- 相關(guān)推薦
《升華和凝華》的教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1.認(rèn)識升華現(xiàn)象,知道升華吸熱
2.認(rèn)識凝華現(xiàn)象,知道凝華放熱
能力目標(biāo)
觀察實驗,認(rèn)識物體變化,形成初步的觀察、實驗?zāi)芰?/p>
情感目標(biāo)
了解物理知識對提高人民生活和促進(jìn)科技發(fā)展的重要作用,培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣
教學(xué)建議
教材分析
教材給出了的定義,并用實驗引入課題,學(xué)生觀察碘升華的實驗,分析實驗,
說明碘沒有變成液態(tài),而是直接變成了氣態(tài).
教材聯(lián)系實際分析了一些自然現(xiàn)象,說明哪些是屬于現(xiàn)象,對于升華需要吸熱,凝華需要放熱也是聯(lián)系實際分析的,并分析了在實際生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用.
教法建議
本節(jié)教學(xué)要注重聯(lián)系實際的學(xué)習(xí),注重觀察和實驗的教學(xué),在引出課題時,由于有了很多物態(tài)變化的知識,所以可以直接得出的定義.
碘的升華實驗,要學(xué)生注意觀察現(xiàn)象,看出碘沒有變成液體而是直接變成了氣體,而停止加熱后,碘的蒸汽有附著在容器壁上,形成了碘蒸汽的凝華.可以提出一些觀察的問題,學(xué)生邊觀察邊思考,一定要聯(lián)系實際,先要知道哪些現(xiàn)象是現(xiàn)象,再注意聯(lián)系實際分析實際生產(chǎn)和生活中是如何應(yīng)用的.
教學(xué)設(shè)計方案
【課題】
【重難點分析】識別生產(chǎn)和生活中的物態(tài)變化是本節(jié)的主要內(nèi)容,也是通過這個培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和判斷能力.要弄清開始的狀態(tài)和最終的狀態(tài),再根據(jù)物態(tài)變化的定義來判斷是屬于何種物態(tài)變化.
【教學(xué)過程分析】
一.引入課題
由于具有相當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化的知識,所以可以直接引出的定義,也可以畫出物態(tài)變化的圖解,學(xué)生思考有固態(tài)直接變成氣態(tài)和由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程是存在的,再給出的定義,并根據(jù)所學(xué)的知識,直接從圖解中看出升華吸熱而凝華放熱
二.實驗:碘的
方法1、教師實驗,注意在實驗過程中要解釋清楚碘是從固態(tài)直接變成氣態(tài),這是升華現(xiàn)象,可以學(xué)生思考由固態(tài)變成液態(tài)可能的途徑,學(xué)生根據(jù)原來學(xué)到的知識,會想到從固態(tài)變成液態(tài),即熔化,再由液態(tài)變成氣態(tài),即汽化,而本實驗碘的升華是由固態(tài)直接變成的氣態(tài),這里直接兩字是教學(xué)的重點.
方法2、對于基礎(chǔ)較好的班級,可以學(xué)生觀察實驗,教師提出思考問題,學(xué)生帶問題觀察,參考問題有:碘的升華實驗看到了什么現(xiàn)象,固態(tài)的碘成為氣態(tài)的碘可以有什么方法,實驗中是如何實現(xiàn)的,碘的升華是吸熱還是放熱,碘蒸汽的凝華是如何發(fā)生的,為什么.
三.吸熱和放熱的情況
方法1、分析一些實例,說明哪些屬于的現(xiàn)象,在生產(chǎn)和生活中是如何應(yīng)用的,要注重分析的過程,在分析了一些現(xiàn)象后,要聯(lián)系實際說明是如何應(yīng)用的.
方法2、可以用實驗探究的方法實現(xiàn),提供學(xué)生一些有關(guān)的課題,學(xué)生設(shè)計實驗的方法,并實施實驗,得出一些結(jié)論.
【板書設(shè)計】
第七節(jié)
一.
1.升華:物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做升華
2.凝華:物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫做凝華
二.一些現(xiàn)象
1.的現(xiàn)象
2.物態(tài)變化的分析
三.升華要吸熱,凝華要放熱
探究活動
實驗探究:自然現(xiàn)象中的物態(tài)變化
【課題】調(diào)查自然界的一些現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化
【組織形式】學(xué)生活動小組
【活動流程】提出問題;猜想與假設(shè);制訂計劃與設(shè)計實驗;進(jìn)行實驗與收集證據(jù);分析與論證;評估;交流與合作。
【參考方案】思考常見的物態(tài)變化,看看屬于哪種物態(tài)變化;查閱世界各地的特殊的天氣狀況,并試圖分析其原因。
【備注】
1、寫出探究過程報告。
2、發(fā)現(xiàn)新問題。
【《升華和凝華》的教案設(shè)計】相關(guān)文章:
升華和凝華的教學(xué)反思05-02
升華和凝華物理教案05-02
升華和凝華物理教案11-21
物理教案-升華和凝華05-02
升華與凝華的教學(xué)反思05-02
升華和凝華物理教案3篇11-22
第一冊升華和凝華05-02
升華和凝華教學(xué)反思(通用9篇)01-06
升華與凝華 課堂練習(xí)05-01