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《調(diào)節(jié)憤怒》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-10-01 14:42:49 其它教案 我要投稿

《調(diào)節(jié)憤怒》教案設(shè)計(jì)

  一、 本課的現(xiàn)實(shí)意義

《調(diào)節(jié)憤怒》教案設(shè)計(jì)

  憤怒雖說(shuō)是人的心理活動(dòng),但它與個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活等方方面面都息息相關(guān)。積極、向上、快樂(lè)的情緒有益于個(gè)人的身心健康,有益于個(gè)人的智力發(fā)展,有利于發(fā)揮個(gè)人的正常水平;而憤怒會(huì)影響個(gè)人的身心健康,抑制個(gè)人智力的發(fā)展和正常水平的發(fā)揮。且小學(xué)生的情緒表現(xiàn)又是很不穩(wěn)定、不成熟,容易沖動(dòng)、憤怒,自我控制能力較差。因此,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己情緒變化的特點(diǎn),合理宣泄憤怒,主動(dòng)調(diào)控情緒,保持積極的、良好的情緒狀態(tài),正確地調(diào)節(jié)自己的憤怒是當(dāng)務(wù)之急。

  二、 教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)憤怒對(duì)人身心健康的危害。

  2、了解憤怒是可以調(diào)節(jié)和控制的,能正確面對(duì)憤怒情緒。

  3、初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制憤怒情緒。

  三、 教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┗顒(dòng)名稱:明鏡臺(tái)

 。ㄊ裁戳钏麄?nèi)绱藨嵟??/p>

  步驟:

  1、課件出示六個(gè)圖片。小明考試不及格,小芳臉上長(zhǎng)了雀斑,小剛聽(tīng)說(shuō)小力在背后說(shuō)他壞話,媽媽偷看阿紅的日記,老師沒(méi)調(diào)查原因就批評(píng)了小輝,小義做好事卻被人誤解。

  2、說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁磻嵟?。

  3、討論:如果你處在以上幾位同學(xué)的處境之中,憤怒之下你會(huì)怎么做?

  4、選擇反饋:打架 、努力克制、傾心交談 、垂頭喪氣、昂首挺胸、置之不理、哭、其他。

  5、你碰到過(guò)類似的事情嗎?仔細(xì)想想,最近一次憤怒的.情景:

  使你憤怒的事情:

  你的心里感受:

  你的行為反應(yīng):

  小結(jié):在我們的生活中,常常會(huì)碰到讓我們憤怒的事情,這時(shí),憤怒就像火山爆發(fā),滾燙的巖漿,會(huì)使?jié)庥舻膮擦肿兂苫囊。其?shí),擺在面前的路不只一條,你仍有選擇的權(quán)利,因?yàn)槟悴⒉皇腔鹕窖剑?/p>

  過(guò)度:那么,前面我們選擇的行為態(tài)度到底哪些有利于身心健康呢?

 。ǘ┗顒(dòng)名稱:智慧泉

  (找控制憤怒的法寶)

  步驟:

  1、小記者采訪:前面所選擇的行為態(tài)度哪些有利于身心健康,談?wù)勀愕目捶,并說(shuō)明理由。(讓多人發(fā)言)

  2、為憤怒的朋友出條妙計(jì)。(學(xué)生說(shuō)說(shuō)控制憤怒的法寶。)

  說(shuō)后出示:

 。1)當(dāng)即將發(fā)怒之際,在心里對(duì)自己說(shuō):“我不發(fā)怒,我不發(fā)怒!”

 。2)當(dāng)怒火正在胸中燃燒之際,努力把注意力轉(zhuǎn)移,聽(tīng)聽(tīng)歌曲,到室外看看天空等。

 。3)要學(xué)會(huì)體諒他人。找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)彼此傾心交談。

 。4)學(xué)一點(diǎn)精神勝利法:遇到難以忍受的事情時(shí),不妨問(wèn)自己:“為這點(diǎn)事發(fā)怒值得嗎?對(duì)方做得不對(duì),我不學(xué)他!

  3、說(shuō)說(shuō)這些調(diào)節(jié)憤怒的方法有什么好處,并給個(gè)適當(dāng)?shù)拿Q。

  小結(jié):當(dāng)憤怒的火花要爆發(fā)時(shí),我們就可以用上以上法寶來(lái)熄滅它。那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是那么美好。

 。ㄈ┗顒(dòng)名稱:回音壁

  (用調(diào)節(jié)憤怒的法寶解決實(shí)際問(wèn)題)

  步驟:

 。1)當(dāng)聰明的小諸葛

  幫助前面幾位被怒火控制的同學(xué),讓他們的怒火降降溫。讓歡樂(lè)與大家永遠(yuǎn)相伴。出示前面的畫(huà)面讓學(xué)生當(dāng)小諸葛逐個(gè)給他們出法寶。

 。2)表演自己在生活中讓你憤怒的情景,讓大家?guī)椭祷稹?/p>

 。3)表演“理直氣和”小品,說(shuō)說(shuō)感想。

  歸納(送你一句話):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了每個(gè)人心里都有“巖漿”,但只要我們做一番努力,定會(huì)把“活火山”變成“死火山”,為我們自己的心靈和世界添一分安寧與和諧。

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