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《我的名字》的公開課教案
一、教學(xué)目標：
1、復(fù)習(xí)認讀本課的新詞：我、叫、名字，以及筆畫“一”、“丨”。
2、能夠大膽地向別人介紹自己，完整地使用語句：我叫，有一定的自我意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂于與人交往，同學(xué)之間友好相處，對他人有禮貌的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點：
語句訓(xùn)練：我叫。
三、課前準備：
課件、詞語卡片、筆畫卡片、小熊玩具等。
四、教學(xué)過程：
（一）、上課師生問好。
師：上課。
生：（起立站直）老師好！
師：小手放好，放在兩邊，小腳并在一起站好，腰挺直，大家一起說老師好。同學(xué)們好，坐下！
�。ǘ�、玩點名游戲，老師叫到誰，誰就答“到”。
點到名字的學(xué)生，站直大聲答“到”。
�。ㄈ�(fù)習(xí)
A復(fù)習(xí)詞語：
1、看大屏幕，認一認、讀一讀。
�、俳處燑c著讓學(xué)生一個一個認讀，不對的發(fā)音教師要注意糾正。
學(xué)生認讀的時候一定要先舉手，點到名字的學(xué)生站好，大聲讀出來，讀的正確的教師要及時表揚！
�、谡垖W(xué)生自己來前邊拿著小棍指著詞語一個一個讀一讀。
③出示詞語卡片，走進學(xué)生再次認讀。
在認讀過程中，教師要求學(xué)生眼睛看卡片，小手指著詞語讀。教師注意糾正不對的發(fā)音。
B復(fù)習(xí)筆畫。
1、教師出示筆畫卡片，請學(xué)生認一認，讀一讀。
認讀的時候小眼睛看卡片，小手順著書寫的方向畫著讀。教師注意糾正不對發(fā)音和姿勢。
2、看屏幕認讀。
�、俾犂蠋熥x，看誰指的有對又快！
②老師指，看誰讀的又對又快！
�。ㄋ模�、句子練習(xí)一。
1、導(dǎo)入：今天有一個小朋友八歲生日了，他要開一個生日會，還要邀請他的好朋友一起來參加，那同學(xué)們你們想去參加生日會么？學(xué)生回答：想去參加！那我們趕快介紹一下自己，彼此成為好朋友，一起去參加生日會吧！
新朋友說：我叫XX。
2、語句練習(xí)：我叫。
學(xué)生要練習(xí)說完整的句子，教師逐一引導(dǎo)和評價。
第一遍教師引導(dǎo)著說。
第二遍學(xué)生自己獨立完整的說句子。
學(xué)生在說句子的過程中教師要求學(xué)生語句要完整，聲音要宏亮。
�。ㄎ澹┬菹ⅰ�
1、靜息十五秒，小臉朝左方。
2、做做休息操。起立站直一起來做《休息操》。
一二三，來做操，
伸伸胳膊，點點頭，
扭扭屁股，跺跺腳。
�。┚渥泳毩�(xí)二。
1、我叫。學(xué)生自己把句子說完整。
2、我們現(xiàn)在和XX已經(jīng)是好朋友了，我們一起去參加他的生日會吧！
播放生日歌。
�。ㄆ撸╈柟叹毩�(xí)：
1、師生問答。
師：你叫什么名字？
生：我叫。
2、出示全體合照。請學(xué)生來前面，用小棍指著屏幕說。
這是我，我叫。
（3、看時間拓展補充訓(xùn)練。）
這是XXX，認出自己的同班同學(xué)，說出他的名字。
�。ò耍┐蜷_書，看一看，第1課、我的名字。
（九）布置作業(yè)：回到家里和爸爸媽媽一起進行第三頁大嘴巴，說一說練習(xí)。
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