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中班《航天科學(xué)家有功勞》教案
活動目標(biāo):
1.了解我國航天人的事跡,關(guān)注衛(wèi)星發(fā)射的情況。
2.為我國了不起的航天科學(xué)而感到自豪。
活動準(zhǔn)備:
衛(wèi)星發(fā)射的錄像
設(shè)計思路:
作為一個中國人,不僅要了解我國的基本情況,還要培養(yǎng)幼兒對自己國家有一種榮譽(yù)感和自豪感。因此設(shè)計了本次學(xué)習(xí)活動,意在讓幼兒了解“航天科學(xué)家”這一特殊的職業(yè),并且能夠了解他們的豐功偉績,產(chǎn)生對自己祖國的敬仰和自豪之情。
本次活動分三個環(huán)節(jié):第一個環(huán)節(jié)了解酒泉是一個航天城,為航天科學(xué)家而驕傲;第二個環(huán)節(jié)了解我國的飛船和火箭的特征,知道神舟飛船已經(jīng)建造了好幾艘;第三個環(huán)節(jié)激起幼兒對我國航天科學(xué)家產(chǎn)生驕傲和敬仰之情。
活動過程:
一、導(dǎo)入(價值分析:了解酒泉是一個航天城,為我國了不起的航天科學(xué)家而驕傲。)
1.出示地圖:你能從地圖上找出我國甘肅酒泉這個地方嗎?引導(dǎo)幼兒從地圖上找出我國的甘肅的酒泉。
2.你知道這是個什么地方嗎?
小結(jié):那是一片無人居住的戈壁,在那里建起了我們中國的航天城,許多科學(xué)家日日夜夜在那里實驗,建造中國自己的火箭和飛船。
二、發(fā)射火箭(價值分析:觀察我國的飛船和火箭的特征:知道神州號飛船已經(jīng)建造了好幾艘。)
1.宇航員費(fèi)俊龍、聶海勝從神州六號出來的電視專集。
2.觀察神州六號飛船的外形特征。
3.觀察神州系列飛船的外形特征。
4.討論:火箭、飛船有什么不同?各有什么作用?
小結(jié):飛船下面捆綁在一起的大推力的運(yùn)載火箭,火箭什么印著鮮艷的五星紅旗和中國航天四個大字。
5.模擬火箭發(fā)射。
三、延伸活動(價值分析:為我國了不起的航天科學(xué)家驕傲。)
如果你是航天科學(xué)家,你想設(shè)計一架怎樣的飛船?
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