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《會唱歌的瓶寶寶》小班科學(xué)教案

時(shí)間:2023-04-29 12:41:53 其它教案 我要投稿
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《會唱歌的瓶寶寶》小班科學(xué)教案

  活動目標(biāo):

《會唱歌的瓶寶寶》小班科學(xué)教案

  1、分辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。

  2、感受探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒對聲音的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  活動重難點(diǎn):

  分辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出的聲音

  知道不同材料發(fā)出的聲音是不同的。

  活動過程:

  一、猜想與驗(yàn)證:瓶寶寶吃了什么。

  1、出示3個(gè)分別裝有米、白蕓豆、棉花的瓶子,搖晃,請幼兒比較瓶子發(fā)出的聲音的不同。逐一猜測每個(gè)瓶子內(nèi)裝有什么物品。

  師:1.小朋友們,你們聽,這些瓶寶寶肚子里有什么?

  2、出示米、白蕓豆、棉花三種物品,請幼兒與發(fā)出不同聲響的瓶子進(jìn)行對比。

  3、打開瓶蓋,驗(yàn)證幼兒的猜測。

  師:現(xiàn)在啊,老師就要來打開瓶子,看看我們的小朋友有沒有猜對.

  二、 制作會唱歌的瓶寶寶

  1、請幼兒自選瓶子,擰開蓋子,自選一種實(shí)物和工具喂瓶寶寶吃東西。

  師:(1)小朋友們,下面,請我們的小朋友自己選一個(gè)自己喜歡的瓶子,我們來讓我們的瓶子來唱歌。

  2、喂好后要擰緊蓋子。(教師檢查)

  師:小朋友要把蓋子擰緊哦,老師來檢查哦。

  三、游戲“會唱歌的瓶寶寶”

  播放節(jié)奏對比明顯的音樂,讓幼兒隨音樂節(jié)奏的變化,搖動瓶寶寶,為其配樂。

  師:小朋友們,讓我們來搖晃自己的瓶寶寶,讓我們的瓶寶寶一起來唱歌。

  活動反思:

  這個(gè)活動的內(nèi)容非常生活化、游戲化,很容易調(diào)動幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)。

  在活動中,以擬人手法的運(yùn)用將普通的瓶子比喻成瓶寶寶,讓幼兒更愿意親近這些瓶寶寶,和這些瓶寶寶做朋友。

  活動中我采用了“猜一猜,聽一聽、動一動”的游戲形式讓幼兒相互交流,分享操作結(jié)果。還有目的地引導(dǎo)幼兒通過“猜一猜,聽一聽、動一動”,充分調(diào)動各種感官,來比較瓶寶寶中放入米、白蕓豆、棉花后發(fā)出的不同聲音,感受了瓶寶寶中放入不同的東西搖晃后會發(fā)出不同的聲音。

  不足點(diǎn):

  準(zhǔn)備的材料不夠豐富。除了米、白蕓豆、棉花這三種能發(fā)出聲音的材料外,還可以多加入一些幼兒生活中經(jīng)?匆姷牟牧稀^(qū)別比較明顯的材料,讓幼兒有更多的空間去進(jìn)行操作、探索。

  在制作會唱歌的瓶寶寶時(shí),因?yàn)闆]有充分考慮到他們的小肌肉動作發(fā)展規(guī)律。以致于在擰蓋子時(shí),出現(xiàn)了許多幼兒不會擰的現(xiàn)象。擰蓋子這一環(huán)節(jié)可以在活動之間讓幼兒先練一練。這樣就能減少許多時(shí)間。

  在幼兒探索后介紹時(shí),教師可以進(jìn)行一下簡單的版面記錄,這樣就能讓幼兒更明顯地發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律。

  小百科:唱歌意思是以抑揚(yáng)有節(jié)奏的音調(diào)發(fā)出美妙的聲音,給人以享受。也指吟唱歌曲。也指歌唱藝術(shù)。

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