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我找到的水果教案設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)活動(dòng)：
談話——我找到的水果
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意運(yùn)用各種感官感知水果的主要特征并知道其名稱(chēng)。
2、愿意與同伴交流有關(guān)水果的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒一同參觀水果市場(chǎng)，購(gòu)買(mǎi)幼兒最喜歡的三種水果帶到班上，協(xié)助幼兒用自己的方式記錄“我知道的水果”。（親子活動(dòng)）并將有關(guān)水果的書(shū)籍、掛圖、VCD、卡片帶來(lái)與全體幼兒分享。
2、將師幼共同收集的材料布置成“水果樂(lè)園”，超市貨架，塑料水果，紅、黃、綠、紫4色氣球，圖文并茂、富有童趣的介紹水果種類(lèi)、特征的課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀“水果樂(lè)園”請(qǐng)幼兒找一找自己最喜歡吃的水果（可以品嘗），并且向自己的好朋友介紹自己為什么愛(ài)吃水果？愛(ài)吃哪些水果？及與同伴交流自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
2、游戲：“水果氣球碰碰樂(lè)”，鞏固幼兒對(duì)水果顏色的認(rèn)識(shí)。
3、表征：
將幼兒的“我知道的水果”問(wèn)卷張貼于展示區(qū)，讓幼兒隨時(shí)向同伴介紹。
將水果掛圖、圖片等投放于語(yǔ)言區(qū)，引導(dǎo)幼兒日常進(jìn)一步觀察、表達(dá)、交流。
在美工區(qū)投放橡皮泥、泥工板、圖畫(huà)紙、彩色筆等讓幼兒自由制作水果。
將水果投放于認(rèn)知區(qū)剛幼兒繼續(xù)品嘗、表達(dá)、探索。在角色的區(qū)中增設(shè)水果店讓幼兒探索表演。
4、延伸：自由活動(dòng)時(shí)播放課件，鞏固、加深幼兒對(duì)水果的了解。
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