設(shè)計(jì)意圖：

　　小班孩子更多的是自己的生活經(jīng)驗(yàn)，云朵是他們常見(jiàn)的景象，如何將云朵運(yùn)用到創(chuàng)意美術(shù)，提升孩子的想象力和創(chuàng)造力，并有效地運(yùn)用到生活中游戲中，語(yǔ)言表達(dá)中，是教師值得思考的一件事。希望在一節(jié)創(chuàng)意美術(shù)課中，孩子的能力有提升，教師也有收獲。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解云的種類，發(fā)現(xiàn)生活中云都有什么樣子，能夠形成什么樣的風(fēng)景。

　　2、幼兒通過(guò)噴灑、玩色、選擇材料，大膽進(jìn)行“借形想象”。

　　3、感受生活中的美，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　能夠通過(guò)噴灑、玩色創(chuàng)作作品。

　　選擇材料大膽進(jìn)行“借形想象”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、給孩子講過(guò)云朵形成的美景有哪些。2、玩過(guò)剃須泡沫。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、音樂(lè)、剃須泡沫、顏料、創(chuàng)意美術(shù)材料

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)趣——通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，以戲劇表演的形式引發(fā)孩子的興趣。

　　1、聽(tīng)著音樂(lè)，隨風(fēng)飄，定格畫面，看看云朵能飄散成什么形狀。

　　2、通過(guò)PPT看看生活中云都形成了什么美景。

　　二、創(chuàng)作——通過(guò)不同材料讓孩子創(chuàng)作自己的云朵

　　1、用剃須泡沫噴出自己想要的云朵樣子，按照老師的要求，噴灑在底板上，噴完后請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你的云朵像什么。

　　2、用教師提供的'顏料，用手指為云朵造型涂抹顏色，使自己的作品更生動(dòng)形象。

　　3、本組的小朋友相互說(shuō)一說(shuō)你們創(chuàng)作出了一個(gè)什么樣的作品，豐富孩子的語(yǔ)言表達(dá)。

　　4、教師進(jìn)行小結(jié)補(bǔ)充：小朋友們你們剛才的作品都很好看但是還不夠生動(dòng)，看老師這里還準(zhǔn)備了很多材料，小朋友可以將小動(dòng)物添上眼睛，肢體，飛機(jī)添上翅膀，這樣大家就能一眼看出你們的作品了，你們想嘗試嗎?

　　三、創(chuàng)意——教師現(xiàn)場(chǎng)完一副創(chuàng)意作品，給孩子提供下節(jié)課的構(gòu)想

　　1、老師用剃須泡沫完成一副作品，讓小朋友們來(lái)說(shuō)說(shuō)像什么?

　　2、欣賞別的小朋友們的作品

　　3、回去完善自己的作品

　　四、創(chuàng)想——通過(guò)孩子們的作品完成一次創(chuàng)意美術(shù)展

　　1、經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我們進(jìn)行了二次創(chuàng)作

　　2、現(xiàn)在我們將寶貝們的作品放在屏幕上。

　　五、創(chuàng)趣——帶上我們的作品聽(tīng)一聽(tīng)老師們的評(píng)價(jià)

　　1、孩子們拿上自己的作品讓老師們欣賞并指導(dǎo)，給出意見(jiàn)。

　　2、家長(zhǎng)開放日我們會(huì)繼續(xù)完善本作品。

　　活動(dòng)反思：

　　1、材料提供需要有層次性，需要有層次性的出示材料。

　　2、一節(jié)課需要有側(cè)重點(diǎn)，教師指導(dǎo)語(yǔ)需要簡(jiǎn)單的明了。

　　3、展示環(huán)節(jié)老師需要下功夫。

活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試用短弧線連接和涂染的方法畫云朵，初步表現(xiàn)云朵多彩多姿的特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒喜歡畫畫和大膽表現(xiàn)畫面內(nèi)容的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　知識(shí)準(zhǔn)備：教師和家長(zhǎng)帶孩子到戶外觀察云的變化，感受多彩多姿云朵的美。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：云朵的圖片及課件，變化有趣的云朵。

活動(dòng)過(guò)程

　　一、猜謎引入。

　　二、觀看云朵的圖片和課件，感受多姿有趣的`云朵美。

　　1、師幼一起看云朵圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。

　　2、再次觀看變化有趣的云朵，引導(dǎo)幼兒欣賞云朵的趣味性。

　　三、幼兒學(xué)畫多姿有趣的云。

　　1、激發(fā)幼兒想畫云朵，說(shuō)說(shuō)想畫什么云朵。

　　2、師重點(diǎn)講解示范“短弧線連接畫云朵的方法”。

　　3、提出作畫要求：

　�、傩‘嫾铱捎枚袒【�連接或涂染的方法畫云朵。

　�、诖竽懴氪竽懏�，畫出多姿有趣的云。

　　四、幼兒作畫，師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用短弧線連接畫云朵，鼓勵(lì)幼兒大膽想大膽畫，畫出多姿有趣的云。

　　五、互相交流，分享繪畫作品。

教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試用短弧線連接和涂染的方法畫云朵，初步表現(xiàn)云朵多彩多姿的特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒喜歡畫畫和大膽表現(xiàn)畫面內(nèi)容的能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　知識(shí)準(zhǔn)備：教師和家長(zhǎng)帶孩子到戶外觀察云的變化，感受多彩多姿云朵的'美。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：云朵的圖片及課件，變化有趣的云朵。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、猜謎引入。

　　二、觀看云朵的圖片和課件，感受多姿有趣的云朵美。

　　1、師幼一起看云朵圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。

　　2、再次觀看變化有趣的云朵，引導(dǎo)幼兒欣賞云朵的趣味性。

　　三、幼兒學(xué)畫多姿有趣的云。

　　1、激發(fā)幼兒想畫云朵，說(shuō)說(shuō)想畫什么云朵。

　　2、師重點(diǎn)講解示范“短弧線連接畫云朵的方法”。

　　3、提出作畫要求：

　　①小畫家可用短弧線連接或涂染的方法畫云朵。

　�、诖竽懴氪竽懏�，畫出多姿有趣的云。

　　四、幼兒作畫，師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用短弧線連接畫云朵，鼓勵(lì)幼兒大膽想大膽畫，畫出多姿有趣的云。

　　五、互相交流，分享繪畫作品。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試用短弧線連接和涂染的方法畫云朵，初步表現(xiàn)云朵多彩多姿的特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒喜歡畫畫和大膽表現(xiàn)畫面內(nèi)容的能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　知識(shí)準(zhǔn)備：教師和家長(zhǎng)帶孩子到戶外觀察云的變化，感受多彩多姿云朵的美。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：云朵的圖片及課件，變化有趣的.云朵。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、猜謎引入。

　　二、觀看云朵的圖片和課件，感受多姿有趣的云朵美。

　　1、師幼一起看云朵圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。

　　2、再次觀看變化有趣的云朵，引導(dǎo)幼兒欣賞云朵的趣味性。

　　三、幼兒學(xué)畫多姿有趣的云。

　　1、激發(fā)幼兒想畫云朵，說(shuō)說(shuō)想畫什么云朵。

　　2、師重點(diǎn)講解示范“短弧線連接畫云朵的方法”。

　　3、提出作畫要求：

　�、傩‘嫾铱捎枚袒【�連接或涂染的方法畫云朵。

　�、诖竽懴氪竽懏嫞�畫出多姿有趣的云。

　　四、幼兒作畫，師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用短弧線連接畫云朵，鼓勵(lì)幼兒大膽想大膽畫，畫出多姿有趣的云。

　　五、互相交流，分享繪畫作品。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、嘗試用短弧線連接和涂染的方法畫云朵，初步表現(xiàn)云朵多彩多姿的特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒喜歡畫畫和大膽表現(xiàn)畫面內(nèi)容的能力。

　　3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　知識(shí)準(zhǔn)備：教師和家長(zhǎng)帶孩子到戶外觀察云的變化，感受多彩多姿云朵的美。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：云朵的圖片及課件，變化有趣的云朵。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、猜謎引入。

　　二、觀看云朵的圖片和課件，感受多姿有趣的云朵美。

　　1、師幼一起看云朵圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。

　　2、再次觀看變化有趣的云朵，引導(dǎo)幼兒欣賞云朵的趣味性。

　　三、幼兒學(xué)畫多姿有趣的云。

　　1、激發(fā)幼兒想畫云朵，說(shuō)說(shuō)想畫什么云朵。

　　2、師重點(diǎn)講解示范“短弧線連接畫云朵的方法”。

　　3、提出作畫要求：

　�、傩‘嫾铱捎枚袒【�連接或涂染的`方法畫云朵。

　�、诖竽懴氪竽懏�，畫出多姿有趣的云。

　　四、幼兒作畫，師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用短弧線連接畫云朵，鼓勵(lì)幼兒大膽想大膽畫，畫出多姿有趣的云。

　　五、互相交流，分享繪畫作品。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

　　小百科：云朵：【詞目】云朵 【拼音】yúnduǒ 【英譯】 〖asheetofcloud〗 【釋義】天空中成片狀或塊狀的云,泛指云團(tuán),云片。