 計(jì)算；b. 稱量（量�。�；c. 溶解；d裝瓶存放。
例1. 溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活息息相關(guān)。
�。�1）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里你曾用過哪些溶液？還看到過哪些溶液？請(qǐng)將這些溶液的名稱及其溶質(zhì)和溶劑的化學(xué)式填寫在下表中。
（2）聯(lián)想生活中的實(shí)例，談?wù)勅芤旱挠猛尽?/p>
（3）為什么溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)比較快？舉例說明這一道理在實(shí)驗(yàn)室或化工生產(chǎn)中的應(yīng)用。
例2. 某市售過氧乙酸（化學(xué)式為CH3COOOH），其標(biāo)簽上的部分文字說明如下圖，請(qǐng)回答
�。�1） 從標(biāo)簽上的文字說明可以推知：過氧乙酸之所以避熱儲(chǔ)存，是因?yàn)檫^氧乙酸受熱時(shí)像雙氧水一樣，容易發(fā)生水解，生成乙酸和一種單質(zhì)氣體。過氧乙酸加熱分解的化學(xué)方程式是______________
_____ __。
�。�2）一瓶這種溶液中含過氧乙酸溶質(zhì)_____________g。
�。�3）0.5%的過氧乙酸溶液可以殺死細(xì)菌和SARS病毒。某醫(yī)院需配制0.5%的過氧乙酸，一瓶這種過氧乙酸需加多少克水？
【水和溶液復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
水的電離和溶液的酸堿性（教案）04-25
高中化學(xué)-高二水的電離和溶液的pH值教案12-30
溶液04-30
溶液04-29
魚和水的故事05-04
油和水的教案01-11
《油和水》教案03-09
水是雨露和甘泉04-29