- 相關(guān)推薦
課文《丑菊》 教案
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)課文,了解作者眼中的丑菊,體會(huì)作者對(duì)丑菊的情感及作者所要通過(guò)丑菊告訴我們的道理。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)借物喻理的.寫作方法。
3、朗讀課文,欣賞文中的優(yōu)美詞句。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)課文,了解作者眼中的丑菊,體會(huì)作者對(duì)丑菊的情感及作者所要通過(guò)丑菊告訴我們的道理。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)借物喻理的.寫作方法。
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1、同學(xué)們有沒(méi)有見過(guò)菊花?它美不美?你能用一兩句話來(lái)描述它的美?
2、可是有人偏偏說(shuō)它不美,還叫它丑菊,他是什么樣的呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)文章《丑菊》。
二、初讀課文,劃出文中描寫丑菊外形的語(yǔ)句。
1、自由讀文,通讀全文。
2、劃出文中描寫丑菊外形的語(yǔ)句反復(fù)讀一讀,體會(huì)它的美。
出示相關(guān)的句子,說(shuō)說(shuō)作者是如何描寫丑菊的?
。ㄇ叭涫菑撵o態(tài)方面來(lái)描寫花的美,介紹了花的顏色、大小,是按時(shí)間順序來(lái)觀察的。
后一句作者抓住丑菊白天和夜晚的形狀變化進(jìn)行了動(dòng)態(tài)的描寫。)
3、反復(fù)品讀,讀出它的美,讀出你對(duì)它的喜愛。
三、再讀課文,體會(huì)作者對(duì)丑菊的情感。
1、分組朗讀,找出你認(rèn)為能表達(dá)作者情感的語(yǔ)句讀一讀,想想應(yīng)該怎樣讀出作者的感情。
2、小組匯報(bào)朗讀,教師相機(jī)知道朗讀。
3、齊讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀出感情。
四、再讀課文,明確作者喻的理。
1、劃出文章中能點(diǎn)明中心的句子。
2、談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
板書: 丑菊
名字丑 實(shí)不丑
可以 不可以
人?
做一個(gè)心靈美的人
3、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勚車娜撕褪,說(shuō)說(shuō)你從中受到的啟發(fā)。
五、聯(lián)系《落花生》,體會(huì)本文的.寫作方法。
篇目
內(nèi)容
項(xiàng)目落花生丑菊課文思路描寫對(duì)象.寫作特點(diǎn)
六、小結(jié)
學(xué)習(xí)了課文,我們知道丑菊非但不丑,而且非常美麗可愛。還知道了人世間,有不少東西往往名實(shí)并不完全相符。名可以丑,但實(shí)一定要美。希望大家做一個(gè)心靈美的人。
七、課堂練習(xí)
1、比較組詞
2、按一定順序模仿第二段寫一種植物。
八、作業(yè)
有感情地朗讀課文。
找一找,你周圍有像花生丑菊一樣的人嗎?請(qǐng)把他的事例寫下來(lái)。
【課文《丑菊》 教案】相關(guān)文章:
《丑菊》教案03-10
語(yǔ)文教案-丑菊05-01
丑菊的作文09-17
18、丑菊05-01
丑菊開花了04-30
《丑菊》教學(xué)反思05-01
四下、18*丑菊05-01