《熱愛生命》教案

　　《熱愛生命》是美國小說家杰克·倫敦1906年創(chuàng)作的著名短篇小說。這部小說以雄健粗獷的筆觸，記述了一個悲壯的故事，生動地展示出人性的偉大和堅強(qiáng)。小說把人物置于近乎殘忍的惡劣環(huán)境之中，讓主人公在與寒冷、饑餓、傷病和野獸的抗?fàn)幹�，在生與死的抉擇中，充分展現(xiàn)出人性深處閃光的東西，生動逼真地描寫出了生命的堅韌與頑強(qiáng)，奏響了生命的贊歌，有著撼人心魄的力量。

　　故事情節(jié)的傳奇性與具體細(xì)節(jié)的逼真性的高度統(tǒng)一，是這篇小說的最大特色。教讀課文，要引導(dǎo)學(xué)生了解小說創(chuàng)作的時代背景，體會主人公的精神魅力及其寄予著的作者獨特的人生理想和美學(xué)追求。在寫法上，引導(dǎo)學(xué)生了解小說心理描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用。在閱瀆中，培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、熱愛生命的意識追求。

　　一、教學(xué)目標(biāo)。

　�。ㄒ唬┲�識目標(biāo)。

　　1、理解、積累“踉蹌、窒息、輾轉(zhuǎn)、吹毛求疵、奄奄一息”等詞語。

　　2、了解杰克·倫敦的人生及創(chuàng)作經(jīng)歷。

　　3、把握小說富有傳奇色彩的情節(jié)結(jié)構(gòu)。

　　（二）能力目標(biāo)。

　　1、體會小說細(xì)膩的心理描寫和逼真的細(xì)節(jié)描寫。

　　2、領(lǐng)會主人公的精神魅力及其象征意味。

　　（三）德育目標(biāo)。

　　體會小說主人公堅韌頑強(qiáng)、不畏艱險的性格特征，培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、熱愛生命的理念。

　　二、教學(xué)重點。

　　誦讀，領(lǐng)會主人公的精神魅力。體會心理描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用。

　　三、教學(xué)難點。

　　體會小說的象征意義。

　　四、教學(xué)方法。

　　1、誦讀法 杰克·倫敦“善于刻畫毅力堅強(qiáng)的人們”（高爾基語），描寫細(xì)致是課文的突出特點。引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中，把握小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，體會主人公的心路歷程。

　　2、研討探究法 在主人公身上寄寓著作者的人格理想和美學(xué)追求，引導(dǎo)學(xué)生研討探究，理解小說的象征意味，激發(fā)積極有為的人生理想。

　　3、引申比較法 引導(dǎo)學(xué)生將課文與七年級下冊中的《偉大的悲劇》（茨威格）、《荒島余生》（笛福）進(jìn)行聯(lián)系引申，在對照中更為深刻地體會主人公的拼搏精神。

　　五、教具準(zhǔn)備。

　　多媒體CAI。課件、投影儀。

　　六、課時安排。

　　1課時。

　　七、教學(xué)過程。

　　誦讀，感知情節(jié)結(jié)構(gòu)，梳理主人公的心路歷程。研讀探究，理解作品的象征意味。

　�。ㄒ唬�導(dǎo)語設(shè)計。（多媒體演播美國西部風(fēng)情及淘金圖片）

　　1、課件展示：一個荒蕪寂靜的地球，慢慢地，有了植物，有了動物，有了人類（基本上按生命進(jìn)化的過程展示，并伴隨著鳥的歌聲、獸的吼聲和人的話語聲），不久，一切又全部消失，地球重歸于沉寂。

　　教師：同學(xué)們，你喜歡有生命的地球，還是沒有生命的地球？為什么？

　　2、導(dǎo)入新課。

　　教師：地球上有了綠樹鮮花的搖曳，有了鳥的歌聲、獸的吼聲，才有了生機(jī)，而有了人類之后，人類更是用智慧與雙手創(chuàng)造了地球上的一個個奇跡。套用恩格斯的話說：生命是地球上最美麗的花朵！世界（地球）是因生命而精彩，而在生命創(chuàng)造的精彩中，人類的生命更具有其獨特的價值，我們要珍愛所有生命，更要珍愛我們?nèi)祟惖纳�命。（板書文題、作者）

　�。ǘ�）資料助讀。

　　投影：杰克·倫敦簡介：

　　杰克·倫敦（1876——1916）美國小說家，生于加利福尼亞舊金山一個破產(chǎn)農(nóng)民家庭。他從幼年起就不得不出賣體力養(yǎng)活自己。他當(dāng)過牧童、報童、童工、工人、水手。他還參加過1893年大恐慌中失業(yè)大軍組成的抗議隊伍，以流浪罪被捕入獄，罰做苦工幾個月。出獄后，他一邊拼命干活，一邊刻苦學(xué)習(xí)，廣泛涉獵達(dá)爾文、斯賓塞、尼采和馬克思等人的著作。他曾考進(jìn)加利福尼亞大學(xué)，一年后輟學(xué)。后來受了阿拉斯加淘金熱的影響，加入了淘金者的行列，卻因病空手而歸，但帶回了北方故事的豐富素材。從此，他埋頭。寫作，成為“出賣腦力勞動”的職業(yè)作家。

　　杰克·倫敦從1900年起連續(xù)發(fā)表了許多短篇小說，通稱為“北方故事”，是他的成名之作。描寫英國倫敦貧民窟和工人的悲慘生活《深淵中的人們》（1903）、自傳體小說《馬丁·伊登》（1909）、政治幻想小說《鐵蹄》（1908）等許多中長篇小說和散文集，深刻地揭露資本主義社會的弊端和罪惡，有力地控訴資產(chǎn)階級對勞動人民的剝削．公開號召用階級斗爭和武裝革命推翻資本主義制度。

　　杰克·倫敦在不長的十幾年創(chuàng)作生涯中國共產(chǎn)黨寫了19部長篇小說，150多篇中短篇小說和大量文學(xué)報告集、散文集和論文。其中比較優(yōu)秀的還有《荒野的呼喚》（1903）、《白牙》（1906）、《天大亮》（1910）、《月谷》（1913）、《墨西哥人》（1913），和受到列寧贊賞的《熱愛生命》（1906）。但是到了晚期，他逐漸脫離社會斗爭，為了迎合出版商的需要和滿足個人的物質(zhì)享受也寫了不少粗制濫造的作品。1916年杰克·倫敦和他的代表作中的主人公馬丁·伊登一樣，在精神極度空虛和悲觀失望中自殺身亡。

　　（三）誦讀，整體感知文意。

　　1、學(xué)生默讀全文，初步感知小說情節(jié)結(jié)構(gòu)，疏解下列字詞。

　　投影：

　�。�1）嶝巖（chán）：高而險的山巖。

　�。�2）踉蹌（liàng qiàng）：走路不穩(wěn)。

　�。�3）輾轉(zhuǎn)（zhǎn zhuǎn）：①（身體）翻來覆去。②經(jīng)過許多人的手或經(jīng)過許多地方。

　　（4）奄奄一息：形容氣息微弱。

　　（5）吹毛求疵（cī）：故意挑毛病，找差錯。疵，缺點、毛病。

　　（6）骸骨（hái） 鰷魚（tiáo） 窒息（zhì）

　　教師提示小說情節(jié)：

　　《熱愛生命》講述的是這樣一個故事：一個美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來，他已經(jīng)沒有一點食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時候，他遇到了一匹病狼。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后。舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼．最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。

【《熱愛生命》教案】相關(guān)文章：

《熱愛生命》教案03-30

《敬畏生命》《熱愛生命》教案05-01

《熱愛生命》教案設(shè)計01-15

《熱愛生命》 教案設(shè)計04-30

《熱愛生命》教案設(shè)計04-25

熱愛生命02-18

熱愛生命08-29

熱愛生命02-18

熱愛生命05-01

熱愛的生命的作文05-19