語文《風(fēng)箏》教案設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.整體感知課文內(nèi)容,多角度有創(chuàng)意地理解課文,進行探究性學(xué)習(xí)
2.過程與方法:自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
3.情感態(tài)度與價值觀:感悟親情的含義;了解科學(xué)的兒童教育思想;學(xué)習(xí)魯迅的自省精神;理解作品的批判性。
一、基礎(chǔ)知識
1、.在課前自讀課文的基礎(chǔ)上,把弄不懂的字、詞畫拿到組里解決,再把解決不了的自已寫到黑板上,大家一起解決。
2、文學(xué)常識
.二、質(zhì)疑探究
。1)這篇課文回憶的是什么事情?請你概述一下。
。2)讀完課文以后,你有哪些感受?
提示:為什么“我”不許小兄弟放風(fēng)箏?事隔幾十年為什么要討小兄弟的寬恕?為什么說不許小兄弟放風(fēng)箏是“對于精神的虐殺”?魯迅對待自己的錯誤態(tài)度與一般人有什么不同?小兄弟為什么全然忘卻,毫無怨恨?
。3)課文中還有哪些不理解的地方畫出來,大家一起研討。
三、自主質(zhì)疑,合作探究
、贋槭裁础霸谖沂且环N驚異和悲哀”?(聯(lián)系下文)
②畫出描寫故鄉(xiāng)風(fēng)箏時節(jié)的“春光明媚”的句子,說說作者為什么把往事的回憶放在這樣的畫面中展開?(多角度討論探究)
、蹫槭裁凑f“久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)近去的春天,卻就在這北京天空中蕩漾了”?
四、當(dāng)堂達標(biāo)測試
1.給下列加點字注音:(3.5分)
憔悴()()訣別()什物()
虐殺()恍然()蕩漾()
2、解釋下列句子中詞語的意思。(6分)
、潘拿娑歼是嚴(yán)冬的肅殺,而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天,卻就在這天空中蕩漾了。
肅殺:
、莆一腥淮笪蛩频,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去。
恍然大悟:
、俏摇軕嵟m了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來偷沒出息的孩子的玩藝。
苦心孤詣:
3.作者看到“遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動”,就感到“驚異和悲哀”,這是為什么?
4.這篇散文的主要意思是什么?
5.看到一本外國的講論兒童的書,為什么說是“不幸”?
6.文中所說的“對于精神的虐殺的這一幕”,具體指什么?
7.“我還能希求什么呢?我的心只得沉重著!北磉_了作者一種什么樣的心情?
8.這篇文章是魯迅寫的一篇(體裁),選自散文集。
第二部分:閱讀分析
。ㄒ唬
北京的冬季,……四面又明明是嚴(yán)冬,正給我非常寒威和冷氣。
10.第一段末說“在我是一種驚異和悲哀”,“我”“驚異”的是,“悲哀”是因為,這句話是結(jié)構(gòu)上的作用是。
11.“四面都還是嚴(yán)冬的肅殺,久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天,卻就在這天空中蕩漾了”,怎么說春天“久經(jīng)逝去”?為什么又說這春天就在北京的天空中蕩漾了?
12.寫風(fēng)箏事件的兩段文字,包含著作者怎樣的思想感情?
13.作者最后送給弟弟風(fēng)箏并同弟弟一起放風(fēng)箏,體現(xiàn)了作者的精神。
14.末段為什么說“悲哀”是無可把握的悲哀?
15.“躲到肅殺的嚴(yán)冬中去”的意思是,“我”只感覺到“非常的寒威和冷氣”,不僅指,而且指。
16.這篇散文回憶的是什么事情?你讀了有哪些感受?
17.對待早年的過錯,魯迅先生的心情如此沉重。你從魯迅先生身上學(xué)到一種什么樣的精神品質(zhì)?
五、布置作業(yè)
①精讀課文,再提問題,繼續(xù)研討。
②課后“讀一讀,寫一寫”。
《風(fēng)箏》答案
1.略2.⑴形容天氣寒冷,草木枯落。⑵形容猛然醒悟過來。⑶這里是費盡心思的意思。
3.故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時節(jié),是春二月,春光明媚,北京冬季未過,就放風(fēng)箏,所以“驚異”。見到風(fēng)箏,就想起小時候精神的虐殺的一幕,而且無從補過,心頭不禁悲哀。
4.反映魯迅先生知錯必改,充滿自省精神。
5.因為自己一向以為管小兄弟管得對,現(xiàn)在見到書上的道理,心情一下子沉重起來,受到懲罰了,對舊“我”來說,良心遭受了譴責(zé),可謂“不幸”。
6.這一幕,是指“我”不許小兄弟放風(fēng)箏,發(fā)現(xiàn)他偷做風(fēng)箏,氣得我把他快要完工的風(fēng)箏抓斷踏扁了。
7.表達了更深沉的悲哀。
8.散文、《野草》
10.“驚異”于北京竟在這樣的季節(jié)放起風(fēng)箏來了;“悲哀”是因為想起小時候“精神的虐殺”的一幕,而且這一幕永遠(yuǎn)無法補過;引出下文
11.這里所說的“春天”,是小時候的有風(fēng)箏的故鄉(xiāng)的春天,現(xiàn)在,在北京,看見遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動,由風(fēng)箏而聯(lián)想到故鄉(xiāng)風(fēng)箏時節(jié)的春天氣息,所以覺得這春天“就在這天空中蕩漾了”。
12.魯迅把對弟弟的壓制寫得很嚴(yán)酷,這里隱含著對小兄弟的同情,對自己深深的自責(zé)。
13.善于自責(zé)
14.“我”要討弟弟的寬恕,而弟弟卻全然忘卻,“我”沉重的心情因無法補過而只能一直沉重下去。這種悲哀是意想不到的,所以說“無可把握的悲哀”,想擺脫也不可能了。
15.不要望見春天,不要望見風(fēng)箏;當(dāng)時的天氣;心頭的悲涼
16.略
17.略
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