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《電池》中班科學(xué)教案

時(shí)間:2023-04-29 16:09:53 其它教案 我要投稿
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《電池》中班科學(xué)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

《電池》中班科學(xué)教案

  1、通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、談話讓幼兒了解有關(guān)電池的一些小知識(shí),認(rèn)識(shí)電池的特征、正負(fù)極及作用,了解正確使用電池、檢驗(yàn)電池的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。

  3、提高幼兒思維的敏捷性。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 電動(dòng)玩具若干,創(chuàng)設(shè)情境"電池專賣柜"。

  2、實(shí)驗(yàn)操作材料人手一份:電池一節(jié)(新、舊),燈珠一個(gè),電線一根。

  3、電池模型圖,說明圖(安裝圖)各一張。

  活動(dòng)過程:

  一、通過觀察、討論認(rèn)識(shí)電池

  1、利用玩具吸引幼兒,并且撥動(dòng)開關(guān),提出問題:玩具為什么不動(dòng)?

  2、證實(shí)幼兒的猜測(cè),引出活動(dòng)的主題--電池。

  3、幼兒觀察電池。

  4、結(jié)合圖片鞏固幼兒的發(fā)現(xiàn),小結(jié)電池的基本特征,并認(rèn)識(shí)正負(fù)極。

  二、掌握電池的使用方法

  1、裝入電池,玩具不動(dòng),找原因。(幼兒討論后回答)

  2、羅列幼兒的三種可能性,并一一加以驗(yàn)證。

 、 電池裝反了。措施:結(jié)合說明圖,讓幼兒學(xué)習(xí)正確的安裝方法,鞏固正、負(fù)極知識(shí),并請(qǐng)幼兒試裝。

 、 玩具壞了。措施:用快用完的舊電池證明。

  ③ 電池沒電了。措施:用新電池。

  三、通過實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)電池

  1、提出問題:怎樣才能知道電池里有沒有電?

  2、幼兒探索性實(shí)驗(yàn),教師指導(dǎo)。

  3、請(qǐng)幼兒介紹自己的方法:利用小電珠發(fā)光來檢驗(yàn)電池有沒有電。4、幼兒驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。

  5、小結(jié)。

  四、了解電池的作用和種類

  1、利用電池專賣柜介紹普通的電池和幾種特別的電池。

  2、了解作用,讓幼兒談?wù)労翁幰惨秒姵,用到什么樣的電池,并且從專賣店中找出它。

  五、游戲:配電池

  通過認(rèn)識(shí)電池我給孩子講述電池原理和作用及危害:電池都有正負(fù)極,有包包的一頭為正極,有窩窩的一頭為負(fù)極;我們安裝電池時(shí),一定要看好所用的遙控器或手電筒等上面的“+”、“—”極標(biāo)志,把包包這邊順著“+”安,這樣就不會(huì)錯(cuò)了,如果發(fā)現(xiàn)無法使用,一,可能是安裝錯(cuò)誤;二,可能是電池的電用完了;三,檢查燈泡是否壞了。

  電池是利用化學(xué)能、內(nèi)能、光能、原子能等形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,它對(duì)于我們?nèi)祟惼鸬搅撕軓V泛的作用,比如家里的各種遙控器、照相機(jī)、攝象機(jī)、手電筒、電話、手機(jī)等等,都要用到電池,因?yàn)樗鼣y帶起來非常方便,而且價(jià)格便宜,所以我們都經(jīng)常使用它。

  活動(dòng)反思:

  通過認(rèn)識(shí)電池,幼兒對(duì)電池的用途有了一定的了解,知道它為我們?nèi)祟愖隽撕芏嗍虑椋了解了電池有不同的形狀,有圓有方,有粗有細(xì),有大有小。與此同時(shí),幼兒初步認(rèn)識(shí)到廢舊電池給人們帶來的危害也非常大(通過老師的介紹,孩子們都吃驚地瞪大了眼睛,這是他們沒想到的),表示今后電池用完后,不會(huì)再到處亂丟了,一定要把它們放到專門的回收點(diǎn)去,這樣,我們的身體就會(huì)健康,就不會(huì)生病了,我們的環(huán)境也會(huì)越來越好。

  小百科:電池指盛有電解質(zhì)溶液和金屬電極以產(chǎn)生電流的杯、槽或其他容器或復(fù)合容器的部分空間,能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。

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