- 相關推薦
科學教案:沉與浮的現(xiàn)象
活動準備:
1、小泡沫板、石頭、玻璃珠、雪花片、小球、塑料瓶、操作盤放在桌子的中間。
2、記錄表、筆、水盆 。
活動過程
1、教學活動的導入幼兒進入課室室后,坐在座位上。 老師:小朋友,我們來看看托盤中都放著哪些東西?
2、猜測物體沉浮狀態(tài)并記錄老師:小朋友,請你們猜一猜,這些東西放入水中后,有哪些東西會沉到水底,有哪些東西會浮在水面上?
設計意圖:
孩子們在游戲及日常生活中,會發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象如船為什么會浮在水上走?為什么有些東西回會浮在水面而有些東西沉在水里?等等,為了使幼兒滿足幼兒的的好奇心,在探索身邊的的科學,接觸沉與浮的現(xiàn)象,并對沉與浮的現(xiàn)象做出簡單的分析、判斷和推理,因此設計了這個科學學習活動。
活動目的:
1、 引導幼兒觀察、比較物體在水中的沉浮現(xiàn)象。
2、 引導幼兒積極思考,大膽操作和用語言較完整連貫地表達自己的意思。
3、 引導幼兒嘗試用簡單的圖畫記錄觀察和探索的結(jié)果。
【科學教案:沉與浮的現(xiàn)象】相關文章:
沉與浮科學教案12-26
小班科學教案沉與浮01-04
大班科學教案:沉與浮03-26
小班科學教案:沉與浮04-23
大班科學教案沉與浮03-03
中班科學教案:沉與浮03-08
中班科學教案沉與浮03-08
大班科學教案《沉與浮》03-08
《沉與浮》大班科學教案03-22
小班科學教案:《沉與浮》02-20