《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》教案
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者思想感情。
2、比較閱讀，體味有特色的語言。
3、珍視人類文明成果，尊重人類文明創(chuàng)造，培養(yǎng)熱愛全人類文化的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)。
作者的思想感情，精彩的語言。
三、課前準(zhǔn)備。
1、學(xué)生：預(yù)習(xí)生字詞，了解英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國的資料，查閱有關(guān)雨果的資料。
2、教師：準(zhǔn)備配樂朗讀課文。
四、教學(xué)內(nèi)容。
法國著名作家雨果在《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》一文中，立場(chǎng)堅(jiān)定，態(tài)度鮮明地憤怒譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為，譴責(zé)英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行，表達(dá)了他對(duì)中國人民的同情和敬重，對(duì)人類文化成果的無比珍惜。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)。
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入。
雨果是法國浪漫主義文學(xué)的重要代表，他的長篇小說《巴黎圣母院》和《悲慘世界》在全世界廣泛流傳，我們很多同學(xué)都讀過他的小說。今天學(xué)習(xí)他另一篇文章，同學(xué)們會(huì)對(duì)他有更全面的認(rèn)識(shí)。
�。ǘ┱w感知。
1、教師板書課題，檢查預(yù)習(xí)，小組交流查閱的資料，教師投影學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、教師配樂朗讀，投影思考題，學(xué)生聽讀思考：
�。�1）就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國這件事，雨果是什么立場(chǎng)和態(tài)度?
（2）中國被掠奪，中國人譴責(zé)強(qiáng)盜、控訴掠奪是很自然的，而雨果一個(gè)外國人這樣說，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格?
3、學(xué)生聽讀后，討論交流，教師點(diǎn)撥。
4、預(yù)期達(dá)到：
�。�1）立場(chǎng)堅(jiān)定，態(tài)度鮮明，譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為和毀滅世界奇跡圓明園的罪行。同情中國所遭受的空前劫難。
�。�2）正直、公正、人道、是非分明、沒有狹隘的民族主義情結(jié)、胸懷博大。
（三）合作探究。
1、教師導(dǎo)學(xué)。(投影圓明園的圖片)
2、有感情地朗讀課文，畫出文中對(duì)比鮮明、精彩的語句細(xì)細(xì)體會(huì)，思考問題。
�。�1）雨果怎樣評(píng)價(jià)圓明園?語言有什么特點(diǎn)?
（2）雨果怎樣譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為?語言有什么特點(diǎn)?
3、學(xué)生思考，全班交流。
4、預(yù)期達(dá)到：
�。�1）用圈點(diǎn)法精讀，體味精彩的語言，了解反語的`作用。
�。�2）自主評(píng)價(jià)。
（四）教師導(dǎo)學(xué)。
學(xué)習(xí)本文后，同學(xué)們不僅品味了雨果的精彩語言，而且感受了雨果的博大胸懷。如果要更好地感受他的內(nèi)心世界，請(qǐng)你也用書信的形式，給他寫一封信，談?wù)勀阕x了本文后的感想。
1、可以從以下幾個(gè)方面考慮：
�。�1）你如何評(píng)價(jià)雨果的觀點(diǎn)?他的胸懷和品格對(duì)你有什么啟發(fā)?
�。�2）就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國這件事，作為中國人，你是怎樣看待的?
（3）中國當(dāng)年被侵略被掠奪的根本原因是什么?一個(gè)多世紀(jì)以來中國有了什么進(jìn)步?
�。�4）雨果對(duì)中華民族的創(chuàng)造力作了高度評(píng)價(jià)，今天中華民族正處于復(fù)興時(shí)期，正在成長的你，打算怎樣做呢?
2、教師啟發(fā)學(xué)生，多角度考慮讀后感的內(nèi)容。
3、預(yù)期目的：與雨果對(duì)話，有自己的心得和評(píng)價(jià)，升華思想情感。
�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)。
整理讀后感的內(nèi)容，寫在練習(xí)本上。
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