配一配教案

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　運(yùn)用重疊和并放對(duì)應(yīng)方法對(duì)兩個(gè)不同特征的材料進(jìn)行配對(duì)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和思維能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　數(shù)量5以內(nèi)的形狀、大小不同的瓶子和瓶蓋，大小、粗細(xì)不同的繩子和珠珠、顏色、粗細(xì)不同的筆和筆套，5種不同顏色的1—5的數(shù)字卡片各若干。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　對(duì)兩個(gè)不同特征的材料進(jìn)行配對(duì)

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、看看今天老師帶來(lái)了什么好玩的？誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友呀？

　　2、請(qǐng)你們?yōu)樗麄冋液门笥押脝幔?/p>

　　幼兒操作

　　1、將不同形狀、大小的瓶子和蓋子讓引誘而根據(jù)顏色和大小的特征進(jìn)行配對(duì)。

　　2、將不同粗細(xì)的繩子與不同大小孔的珠珠進(jìn)行配對(duì)。。

　　3、將顏色、粗細(xì)不同的筆和筆套放在一起，要求幼兒按筆和筆套的粗細(xì)進(jìn)行配對(duì)）

　　二、交流

　　1、你剛剛給誰(shuí)找了好朋友？怎么找到的？

　　2、為什么另一個(gè)不行呢？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒根據(jù)顏色、大小配對(duì)的方式進(jìn)行介紹）

　　三、幼兒練習(xí)

　　將5中顏色的1—5的圓點(diǎn)和1—5的數(shù)字根據(jù)顏色和數(shù)量進(jìn)行配對(duì)。

　　活動(dòng)分析：

　　第一環(huán)節(jié)是通過(guò)與幼兒交流引導(dǎo)幼兒了解幼兒操作的材料和操作的方法。為幼兒的操作做鋪墊。

　　第二環(huán)節(jié)是幼兒操作，引導(dǎo)幼兒根據(jù)物體的顏色、大小進(jìn)行配對(duì)。并且在交流的環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么其他的不可以，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒知道顏色與大小要一樣才能進(jìn)行配對(duì)。

　　第三環(huán)節(jié)是幼兒操作，根據(jù)數(shù)量和顏色進(jìn)行配對(duì)。

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