《趵突泉》第二課時(shí)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察圖畫和理解課文，了解趵突泉泉水的特點(diǎn)，激發(fā)愛美情趣。

　　2、學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象的描寫景物的方法。

　　3、滲透園藝文化，拓展思維，更具體形象地感受小泉的美。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，對(duì)喜歡的部分說(shuō)說(shuō)感受。

　　教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、分節(jié)讀課文

　　2、說(shuō)說(shuō)作者向我們介紹了趵突泉的哪些美景？

　　二、講讀課文

　　1、學(xué)習(xí)1-2小節(jié)

　�。�1）自讀

　�。�2）說(shuō)說(shuō)從中讀懂了什么？

　�。�3）說(shuō)說(shuō)趵突泉泉水的特點(diǎn)。

　�。�4）講解"假如沒(méi)有趵突泉，濟(jì)南定會(huì)丟失一半的美"

　�。�5）齊讀1-2小節(jié)

　　2、講讀第3小節(jié)

　�。�1）指名讀第3小節(jié)

　　（2）思考：大泉給你的總體感覺(jué)是什么？

　　（3）多媒體欣賞大泉，說(shuō)說(shuō)從哪些句子中感受到大泉的壯觀？

　�。�4）講解重難點(diǎn)句子

　�。�5）自由讀第3小節(jié)，交流讀讀最喜歡的句子

　　3、學(xué)習(xí)第4小節(jié)

　�。�1）自讀，找找這小節(jié)描寫了幾種小泉的姿態(tài)？

　�。�2）選擇最喜歡的姿態(tài)，交流讀

　　（3）想想小泉還可能有哪些形態(tài)？（從我們學(xué)校的景物方面思考）

　�。ㄉ讲杌�、廣玉蘭葉、桃花、瓜子黃楊……）

　　（4）畫一畫小泉的姿態(tài)

　�。�5）用比喻句說(shuō)說(shuō)

　　（小泉一會(huì)兒冒出好多個(gè)水泡，擠在一起向上冒，真象一朵朵盛開的山茶）

　�。�6）說(shuō)說(shuō)對(duì)這些小泉總的感受

　　（7）齊讀第4小節(jié)

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、分組朗讀課文

　　2、找出自己喜歡的段落，說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡？

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