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《長方形和正方形的面積的應用》數(shù)學教案

時間:2023-05-03 10:26:32 其它教案 我要投稿
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《長方形和正方形的面積的應用》數(shù)學教案

  教學內(nèi)容:教科書51頁。 長方形和正方形的面積的應用。

《長方形和正方形的面積的應用》數(shù)學教案

  教學目標:

  1、通過練習進一步學會區(qū)分、比較周長和面積。

  2、培養(yǎng)學生運用所學周長和面積的知識來解決生活問題的能力。

  3、體驗周長和面積的知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

  教學重難點:

  學會區(qū)分、比較周長和面積。

  教學過程:

  一、通過復習舊知,導入本節(jié)練習。

  二、練習

  1、比較面積相等的長方形,它們的周長是否也相等。

  這道題可以先讓學生猜想,然后再通過計算來驗證。從而得到:面積相等的長方形,它們的周長不一定相等。還可以進行拓展訓練,如果周長相等的長方形,它們的面積是否相等。

  2、第5題

  先讓學生交流一下怎樣包書皮,親自動手包一包、試一試,然后再出示該題讓學生思考。得到:長方形紙的寬應比書本的長長一些,長要比書本寬的2倍多些。從而判斷用這張紙來包書皮是完全可以的。

  3、“聰明小屋”

  可以先求出一個長方形的周長和面積,再算6個長長方形的周長和面積。如果學生還有其他算法,只要有道理,教師都要加以肯定,予以表揚。周長36厘米,面積12平方厘米。在計算周長時,如果學生用(12+6)×2一定要讓他說說是怎樣想的,并要給與充分的肯定。

  4、可以根據(jù)實際情況再加一些練習題。

  課堂練習設計:

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