山水畫教案設(shè)計(jì)精選

　　篇一：山水畫教案

　　內(nèi)江師范學(xué)院

　　張大千美術(shù)學(xué)院教案設(shè)計(jì)

　　題 目：初中美術(shù)繪畫練習(xí)

　　姓 名：李 蘭 麗

　　班 級：

　　學(xué) 號： 20080941046

　　指導(dǎo)老師：李 臣英

　　課題：中國山水畫練習(xí)

　　課時(shí)：一課時(shí)

　　課型：單一課

　　授課對象：高中一年級學(xué)生

　　教材分析：通過對樹、山石、水和云畫法德分別講解，可以很大程度上提高中國的筆墨功夫，了解中國畫用筆用墨技巧的豐富變化，了解山水畫在當(dāng)代的發(fā)展。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識和技能目標(biāo)：

　　加強(qiáng)對學(xué)生基本功的訓(xùn)練，打好山水畫造型基礎(chǔ)，不斷提高筆墨技法的表現(xiàn)力。

　　2、過程和方法目標(biāo)：講解山水畫學(xué)習(xí)的步驟和程序，指導(dǎo)學(xué)生臨摹，后寫生在創(chuàng)作三個重點(diǎn)步驟開展學(xué)習(xí)真正掌握山水畫學(xué)習(xí)的方法。

　　3、情感和價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生對中國山水畫有所了解有所認(rèn)識，陶冶情操，培養(yǎng)健康的審美趣味，動的如何領(lǐng)會和感受藝術(shù)的美，提高藝術(shù)欣賞能力和樹立正確的審美觀點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生著重理解中國山水畫獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)，對樹、山石、

　　水和云的畫法有基本的認(rèn)識和掌握。

　　教學(xué)難點(diǎn)： 樹的力度和云的繚繞。

　　教學(xué)方法： 1、教法：講解、示范、互動

　　2、學(xué)法：欣賞、練習(xí)、互動

　　教具準(zhǔn)備：教材、范畫、電腦課件

　　學(xué)具準(zhǔn)備：筆、墨、紙、課本

　　教學(xué)過程：

　　一、 組織教學(xué)：（常規(guī)）

　　二、 引入新課：

　　三、 今天我們學(xué)習(xí)的課題是中國山水畫練習(xí)（演示課題：中國山水畫練習(xí)），通過對中國山水畫的欣賞了解和練習(xí)，可以讓我們對中國山水畫有個基本的認(rèn)識。

　　四、 講授新課：

　　學(xué)習(xí)任何一種藝術(shù)都有一個基本功的訓(xùn)練問題，中國山水畫的基本功包含的內(nèi)容是廣泛的，如筆墨技法，畫理畫論，造型能力，構(gòu)圖法則，透視原理，色彩規(guī)律，練習(xí)創(chuàng)作，生活積累以及藝術(shù)修養(yǎng)等等，這些都是屬于基本功的訓(xùn)練范圍。但是從山水畫的特點(diǎn)來看，基本功作為一種手段，首要問題還是造型能力的培養(yǎng)和筆墨表現(xiàn)力的掌握，這兩者之間是不可分割的整體，造型是通過筆墨來實(shí)現(xiàn)的，筆墨離開了造型就沒有了意義，充其量只是筆墨游戲而已，打好了山水造型基礎(chǔ)，不斷提高筆墨技法的表現(xiàn)力，到大自然中去領(lǐng)略繪畫源于生活的道理。

　　一、 樹的畫法：

　　樹是山水畫的主要成分，所以先從畫樹講起

　　1、請同學(xué)們欣賞課本第24頁元代倪瓚的《六君子圖》，此畫以枯而見潤

　　的簡練筆墨，營造了湖光山色荒寒空寂的意境，借用簡凈而清淡的畫面，既反映元代文人失意落寞的心態(tài)，又淋漓盡致的體現(xiàn)了畫家崇尚平淡天真的審美意境。

　　1、25頁的趙—的《江行初雪圖》，這幅是卷畫，江邊漁人作活的情景，江天寒雪紛飛，漁家之艱辛，描述殆盡，岸上旅客攢行長村雪堤，人驢面目略具苦寒艱辛之色，通幅淡墨漬染絹地，再灑為雪，寒林枯木皆中鋒圓筆，樹干以干筆皴染，大似后人皴出，自具陰陽相背。

　　樹的技法講解、演示：

　　（1）樹干：在自然界中，不同類型的的樹木，它們的枝、干、葉的生長形態(tài)各不相同，首先，請同學(xué)們觀察研究樹木的形態(tài)特征。

　　樹的畫法可分為“鹿角式”和“蟹爪式”。

　�。ㄑ菔疚淖郑郝菇鞘�、蟹爪式）

　　然后再以教材為參考，向同學(xué)們講解畫樹干的方法和需要注意的要點(diǎn)和難點(diǎn)。

　�。�2）教師示范樹干的畫法：

　　教師示范時(shí)，要具體分解開每個步驟的具體內(nèi)容，要求學(xué)生邊看演示邊歸納，整個演示過程中，教師要用熟練而準(zhǔn)確的筆墨技巧，把學(xué)生的注意力高度集中到演示這一環(huán)節(jié)上來，并從中得到美的享受，強(qiáng)烈的刺激他們的興奮點(diǎn)，激發(fā)他們的作畫熱情。

　　要化繁為簡，化難為易，花枯燥為有趣的方法，向?qū)W生逐一剖析如何識別紙性，如何用筆，筆含水含墨含色，用什么樣的筆法表現(xiàn)樹干的挺拔有力，讓學(xué)生在直觀感受中逐步領(lǐng)略中國畫作畫的一般要領(lǐng)和法則，領(lǐng)悟工具材料的性能及基礎(chǔ)技法的運(yùn)用，樹立起學(xué)好中國畫的信心。

　�。�3）樹葉的畫法：

　　樹葉的種類：單葉、夾葉（演示文字：單葉、夾葉）

　　教師演示范畫，讓學(xué)生了解單葉和夾葉的區(qū)別及它們各自的畫法。

　　（4）教師示范樹的畫法：

　�。ɡ�：松樹的畫法、柳樹的畫法） 樹干——樹葉——染色

　　二 山石的畫法：

　　山水畫家有句老話叫“石分三面”，說山石是立體的。

　　畫山石的步驟：勾——皴——染——點(diǎn)

　　皴法：披麻皴，斧劈皴，兩點(diǎn)皴，荷葉皴

　　（演示文字：勾——皴——染——點(diǎn)

　　皴法：披麻皴、斧劈皴，兩點(diǎn)皴，荷葉皴）

　　這四個階段在具體運(yùn)用時(shí)，不是機(jī)械的進(jìn)行，每染一次，原來的輪廓線被沖淡了，這時(shí)需用較濃一些的墨再勾，皴一次，重復(fù)勾皴時(shí)，不是完全按照原來的輪廓線來描，而是有重點(diǎn)的勾，皴。

　　三 水和云的畫法： 山無水不秀，景無云不深

　　1、水的畫法：

　　江河湖海、流泉瀑布由于面積和流速的不同，形成千變?nèi)f化的形態(tài)，表現(xiàn)方法也各不一樣。

　　海水波濤洶涌，面機(jī)廣大，采用線勾波紋而后漬染。

　　湖水，河水除勾波紋表現(xiàn)漣漪外還可以用只渲染不勾線，或者用空白來表現(xiàn)平靜的水

　　流泉瀑布形態(tài)變化多，一般采用畫石托水的辦法表現(xiàn)，把兩邊的山石認(rèn)真刻畫，用以襯托流水的形態(tài)和虛實(shí)，必要時(shí)用線勾出水流的動態(tài)，重視水石的關(guān)系。

　　云霧畫法：

　　1、畫云霧一般采用勾染和烘托的方法。

　�。ㄑ菔疚淖郑汗慈�、烘托）

　　勾染：用淡墨或淡色勾出云的形態(tài)，然后淡淡渲染。

　　烘托：處理四周景物的隱顯虛實(shí)及邊緣。

　　教師示范云霧的畫法

　　五、 課堂臨摹：

　　提出作業(yè)要求，指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)練習(xí)：

　　展示范畫，讓同學(xué)們以書或范畫為參考進(jìn)行臨摹。

　　然后再臨摹的基礎(chǔ)上再進(jìn)行創(chuàng)作。

　　五 、課堂總結(jié)：

　　通過這堂課的學(xué)習(xí)，我們對中國山水畫的組成有了一個基本認(rèn)識，能較好的臨摹及初步創(chuàng)作這些山水畫的組成部分，這節(jié)課同學(xué)們聽得很認(rèn)真，作業(yè)也完成的比較好。

　　板書設(shè)計(jì)

　　中國山水畫練習(xí)

　　樹干：鹿角式、蟹爪式

　　樹葉：單葉、夾葉

　　勾—皴—染—點(diǎn)

　　皴法：披麻皴、斧劈皴、

　　兩點(diǎn)皴、

　　荷葉皴

　　云霧：勾染、烘托

　　篇二：兒童水墨畫教學(xué)大綱

　　《兒童水墨畫》課程教學(xué)大綱（中職類）

　　開課專業(yè)：學(xué)前教育分院學(xué)前專業(yè)

　　一、適用專業(yè)及學(xué)生層次：學(xué)前專業(yè)專業(yè)初中起點(diǎn)中專班 學(xué)時(shí)、學(xué)分：60學(xué)時(shí)， 18學(xué)時(shí)一個學(xué)分 編寫人：馬 文 晶

　　二、 課程的性質(zhì)及任務(wù)

　　課程的性質(zhì)為操作型，本門課程開設(shè)的目的和意義在于：

　　了解和學(xué)習(xí)兒童水墨畫藝術(shù)的精神和精髓，提高繪畫能力和幼師從教能力及應(yīng)用能力及藝術(shù)素養(yǎng)，任務(wù)是學(xué)習(xí)和掌握兒童水墨畫的方法和技法，為未來的幼教打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　�。ㄒ唬┱n程的主要內(nèi)容及要求：

　　第一章：工 筆 畫

　　花鳥工筆畫（4課時(shí)）

　　通過本章的學(xué)習(xí)，練習(xí)基本的腕力和兒童水墨畫的執(zhí)筆功力。

　　（二）通專結(jié)合點(diǎn)：提高學(xué)生的繪畫功力、藝術(shù)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和審美能力。 需要的教學(xué)設(shè)備：水墨畫教學(xué)工具。 （三）教與學(xué)的方式、方法及教學(xué)手段：

　　教的方式方法主要有：講授法、演示法、示范法。 教學(xué)手段有：講授、直觀教學(xué)。

　　學(xué)的方法主要有：耳聽理論講授，用眼觀察，用腦分析思考，動手訓(xùn)練。

　　第二章：兒 童 水 墨 畫（54課時(shí)）

　　第一課：竹子的畫法 第二課：蘭花的畫法 第三課：梅花的畫法 第四課：菊花的畫法 第五課：牡丹的畫法 第六課：荷花的畫法

　　第七課：葡萄和小雞的畫法 第八課：水族類的畫法 第九課：昆蟲類畫法 第十課：果蔬類畫法

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解和掌握花鳥水墨寫意畫的繪畫技法和表現(xiàn)方法。 （二）通專結(jié)合點(diǎn)：通過本章的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的繪畫能力、審美能力，提高文化修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，可以培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的觀察方法和表現(xiàn)方法，形成幼兒園的教學(xué)和工作的能力。

　　必要的教學(xué)設(shè)備：教師用生宣紙、毛筆、一得閣墨汁、中國畫顏料。 （三）教與學(xué)的方式、方法及教學(xué)手段：

　　教的方式方法主要有：講授法、演示法、示范法。

　　教學(xué)手段有：講授、直觀教學(xué)、運(yùn)用多媒體手段教學(xué)。

　　學(xué)的方法主要有：耳聽理論講授，用眼觀察，用腦分析思考，用手操作完成。

　　實(shí) 踐 教 學(xué) 部 分

　　（一）實(shí)訓(xùn)的目的和任務(wù)：強(qiáng)化專業(yè)技能的訓(xùn)練。

　　（二）實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：專業(yè)課。

　�。ㄈ�）考核方式及成績評定方法：考試（平時(shí)30%、期末70%）

　　學(xué) 時(shí) 分 配 建 議

　　四、考試方式及成績評定方法

　　五、先修、后續(xù)課。

　�。ㄒ唬┫刃拚n：素描、色彩、簡筆畫

　　（二）后續(xù)課：幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)、幼兒活動設(shè)計(jì)。 六、教材和主要參考教材 （一）推薦選用教材：《兒童水墨畫》作者：馬文晶。自編校本教材

　�。ǘ�）參考教材：《中國畫技法花鳥、山水、人物、動物》作者：白雪石。出版社：

　　人民美術(shù)出版社

　　編寫人：學(xué)前教育分院 馬文晶

　　篇三：中國山水畫教案

　　《中國山水畫》教案

　　一．教學(xué)對象

　　初中二年級八班

　　二．教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生對中國山水畫有一定的了解，能進(jìn)行簡單的欣賞。

　　2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生嘗試著山水畫的畫法，掌握一定的筆墨技巧。

　　3、情感目標(biāo)：提高學(xué)生的審美能力和感悟中國山水畫的能力。

　　三、教學(xué)對象分析

　　1、學(xué)生有一定的欣賞能力和想象能力，有利于學(xué)生在觀賞作品時(shí)體會作品的內(nèi)涵。

　　2、學(xué)生在審美和造型方面有一定的能力，思維上有一定的邏輯性，有利于在作 品欣賞過程中有自己獨(dú)特的體會,并通過自我實(shí)踐感受山水畫。

　　四、教學(xué)時(shí)間

　　一節(jié)課（40分鐘）

　　五、教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)

　　1、教學(xué)內(nèi)容：（1）通過作品展示激發(fā)學(xué)生興趣。

　�。�2）通過現(xiàn)實(shí)的景物與圖片對比分析，感悟山水畫家的內(nèi)心思想。

　　（3）通過不同畫家的畫面，學(xué)會畫家的繪畫技巧。

　　2、重點(diǎn)：如何分析山水畫的構(gòu)圖、筆墨技巧、體會意境

　　3 難點(diǎn)：如何進(jìn)行樹的畫法。

　　六、教學(xué)學(xué)具

　　山水畫作品

　　七、教學(xué)過程

　　課前，在教室前面展示出山水畫。

　　1導(dǎo)言：

　　先欣賞掛在墻上的山水畫，由此引入新課，觀賞書上的山水畫圖片，對畫家簡單的介紹，體會畫家感情。介紹樹木是山水畫中的重要組成部分，畫好山水畫先學(xué)會畫樹。

　�。�1)樹木的結(jié)構(gòu)：

　　樹木的種類繁多，形狀也千差萬別，但每株樹都是由枝、干、根、葉構(gòu)成， 它們的生長規(guī)律是：主干粗、枝干細(xì)，枝干越分越細(xì)。

　　(2)樹干、樹枝的畫法：

　　畫樹的順序是：先立干，后分枝，最后點(diǎn)葉。

　　作畫步驟：

　　以一棵樹為例，邊畫邊講解。

　　畫主干。由上起筆向下用中鋒畫主干（也可先下后上，個人決定）運(yùn)筆要加強(qiáng)頓挫轉(zhuǎn)折，用墨宜稍淡，畫成之后，用濃墨在背陰處略加破醒，樹的精神就出來了。

　　畫枝干

　　畫枝干，一要注意穿插關(guān)系，樹枝交叉的最小單位是三根枝條，這三條枝構(gòu)成的狀態(tài)以不等邊三角形最美。落筆時(shí)，從主枝上生出小枝，小枝上又生出小枝，層層生發(fā)開去自可收到“齊而不齊，亂而不亂”的效果。二要掌握疏密關(guān)系，有收有放，才有風(fēng)致。

　　用墨要前枝濃，后枝淡，適當(dāng)?shù)匕芽臻g距離拉開。

　　(3)畫樹葉

　　樹葉的表現(xiàn)法雖很多，但基本上可分為兩大類。即：點(diǎn)染法和雙溝法。 點(diǎn)葉。

　　點(diǎn)葉從樹端點(diǎn)起，注意疏密、濃淡及樹冠的造型。

　　畫完后，還可在后面添加叢樹和遠(yuǎn)樹。

　　2作業(yè)要求

　　臨摹一棵樹或多棵樹。

　　要求線條流暢，墨色有濃淡變化，以體現(xiàn)前后關(guān)系。

　　3歸納總結(jié)課堂的內(nèi)容，同時(shí)對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

　　八、教學(xué)策略及設(shè)計(jì)思路

　　1、教學(xué)策略：為了充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力，充分地進(jìn)行圖畫展示來激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課程的好奇心，通過集作品、樹的圖片和現(xiàn)場示范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生對中國山水畫有一定的了解，掌握了畫樹的技巧。

　　九、教學(xué)總結(jié)反思：

　　本課通過講解，達(dá)到學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，使其對中國山水畫有一定的了解，并體會樹的塑造�？紤]到中國山水畫并不是一下就能學(xué)會，所以教師在上課時(shí)不能著急，對于學(xué)生意象思維的開發(fā)重在培養(yǎng)，過度的干涉、強(qiáng)迫會使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，輕松的課堂會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更具主動性，通過作品圖片引導(dǎo)，老師示范會更容易接受。教學(xué)中，要求教師必須有耐心和較強(qiáng)的專業(yè)技能。

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