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《彈性物品大搜索》中班科學教案
活動目標:
1、學習用正確的方法感受彈性物體受外力改變后恢復原狀的特性。
2、初步了解彈性物品給人們生活帶來的便利。
3、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
4、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。
活動準備:
海綿、松緊帶、小刺球、鉛筆、彈簧稱、木質(zhì)積木、電話、杯子、襪子、紙等,幼兒用書。
活動過程
一、初步感知物體彈性。
1、出示彈性小球、彈簧稱、松緊帶:這里有一些材料,請你們來玩一玩,看看能發(fā)現(xiàn)什么?
2、鼓勵幼兒大膽描述自己的操作結(jié)果。
3、你們發(fā)現(xiàn)這些物品都有什么共同的特點?(松緊帶一拉就會變得比原來長,手一松又恢復成原來的樣子,因為它有彈性。還有彈簧稱、小球等都有彈性。)
二、找找有彈性的物體。
1、出示活動材料:老師這里還有一些東西,這些東西是不是也是彈性物體呢?
2、幼兒操作,請幼兒將彈性物體找出來:你感受到哪些物品是有彈性的呢?
三、彈性物品給我們的生活帶來了哪些方便。
1、這些彈性物體在我們的生活中有什么作用呢?鼓勵幼兒大膽猜想彈性物品的作用。
2、小結(jié):電話線設計成彈簧狀使用時會很方便;小朋友衣服上的松緊帶有彈性,這樣穿脫衣服可方便了。
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