- 幼兒園小班科學(xué)教案《蘋果》 推薦度:
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蘋果幼兒園科學(xué)教案范文
活動(dòng)背景:
小班孩子喜歡瑯瑯上口的兒歌,就連教師的指導(dǎo)語(yǔ),如果用兒歌表現(xiàn),孩子也會(huì)因喜歡而能聽得進(jìn)一些,如"走路彎著腰像個(gè)老公公,走路挺起胸像個(gè)小英雄",有韻律的語(yǔ)言,確實(shí)可以使孩子打起精神.
在滿足孩子喜歡有節(jié)奏的語(yǔ)言的同時(shí),我們還應(yīng)引導(dǎo)孩子欣賞兒歌中所蘊(yùn)涵的情趣.本活動(dòng)試圖通過對(duì)兒歌的欣賞和簡(jiǎn)單的改編,體會(huì)文學(xué)作品的情趣.
但是孩子畢竟還小,如果他們沒有改編的經(jīng)驗(yàn),那么就從一個(gè)東西、一種形狀、一種顏色和一種動(dòng)態(tài)開始吧。
內(nèi)容與要求:
。、喜歡兒歌,并體會(huì)兒歌所表達(dá)的情趣。
。病⑹煜げ⑾矚g改編兒歌的活動(dòng)。
。场焊枨榫皥D(樹葉、秋千可以做成立體的,風(fēng)做成貼絨的,富有動(dòng)感的擬人化的摸樣)。
。、貼絨水果:蘋果、生梨、香蕉等。
過程與指導(dǎo):
感受情景——欣賞兒歌——感受改編
一、感受兒歌的意境
出示情景圖,老師可以引導(dǎo)。
。薄ⅲǔ鍪咎O果)老師給你們帶來(lái)了什么好吃的東西?
。、蘋果長(zhǎng)在哪里?
。场⑻O果樹上長(zhǎng)著蘋果,還長(zhǎng)著什么?
。、這些蘋果都躲在哪里?(樹葉里)
。、(出示風(fēng))風(fēng)兒一吹,蘋果好象在干什么?
——這里主要是創(chuàng)設(shè)兒歌情景。
二、欣賞、了解兒歌
。薄⒗蠋熀椭顫姷囊魳,朗誦兒歌。(可以變換形式朗誦1~2遍)
。病⑿蕾p后可引導(dǎo):
。保┻@首兒歌,你最喜歡哪句話?(幼兒說(shuō)一句,老師念一句)
。玻├蠋熌顑焊钑r(shí),你喜歡的話,就和我一起念。
三、熟悉并喜歡改編兒歌的活動(dòng)(教師可引導(dǎo))
1、(出示梨)又來(lái)了小生梨,它的臉是什么樣的?
——這時(shí),活動(dòng)只改編一句兒歌。
2、(出示香蕉)又來(lái)了只水果,是誰(shuí)?它的臉是怎么樣的?
——這時(shí),活動(dòng)改編兩句兒歌:小香蕉,臉彎彎。
四、延伸
你們還喜歡吃什么水果,就說(shuō)什么樣的兒歌。
附兒歌:
小蘋果 臉圓圓
小蘋果,臉圓圓,
害羞躲在樹葉里,
風(fēng)而吹來(lái)露笑臉,
一上一下蕩秋千。
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