土地資源教案

時間：2023-05-02 01:53:05 其它教案我要投稿

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土地資源教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

土地資源教案

　　【知識與技能】

　　1．能夠從中國土地利用類型圖中，找出我國農(nóng)業(yè)用地、建設(shè)用地和難利用的土地的名稱，并能運(yùn)用數(shù)據(jù)，說明我國土地資源類型的構(gòu)成特點。

　　2．能運(yùn)用中國土地利用類型圖和中國土地利用類型的分布圖，說出我國耕地、草地、林地和難利用的土地的分布特點。

　　【過程與方法】

　　通過讀圖觀察活動，探究發(fā)現(xiàn)并歸納總結(jié)出我國的土地利用類型及分布特點，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖表資料獲取有效地理信息的能力。

　　【情感、態(tài)度與價值觀】

　　1．通過對土地資源的認(rèn)識和評價，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的土地資源觀。

　　2．通過土地資源與人類活動的相互關(guān)系的學(xué)習(xí)，初步形成人地和諧、因地制宜及可持續(xù)發(fā)展的觀念。

　　■教學(xué)重點、難點

　　【教學(xué)重點】

　　1．耕地、草地、林地的分布特點。

　　2．樹立正確的土地資源觀。

　　【教學(xué)難點】

　　如何做到因地制宜的利用我國的土地資源，樹立正確的土地資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀。

　　■教學(xué)方法

　　【教法】

　　創(chuàng)設(shè)情景法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法、啟發(fā)引導(dǎo)法、交流談話法。

　　【學(xué)法】

　　情景感受法、地圖觀察法、問題探究法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法。

　　■教學(xué)課時

　　1課時。

　　■教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣）

　　一上課就利用多媒體大屏幕示高爾夫球場的漂亮畫面，吸引學(xué)生。

　　老師簡單介紹：

　　“高爾夫” 是一種以棒擊球入穴的球類運(yùn)動，它是一種把享受大自然樂趣、體育鍛煉和游戲集于一身的運(yùn)動。教師提出問題：你喜歡打高爾夫球嗎？學(xué)生大都回答，喜歡。

　　知識鏈接

　�、�20xx年初，國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于暫停新建高爾夫球場的通知》。20xx年底，高爾夫球場項目又被列入《禁止用地項目目錄》。

　�、谠颇鲜〗煌◤d副廳長因批地建高爾夫球場被免了職

　　教師引導(dǎo)，既然大家都喜歡，高爾夫也是一項不錯的運(yùn)動。那我們國家為什么要禁止建設(shè)高爾夫球場呢？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你就會明白。

　　講授新課

　　一、土地資源的利用

　�。ㄒ唬┱故緢D片

　　從圖中你能發(fā)現(xiàn)什么信息？學(xué)生讀圖思考。發(fā)現(xiàn)土地資源的一個特點：總量豐富，人均不足。

　　承轉(zhuǎn)：針對這種情況，合理利用每一寸土地顯得尤為重要。

　�。ǘ﹩栴}引導(dǎo)

　　我的地盤我做主：大家將如何利用A、B、C、D 四地來發(fā)展未來的事業(yè)？(友情提示：請結(jié)合各地的地形、氣候及社會經(jīng)濟(jì)等條件考慮。)

　　討論交流四地自然環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)條件的差異，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“因地制宜”的原則來描繪四地的未來。

　　引出土地利用類型山區(qū)──林地、高原──草地、平原──耕地、城市──建設(shè)用地、難利用土地，展示各種土地利用類型的圖片，給學(xué)生以直觀的認(rèn)識。

　　問題引導(dǎo)：根據(jù)你的觀察，家鄉(xiāng)有哪些土地利用類型？學(xué)生交流。

　　階段小結(jié)：由于自然環(huán)境等的差異人們對土地的利用方式和途徑也就不同，根據(jù)土地的用途及土地利用狀況，我們把土地資源分為耕地、林地、草地、建設(shè)用地和難利用土地，耕地、林地、草地是農(nóng)業(yè)用地，建設(shè)用地為非農(nóng)業(yè)用地。由土地利用類型總結(jié)出土地資源的第二個特點：土地利用類型齊全。

　　（三）展示地圖

　　你能從圖中發(fā)現(xiàn)什么信息？比一比誰發(fā)現(xiàn)的信息多。

　　學(xué)生自主讀圖，從“部分國家人均耕地的比較圖“可以看出我國的人均耕地少；從“土地利用類型構(gòu)成圖”可以看出可利用草地占的比例最多，耕地、林地比重小，難利用土地多，人與耕地的矛盾尤為突出。由此總結(jié)土地資源的第三個特點：比例構(gòu)成不合理。

　　承轉(zhuǎn)：我國各類土地資源構(gòu)成比例不合理，那么我國的耕地、林地、草地又是如何分布的呢？

　　二、土地資源的分布

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生自主讀圖：我國土地資源分布是否均勻？

　　階段小結(jié)：我國土地資源的第四個特點：地區(qū)分布不均。

　�。ǘ┖献魈骄浚何覈黝愅恋刭Y源是如何分布的？請結(jié)合中國土地資源利用類型圖、中國的地形圖和中國年降水量圖，說出我國各類土地資源的分布情況。

　　教師指導(dǎo)學(xué)生讀圖，尋找答案，然后由學(xué)生總結(jié)歸納：我國土地利用類型的分布。

　　問題引導(dǎo)：你能嘗試說明家鄉(xiāng)土地所處地區(qū)的自然環(huán)境特點嗎？我們家鄉(xiāng)土地利用類型的構(gòu)成有什么特點？啟發(fā)學(xué)生靈活運(yùn)用知識，加深對家鄉(xiāng)的土地資源的認(rèn)識。

　　三、組織辯論賽

　　主題：我國土地資源的優(yōu)劣