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幼兒園中班科學(xué)《不一樣的氣味》教案

時(shí)間:2023-10-13 08:35:41 偲穎 其它教案 我要投稿
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幼兒園中班科學(xué)《不一樣的氣味》教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班科學(xué)《不一樣的氣味》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班科學(xué)《不一樣的氣味》教案

  幼兒園中班科學(xué)《不一樣的氣味》教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.對(duì)用鼻子識(shí)別氣味的活動(dòng)感興趣。

  2.嘗試用觀察、比較、分類等方法識(shí)別氣味。

  3.知道鼻子的用處,懂得要保護(hù)好鼻子。

  4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5.主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.裝有陳醋、花露水、啤酒、純凈水的透明杯子和紙杯各一份。

  2.各種不同氣味的物品:香氣(香水、香皂、空氣清新劑)、酸氣(白醋、陳醋、酸菜)、酒氣(白酒、紅酒)、無(wú)味(石頭)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入部分。

  師:你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?說(shuō)說(shuō)看,最喜歡畫(huà)什么?

  師:如果把你們的這些東西合在一起,一定是一幅很美的畫(huà)。我也很喜歡畫(huà)畫(huà),今天我來(lái)畫(huà)一樣?xùn)|西,請(qǐng)你們邊看邊猜,我畫(huà)的是什么?

  二、了解鼻子的結(jié)構(gòu)。

  1.教師畫(huà)鼻子,邊畫(huà)邊問(wèn):快猜,我畫(huà)的是什么?

  2.師:剛才我畫(huà)的第一步像小山一樣的是鼻子的哪里?(鼻孔)摸一摸有幾個(gè)鼻孔?

  3.師:你還知道鼻子的其它地方叫什么嗎?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鼻尖、鼻梁、鼻翼)

  小結(jié):你瞧,一個(gè)小小的鼻子有好幾部分組成,那你有鼻子,我有鼻子,大家都有鼻子,為什么我們要長(zhǎng)鼻子呢?

  三、知道鼻子的功能。

  1.鼻子可以呼吸。

  師:光有鼻子就可以呼吸嗎?(嘴巴)你嘴巴什么時(shí)候呼吸的?還有什么時(shí)候用嘴巴幫助呼吸?

  小結(jié):一般情況下,我們要堅(jiān)持用鼻子呼吸,只有在某些特殊情況下,比如:跑步累了的時(shí)候,游泳的時(shí)候,感冒了鼻子不通的時(shí)候等等,你可以用嘴巴幫一個(gè)小忙。

  2.鼻子可以聞氣味。

  (1)師:講到這兒,我們知道了鼻子的第一個(gè)本領(lǐng)——鼻子可以呼吸,鼻子還有一個(gè)本領(lǐng)呢,是什么本領(lǐng)?(聞東西)

 。2)師:你聞過(guò)什么氣味?(香味、臭味、油煙味等)

 。3)師:老師這里有四個(gè)杯子,里裝著四種不同氣味的東西,你來(lái)看,里面是什么?

 。4)既然眼睛看不見(jiàn),就得找另一個(gè)東西來(lái)幫忙,找什么東西呢?(鼻子)

  (5)誰(shuí)上來(lái)聞一聞?你們會(huì)聞東西嗎?怎么聞呢?

 。6)請(qǐng)3-4位孩子上來(lái)聞一聞,并說(shuō)一說(shuō)是什么氣味。

  小結(jié):

  你們用鼻子把這四樣?xùn)|西都一樣一樣聞出來(lái)了,第一個(gè)杯子里是酸酸的醋,第二個(gè)杯子里是酒,第三個(gè)杯子里是香香的花露水,第四個(gè)杯子里是沒(méi)有味的白開(kāi)水,所以氣味是不一樣的。有的酸,有的辣,有的香,有的臭,而有的是沒(méi)有氣味的。小鼻子能幫助我們鑒別不同的氣味。小朋友們要記住:不是所有的氣味都對(duì)人體有好處,如:煙味,油漆味等,所以當(dāng)你聞一樣?xùn)|西時(shí),要記得老師教你的辦法,學(xué)會(huì)了嗎?

  四、比較、分類(找朋友)。

  1.出示各種帶氣味的`物品,交代分類要求:先用鼻子聞一聞這些物品是什么氣味,如果聞到的氣味和剛才聞到的四杯氣味差不多,就把他們分別送到相應(yīng)的桌子上。(幼兒操作)

  2.幼兒給物品分類并驗(yàn)證。

  師小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時(shí)候鼻子也會(huì)失靈,比如感冒、鼻炎或者鼻子受傷了,它就不能發(fā)揮自己的本領(lǐng)了。所有我們要好好保護(hù)鼻子。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)的目標(biāo)是能夠辨別不同的氣味,并嘗試講述自己的感受。了解簡(jiǎn)單的保護(hù)鼻子的方法;顒(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是引出自己的鼻子,我用手指指出了自己的鼻子,然后引導(dǎo)幼兒們也指出認(rèn)識(shí)了鼻子的結(jié)構(gòu),鼻梁鼻尖。鼻孔。第二個(gè)環(huán)節(jié)是發(fā)現(xiàn)鼻子的特殊功能,在這一環(huán)節(jié)中我先讓孩子說(shuō)說(shuō)鼻子的功能,然后又出示了四個(gè)小杯子,醋、酒、香水、水。分別請(qǐng)幼兒們來(lái)用自己的小鼻子聞一聞是什么,在聞味道的過(guò)程中告訴了幼兒怎樣去聞。第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒自己去分類。最后我還教育幼兒保護(hù)鼻子,引出了思考:我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼻子?讓幼兒垃圾以后怎樣去保護(hù)自己的鼻子不受到傷害。

  活動(dòng)結(jié)束后,我反思到這節(jié)課有著不足的地方,老師們的點(diǎn)評(píng)更是讓我茅塞頓開(kāi),這節(jié)課我應(yīng)該讓孩子多說(shuō)(放開(kāi)讓孩子說(shuō))、多做、多練(說(shuō)完讓孩子練習(xí)體驗(yàn)),老師不要限制包辦,在第二個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子聞氣味中,我就應(yīng)該顧及到每個(gè)孩子,讓他們都聞一聞?wù)f一說(shuō)。在課前準(zhǔn)備所需東西時(shí)也要考慮到是否每個(gè)孩子都能操作到,操作的材料要豐富。在教育孩子保護(hù)鼻子的環(huán)節(jié)中,我應(yīng)該讓孩子們?nèi)ニ伎,讓孩子們(nèi)フf(shuō)一說(shuō)結(jié)果。科學(xué)是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù),一定要讓孩子先猜想在?yàn)證。老師們到位的點(diǎn)評(píng)讓我今后的教學(xué)工作又有了一個(gè)更大的提升。我應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際,努力實(shí)現(xiàn)教育方式的轉(zhuǎn)變,盡可能把期望幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,轉(zhuǎn)化為幼兒自身學(xué)習(xí)的興趣和需要。充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性,讓幼兒自由地、愉快地展現(xiàn)自己,讓幼兒在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

  設(shè)計(jì)意圖:

  我?guī)У氖侵邪嘤變,我認(rèn)為這節(jié)活動(dòng)很適合我班孩子。我是在小班活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展,將觸角往外延伸了一下。其實(shí)鼻子的話題很多,除了本節(jié)活動(dòng)涉及的結(jié)構(gòu)、功能外,還有鼻子的不同之處。還有動(dòng)物的鼻子……讓幼兒感覺(jué)到雖然是一個(gè)小小的鼻子,但聊起來(lái)很有趣。通過(guò)這節(jié)課,我想幫助幼兒認(rèn)識(shí)鼻子的部位,了解鼻子的作用。鼻子除了呼吸之外還有其他作用中一個(gè)比較重要的作用就是可以聞各種各樣的氣味。不同的東西有不一樣的氣味,鼻子能告訴我們各種各樣的氣味,能幫我們辨別不同的東西。

  幼兒園中班科學(xué)《不一樣的氣味》教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.看到不同的色彩能想到不同的味道、感受和情緒。

  2.能夠運(yùn)用色彩構(gòu)成的知識(shí),運(yùn)用豐富的色彩表達(dá)出不同的味道。

  3.感受到色彩的神奇,體會(huì)用色彩畫(huà)出味道的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  色彩知識(shí)PPT、各種味道的食品(軟糖、話梅、辣條、蓮子心)紙、油畫(huà)棒、水彩筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、了解色彩知識(shí)。

  1.出示圖片引發(fā)興趣(PPT課件)

  問(wèn):小朋友,你們今天開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)考考小朋友,哪幅圖代表開(kāi)心呢?看這顏色就很開(kāi)心了。痛苦是哪個(gè)?憤怒是哪個(gè)?憂傷是哪個(gè)?輕松的是?總結(jié):在我們的生活中,色彩可以表達(dá)我們的.心情。

  問(wèn):這兩幅圖有什么不同之處?(兩幅橙子的圖)你看了有什么不一樣的感受?(一個(gè)熱、一個(gè)冷)

  2.講解色彩知識(shí)

  (1)講解冷暖色調(diào)知識(shí)

  (2)(兩幅橙子的圖)問(wèn):看這兩幅圖的橙子,哪個(gè)更甜?為什么?

  總結(jié);色彩有許多秘密,它會(huì)讓我們感受到冷暖、還能讓我們聯(lián)想到味道,今天我們要用色彩來(lái)表示味道,下面讓我們看看常見(jiàn)的色彩讓我們聯(lián)想起哪些事物和味道。

  (3)(逐幅出示紅黃綠色的幻燈片)問(wèn):紅色讓你們想到了什么?(黃綠如是提問(wèn))

  總結(jié):紅色會(huì)讓我們想起喜慶的、浪漫的,想到甜甜的草莓蘋(píng)果和火辣辣的辣椒。(每張圖片后總結(jié))綠色會(huì)讓我們想到平靜的、舒服的、有活力的,想到酸酸的檸檬和青蘋(píng)果。黃色讓我們想起溫暖的、華麗的,想到酸酸的檸檬、酸甜的橙子,還有梨。下面我們來(lái)嘗嘗味道畫(huà)畫(huà)色彩吧!

  二、品嘗味道,教師示范。

  1、集體品嘗苦味。問(wèn):品嘗完味道后,說(shuō)說(shuō)你嘗到什么味道,你想用什么顏色表示?什么樣的裝飾畫(huà)線條?

  2、教師根據(jù)幼兒的回答作范畫(huà)。

  3、強(qiáng)調(diào)作畫(huà)要求:用馬克筆勾邊,油畫(huà)棒涂色。用兩種以上的色彩。

  三、幼兒作畫(huà)、教師巡回指導(dǎo)。

  四、作品展示與賞析。

  幼兒園中班科學(xué)《不一樣的氣味》教案3

  設(shè)計(jì)思路:

  《快樂(lè)的六個(gè)寶》這一主題已經(jīng)進(jìn)入尾聲階段。在這一過(guò)程中,我們用一系列有趣的活動(dòng)和幼兒一起積極地運(yùn)用感官去感知周圍的世界。幼兒在感官的運(yùn)用中獲得真切具體的感受和體驗(yàn),主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)感知的經(jīng)驗(yàn)世界。小班幼兒的嗅覺(jué)感官經(jīng)驗(yàn)較少,他們對(duì)氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上,即便有也是潛意識(shí)里積累的,很少有探索各種物品氣味的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次探索活動(dòng)“不同的氣味”,旨在給幼兒提供一個(gè)積累嗅覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓幼兒了解各種物品的氣味。

  在一日生活中,我發(fā)現(xiàn)幼兒會(huì)被各種味道所吸引。早晨吃點(diǎn)心時(shí),一聞到餅干和豆?jié){的味道就知道該洗洗小手了準(zhǔn)備吃點(diǎn)心了;在涂護(hù)手霜后,每次都會(huì)用小鼻子去聞一聞香香的味道,還會(huì)把小手包起來(lái)說(shuō)要把香香留住給媽媽聞;中午吃飯時(shí),會(huì)說(shuō):“菜好香啊,我的肚子都快餓扁了!”寶貝們甚至還會(huì)留意老師頭發(fā)上和身上的香味,這些氣味都是幼兒所熟悉的,用自己的感官去感受事物又是幼兒所喜歡的。于是,結(jié)合主題內(nèi)容與幼兒學(xué)習(xí)的興趣,我設(shè)計(jì)了這節(jié)科常活動(dòng)《不同的氣味》,旨在讓幼兒體驗(yàn)鼻子的用處,知道正確聞味的方法,及保護(hù)鼻子的方法。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味,體驗(yàn)鼻子真有用。

  2.知道正確聞味的.方法,及保護(hù)鼻子的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.一次性杯子(分別裝有白開(kāi)水、白醋)

  2.餅干、巧克力威化

  3.粘紙(每個(gè)小動(dòng)物粘紙都代表了一位小朋友)

  活動(dòng)過(guò)程:

  師:小朋友,今天王老師帶來(lái)了你們的好朋友——大狗考利。

  考利:小朋友們好!今天啊,是我的超市新開(kāi)張,歡迎大家來(lái)光顧。

  考利由于感冒了,聞不出味道。

  這時(shí),松鼠媽媽來(lái)買醋(考利,我要買瓶醋,用來(lái)燒菜,你這里有嗎?)

  考利看著2個(gè)透明的玻璃瓶,犯愁了:“我的大鼻子失靈了,小朋友們?cè)敢鈳椭艺乙徽掖讍??/p>

  幼兒:“愿意!”

  考利:“那等一會(huì)呢,我會(huì)請(qǐng)小朋們用你們的小鼻子來(lái)幫助我找找醋,記住咯,醋是酸溜溜的,而且有點(diǎn)刺鼻,如果你找到了,那么請(qǐng)你把粘紙粘在杯子上。粘好了以后請(qǐng)你小心翼翼地把杯子放到小推車?yán),然后坐回小椅子上。?/p>

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