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蘇教版一年級上冊練習(xí)1優(yōu)秀教案設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)筆畫及每個字的筆順。
2.認(rèn)識先撇后捺的筆順規(guī)則,寫好鉛筆字。
3.借助圖畫認(rèn)識幾種動物,了解動物們是怎么保護(hù)自己的。
4.了解大月小月的生活常識。
5.能根據(jù)口語交際圖下的四個問題用幾句連貫的話自我介紹。
教學(xué)重難點
1.按照正確的筆順寫字,關(guān)注字在田字格中的位置。
2.學(xué)用詞句,知道一些小動物保護(hù)自己的方式。
3.口語交際,介紹自己。
課時安排:三課時
一、按筆順書空生字
1 . 出示識字1到識字3的生字,指名按筆畫筆順表順序說漢字筆畫,其他同學(xué)集體書空。鞏固記憶。
2 . 說出這些字中容易出錯的字及容易出錯的筆畫。
3.同桌相互檢查,按筆順書空生字。
二、寫好鉛筆字,認(rèn)識先撇后捺的筆順規(guī)則
1.出示生字:八 太 木,學(xué)生讀一讀,說說筆順。
2.引導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置。比較八、太、木的筆畫。
【注意】三個字都有撇和捺。但“八”的兩筆,撇低于捺,撇捺之間要保持一定距離
3 . 試著描紅、仿影。力爭做到一筆描成,筆筆到位。
4 . 展示優(yōu)秀作品,評價、小結(jié)。
三、接助圖畫認(rèn)識幾種動物,了解一些動物的自我保護(hù)意識。
1.看圖,說說書上畫了哪幾種動物?
。1)自己讀讀圖下的漢字,不認(rèn)識的字讀讀拼音。
。2)指名讀動物的名稱。認(rèn)識烏龜 山羊 刺猬 烏賊。
你最喜歡哪一種動物,能不能給大家介紹一下?小朋友剛才說的都很好,動物是人類的好朋友,我們一定要保護(hù)它們。
2.說說動物遇到危險時是怎樣保護(hù)自己的?
。1)看拼音讀句子,說說烏龜遇到危險時是怎樣保護(hù)自己的?為
什么要把頭和腳縮進(jìn)硬殼里?有什么好處?
(2)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和平時的觀察來說一說山羊、刺猬、烏賊遇到危險時是怎樣做的?填寫書中練習(xí)
山羊遇到危險時,就 。
刺猬遇到危險時,就。
烏賊遇到危險時,就 。
。3)除了這幾種動物,你還知道哪些動物遇到危險時會怎么做?
學(xué)生展開討論,相互交流補(bǔ)充。
3.說說自己遇到危險時,能用什么辦法保護(hù)自己?
。1)舉例:放學(xué)后,你一個人在家,發(fā)現(xiàn)樓下失火了,你會怎么做?
(2)分小組討論,說說用什么方法最合適?
(3)指名回答,集體交流。
。4)再說說遇到另外一些危險情況時,該怎么做?
【總結(jié)】小朋友在日常生活中要注意安全,遇到了危險也不要害怕,要想出辦法來保護(hù)自己。
四、讀讀背背
1 . 學(xué)生借助拼音讀一讀兒歌,想一想,兒歌里主要講了什么內(nèi)容?
2 . 集體交流,說說通過朗讀知道了什么。
一年十二個月,按天數(shù)不同分為大月、小月。大月31天,小月
30天。二月份比較特殊,平年二月28天,四年一次的閏年中的二月份是29天。
3.左手握拳,同桌合作做游戲,識記各月份天數(shù)。
4.指導(dǎo)學(xué)生借助左拳頭背誦記憶月份歌。
五、口語交際
1.小朋友,今天咱們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué),想認(rèn)識他嗎?請仔細(xì)聽他的自我介紹。聽清楚噢,他介紹了自己的哪些情況?
大家好,我叫王曉亮,今年7歲了。我出生時,天剛剛亮,所以爸爸就給我起名叫王曉亮。我平時最喜歡的就是打籃球,經(jīng)常和爸爸去操場上玩投籃。你們記住我了嗎?我也想認(rèn)識大家呀,你們叫什么?幾歲了?誰幫著起的名?為什么取這個名字呢?能說說嗎?
2.大家聽清了嗎?誰知道他叫什么名字?今年幾歲?為什么起這個名字?
集體交流,并出示自我介紹的要求。
3.想讓別人認(rèn)識你嗎?那介紹自己的時候可一定要大大方方、
聲音響亮有禮貌。說話要完整通順,可以跟別的小朋友說得不一樣。聽的時候更要虛心認(rèn)真,這樣你才會給人留下深刻的印象。
今天,我們將評出自我介紹的大大方方獎、聲音響亮獎、完整通順獎、與眾不同獎和善于傾聽獎,看誰得到的獎最多。
4.生同桌相互自我介紹,互相補(bǔ)充。交流好的,再在小組內(nèi)進(jìn)行自我介紹,取長補(bǔ)短。師巡視,幫助說話有困難的學(xué)生。
5.各組推選一名介紹得比較好的小朋友上臺向全班作自我介紹。
6.自評、互評、師評相結(jié)合,評出各獎項
7.聯(lián)系實際,拓展延伸
想想,還可以向別人介紹自己的哪些情況?如動手做張小名片……
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