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《浮與沉》大班科學教案

時間:2023-04-29 16:49:26 其它教案 我要投稿

《浮與沉》大班科學教案

  活動目標:

《浮與沉》大班科學教案

  1、了解不同的物體的沉浮現(xiàn)象,學會記錄實驗結(jié)果。

  2、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學習分工合作的能力。

  3、通過自主實驗探索科學現(xiàn)象,培養(yǎng)對科學活動的興趣。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗沉浮的樂趣。

  5、樂于探索、交流與分享。

  活動準備:

  水、毛巾、鉛筆、記錄卡、木頭、塑料、泡沫、玻璃、金屬、石頭

  教學過程:

  一、激發(fā)幼兒的興趣,引出課題

  師:這個魔術(shù)袋里啊裝了好多東西,小朋友你們想知道裝了什么嗎?

  1、教師提問:你們有沒有想過要是我們把他們放進水里會怎么樣呢?

  2、教師操作讓幼兒仔細觀看記錄卡,引導(dǎo)幼兒看上下兩個箭頭,上表示上浮,下的表示沉下去的,告訴幼兒如何做記錄卡的方法。

  3、讓幼兒自由討論,叫興趣較濃的幼兒上來操作,并提醒幼兒記錄的方法。

  二、分組實驗,自主探究

  小朋友,你們想不想自己動手來試一試啊?

  1、講解操作方法與規(guī)則:要求幼兒操作完后,馬上拿鉛筆到記錄卡做好物體沉浮現(xiàn)象的記錄。

  2、幼兒操作:師,小朋友在把物體放進水里時要看仔細了,看一下物體到底是沉下去還是浮起來的,認真觀察水中的現(xiàn)象。

  溫馨提示:

 、侔巡牧腺N近水面輕輕地放入水中;

 、诿看沃环乓环N材料;

 、壅J真觀察實驗現(xiàn)象,并做好實驗現(xiàn)象記錄。

 、苄〗M要分工,更要合作。

  3、教師來回巡視,適時指導(dǎo),幫助幼兒在觀察沉浮現(xiàn)象時,如何做好表示“沉”和“浮”的記錄,同時幫助能力差的幼兒。

  4、表達與交流

  請個別組幼兒匯報、分享實驗現(xiàn)象:在匯報時,要讓學生充分發(fā)表意見,尤其是不同的意見。

  三、教師驗證、小結(jié)

  將幼兒做的記錄卡作驗證與分析,按幼兒的記錄進行講解,并對幼兒錯誤記錄再次進行操作,加深幼兒對物體“沉、浮”有進一步了解。從而激發(fā)幼兒的探討興趣。

  四、活動結(jié)束

  今天我們學習了有趣的沉浮現(xiàn)象,在生活中還有許多的物體放在水中會發(fā)生很有趣的現(xiàn)象,小朋友在家里也可以動手去做做實驗,相信你一定會有很大的收獲噢!

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