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《祖國在我心間》優(yōu)秀教案

時間:2023-05-02 05:06:39 其它教案 我要投稿
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《祖國在我心間》優(yōu)秀教案

  這是一首兒歌,邊讀兒歌,邊在地圖上尋找祖國、家鄉(xiāng)的位置。在誦讀和實踐中,體會祖國多么"遼闊",激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的真摯情感。教學(xué)以朗讀訓(xùn)練為主。在讀中有所感悟。

《祖國在我心間》優(yōu)秀教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)生在反復(fù)朗讀中理解詩歌內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

  2、認字15個,寫字8個。

  一、實物導(dǎo)入,激趣鋪墊

  出示地球儀問:"這是什么?地球儀擺在眼前,你第一眼想找到的是什么?”

  請學(xué)生在地球儀上找出中國、首都北京。

  這位小朋友和你們一樣,在地球儀上很快就找到了中國、北京,還有他的故鄉(xiāng),這是為什么呢?(學(xué)生各抒已見)這位小朋友說:"因為祖國在我心里,我時時記著。祖國在我心間。板書課題:祖國在我心間。學(xué)生齊讀。

  二、自讀詩歌,讀通讀準(zhǔn)。

  1、學(xué)生自讀詩歌,畫出生字新詞并想辦法認讀。

  2、反饋自學(xué)情況:

  出示新詞:地球儀、夸一夸、第一眼、昂首、太平洋、北京、遼闊、版圖、福建、若是

  學(xué)生說說怎樣讀準(zhǔn)音,該注意哪些字音。

  3、做"你站我蹲"的游戲。

  例:請三位同學(xué)分別拿"地""球""儀"三張生字卡,按順序站好,并把字卡舉高。學(xué)生按順序念出這三個字。如先念"地",拿"地"的學(xué)生站著不動。拿"球"和"儀"這兩個字的同學(xué)聽到后就要立即蹲下來。其余依此類推。最后齊讀詞語。

  4、"考考你"鞏固所學(xué)。學(xué)生拿著生字卡片在教學(xué)室里走一圈,遇到同學(xué)就互相考考,看誰能最快地認出字卡上的生字。

  5、生再讀詩歌,引導(dǎo)其它同學(xué)從通順流利程序、音準(zhǔn)、停頓、情感等方面進行評價。

  三、再讀詩歌,讀中感悟。

  1、讀完這首詩歌,你想說什么?

  2、學(xué)生互問互答、交談討論,尋找答案,師適當(dāng)給予補充。

 。1)媽媽為什么夸眼睛真尖?

  (2)猜猜我的眼力為什么這樣好?

 。3)臺灣與祖國大陸只隔著一彎淺淺的海峽,臺灣是祖國母親的孩子,是不可分割的一部分。

  3、師范讀。

  4、學(xué)生評一評老師的范讀。

  過渡:祖國在我心間,每一個熱愛自己祖國的人不論他在哪里,都會時時把祖國放在心上,他們都深深地愛著祖國和自己的故鄉(xiāng),不做損害祖國利益的事。小朋友們,咱們再來試著讀一讀。

  6、分組比賽讀。

  四、自學(xué)寫字,指導(dǎo)書寫。

  1、出示生字:祖、夸、第、平、洋、京、建

  2、小組內(nèi)自學(xué)寫字(步驟:讀一讀字音、說一說記法、提一提該注意的地方、想想生字筆順。)

  3、各組一個成員匯報自學(xué)情況

  4、師提示"建、第"的筆順及"祖"的字形、偏旁。

  五、拓展教學(xué),總結(jié)課文。

  1、句式拓展。()在我心間。如(媽媽)在我心間等。

  2、學(xué)習(xí)這首詩歌后,祖國給你留下什么印象?

  3、自讀詩歌《我們的祖國真大》。

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