《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》優(yōu)秀教案
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一、教學(xué)目標(biāo):
(一)知識(shí)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的環(huán)境描寫,體會(huì)本文各具特色的語(yǔ)言。
2、了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人民或國(guó)家所帶來(lái)的創(chuàng)傷。
。ǘ┠芰δ繕(biāo):
辨別本文中贊美的語(yǔ)言和反諷語(yǔ)言的細(xì)微差別。
。ㄈ┙逃繕(biāo):
教育學(xué)生要有廣闊的胸懷和偉大的人格。要站在人類的角度考慮問(wèn)題。
二、重點(diǎn)難點(diǎn):
掌握本文的語(yǔ)言特色。了解雨果的偉大情操。
三、策略和方法:
朗讀法、引導(dǎo)法。
四、教學(xué)媒體:
投影儀、錄音機(jī)。
五、教學(xué)媒體:
投影儀
六、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入:
在1856年至1860年的第二次鴉戰(zhàn)爭(zhēng)中,英法聯(lián)軍攻入了我國(guó)北京,對(duì)我國(guó)的藝術(shù)瑰寶圓明園進(jìn)行了大肆的劫掠,并且焚燒了圓明園。在這件事之后,英法聯(lián)軍統(tǒng)帥之一巴特勒上尉就這次遠(yuǎn)征征求法國(guó)著名作家雨果的意見。雨果會(huì)對(duì)這件事有什么看法呢?
出示目標(biāo):(投影儀)
。ǘz查預(yù)習(xí):
1、作者簡(jiǎn)介:
雨果,法國(guó)作家。代表作品有小說(shuō)《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。
。、聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)歷史資料簡(jiǎn)單交流
1856年至1860年英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年10月攻占北京,焚毀并掠奪圓明園。
。场z查字詞
贓(zāng)物 箱篋(qiè) 制裁(cái ) 給(jǐ)予 恍(huǎng)若
琉(liú)璃(lí) 琺(fà)瑯(láng) 眼花繚(liáo)亂 驚駭(hài)
晨曦(xī) 瞥(piē)見 劫(jié)掠
。、解詞:
贓物:貪污受賄或盜竊的來(lái)的財(cái)物。
箱篋:箱子。
制裁:用強(qiáng)力管束并懲處,使不得胡作非為。
蕩然無(wú)存:形容原有的東西完全失去,不存在。
不可名狀:不能夠用語(yǔ)言形容。名,說(shuō)出。
。ㄈ┱w感知:
教師投影思考題,并放課文錄音,學(xué)生聽讀思考
。1)文章內(nèi)容可以分為幾部分?分別寫了什么內(nèi)容?
明確:兩大部分。贊美圓明園,諷刺侵略者。
。2)就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)這件事,雨果是什么立場(chǎng)和態(tài)度?表達(dá)了作者什么樣的思想感情?
【明確】a、站在人類的立場(chǎng),立場(chǎng)明確,態(tài)度堅(jiān)定,對(duì)英法聯(lián)軍的罪惡行徑進(jìn)行了強(qiáng)烈譴責(zé)和辛辣諷刺。
b、對(duì)被侵略者和被掠奪者表示巨大同情,飽含著深厚的人道主義精神。
。3)中國(guó)被掠奪,中國(guó)人譴責(zé)強(qiáng)盜、控訴掠奪是很自然的,而雨果作為一個(gè)法國(guó)人這樣說(shuō),表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格?
【明確】正直、公正、人道,是非分明,沒(méi)有狹隘的民族主義情結(jié),胸懷博大。
。ㄋ模┖献魈骄浚
默讀課文
。1)雨果用哪些詞語(yǔ)稱呼、評(píng)價(jià)圓明園?
明確:“世界奇跡”(總稱)“巨大的'典范”“言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑”“恍若月宮的建筑”“某種令人眼花繚亂的洞府”“令人驚駭而不知名的杰作”“亞洲文明的剪影”
(2)雨果通過(guò)什么語(yǔ)言來(lái)譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為?請(qǐng)從文中找出。使用這種語(yǔ)言有什么作用?
明確:通過(guò)反語(yǔ)來(lái)譴責(zé),如“更徹底”“更漂亮”“豐功偉績(jī)”“收獲巨大”“我們歐洲人是文明人”“全部贊譽(yù)”
使用反語(yǔ)的作用是諷刺。
。ㄎ澹┲攸c(diǎn)研讀:
閱讀5——10段回答下列問(wèn)題:
文中的“兩個(gè)強(qiáng)盜”指誰(shuí)?這樣說(shuō)的作用是什么?
。ㄓ(guó)和法國(guó),這樣說(shuō)揭示了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜本質(zhì),使世人看清其掠奪者的丑陋面目)
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