小學(xué)美術(shù)教案

時(shí)間：2024-04-07 06:58:46 美術(shù)教案我要投稿

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小學(xué)美術(shù)教案錦集

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)教案錦集，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)美術(shù)教案錦集

小學(xué)美術(shù)教案錦集1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形，激發(fā)他們的靈感。

　　2.使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。

　　3.指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負(fù)形。

　　教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形，使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負(fù)形。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、資料、范圖、繪畫工具

　　教學(xué)預(yù)案：

　　教學(xué)過程

　　一、引導(dǎo)階段

1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞有關(guān)的黑與白的圖形，感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換，激發(fā)他們的`創(chuàng)作靈感。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生小組交流，談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>

　　二、發(fā)展階段

　　教師與學(xué)生一起總結(jié)創(chuàng)作黑白正負(fù)圖形的要領(lǐng)：

　　1.不規(guī)則圖形組成的正負(fù)形：圖形簡潔，線條流暢，主要以面的形式表現(xiàn)。

　　2.對稱法組成的正負(fù)形：黑與白都是一個(gè)完整的圖形。

　　3.重復(fù)法組成的正負(fù)形：每個(gè)基本形大小相同，造型簡潔。

　　4.二方連續(xù)法組成的正負(fù)形：由一個(gè)基本形可以重復(fù)，改變方向組成正負(fù)形。

　　三、討論交流

　　引導(dǎo)學(xué)生討論、交流，準(zhǔn)備用什么方式方法設(shè)計(jì)一幅什么方法組成的黑與白圖畫？

　　四、作業(yè)要求

　　1.用黑與白表現(xiàn)正負(fù)形。

　　2.圖形簡潔，有創(chuàng)意，形式感強(qiáng)。

　　3.線條流暢，涂色均勻。

　五、展示評價(jià)

　　1.學(xué)生將作品展示在黑板上。

　　2.引導(dǎo)欣賞、評價(jià)：“你喜歡哪一幅作品，為什么？”

　　3.引導(dǎo)說說“你覺得自己這幅畫有何改進(jìn)的地方？”

　　六、課后拓展

　　鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的正負(fù)形，體會其形式美。

　　溫馨提示：注意交通安全，請走人行道，不在公路上玩耍。

　　1.備注

　　教學(xué)目標(biāo)：

1.能描述機(jī)器人的三個(gè)基本特征。

　　2.能說明自己預(yù)測機(jī)器人發(fā)展趨勢的理由。

　　3.根據(jù)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)需要設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解機(jī)器人的基本特征

　　教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人

　　教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、資料、機(jī)器人玩具、繪畫工具教學(xué)預(yù)案：

　　教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

　　1.交流玩具，玩一玩。

　　2.出示智能小狗玩具，進(jìn)行演示。

　　3.大家覺得這個(gè)玩具朋友怎么樣？其實(shí)，這個(gè)智能小狗就是一個(gè)小型的機(jī)器人，機(jī)器人是人類創(chuàng)造的最奇妙的工具，是人類智慧的結(jié)晶。

　　4.誰來簡單說說你在哪里見過什么樣的機(jī)器人？

　　二、認(rèn)識機(jī)器人

　　1.你知道世界上第一個(gè)機(jī)器人是由哪個(gè)國家制造出來的嗎？（美國）

　　2.師展示機(jī)器人圖片，并簡單介紹。

　　3.你知道哪些機(jī)器人，它們能幫我們干什么？

　　4.什么是機(jī)器人？(機(jī)器人是一種在一定程序控制下，能夠自動(dòng)工作的機(jī)器，它是人類的好幫手。)

　　5.機(jī)器人有哪些基本特征呢？

　　6.機(jī)器人在哪些領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用？給人類帶來了哪些積極影響？(軍事、勘探、醫(yī)學(xué)、太空、日常生活等。它能提高工作效率減少環(huán)境污染)

　　7.機(jī)器人是不是只會給我們?nèi)祟悗矸e極的影響，沒有消極的影響呢？(機(jī)器人的使用能提高工作效率，減少環(huán)境污染但也會帶來戰(zhàn)爭，工廠裁員，機(jī)器人傷人等問題。)

　　三.智能機(jī)器人

　　1.在龐大的機(jī)器人家族中，有一類非常高級的機(jī)器人，那就是——智能機(jī)器人。1968年，美國斯坦福研究所研制出世界上第一彈智能機(jī)器人他用三個(gè)輪子當(dāng)腳，用攝像機(jī)當(dāng)眼睛，頭上有天線，還有觸角，樣子十分可愛。它由大型電腦控制，人通過電傳打字機(jī)向他發(fā)號施令厚，他便完成任務(wù)。

　　2.你還有那些關(guān)于智能機(jī)器人的資料愿與大家共同分享？

　　3.小結(jié)：近幾年來，機(jī)器人取得飛速發(fā)展，引起世人的關(guān)注。在生產(chǎn)和生活2備注等方面，特別是在危險(xiǎn)和極限環(huán)境作業(yè)中，有著廣泛的應(yīng)用前景，代替人

　　們從事各種各樣的工作。

四、自主表現(xiàn)

　　1.在我們的生活中，你認(rèn)為還有什么地方需要機(jī)器人呢？

　　2.展開合理大膽的想象，設(shè)計(jì)一種新式的與眾不同的機(jī)器人，也可在原

　　有基礎(chǔ)上進(jìn)行改造，形成新的機(jī)器人。

　　3.學(xué)生自由想象，師巡回指導(dǎo)。

　　五、展示評價(jià)

　　1.自評：說說自己的創(chuàng)造意圖。

　　2.互評：“你喜歡哪一幅作品，為什么？”

小學(xué)美術(shù)教案錦集2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　復(fù)習(xí)、鞏固水墨畫的基礎(chǔ)知識。即，工具材料，用筆用墨。學(xué)習(xí)幾種動(dòng)物的畫法。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　訓(xùn)練學(xué)生的用筆、用墨。用筆用墨的技法、技巧，以及動(dòng)物的造型。

　　教學(xué)過程：

一、簡要地復(fù)習(xí)國畫的基礎(chǔ)知識和用筆用墨等作畫技巧。

　　二、教師出示幾幅動(dòng)物的水墨畫，并結(jié)合課本的范圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。

　　a.欣賞靈活多變的'用筆，加深中鋒、側(cè)鋒以及點(diǎn)筆的了解。

　　b.欣賞用墨焦、濃、重、淡、輕五色，加深學(xué)生對墨色的了解。

　　c.構(gòu)圖以及動(dòng)物的造型。

　　d.欣賞名家名作，了解名家的風(fēng)格及其代表性作品。了解幾位畫壇大師，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。

　　三、教師現(xiàn)場示范，讓學(xué)生直觀了解作畫的全過程，并歸納出步驟：

　　a.講解歸納動(dòng)物的大形體。

　　b.講述調(diào)墨、調(diào)色。

　　c.分步作畫，講解畫動(dòng)物的先后順序。

　　d.修改調(diào)整完成。

四、布置作業(yè)，畫兩幅自己喜歡的小動(dòng)物——麻雀、蝦。

　　五、老師巡回指導(dǎo)，主要是用筆、用墨以及動(dòng)物的造型。

　　六、征集作業(yè)、講評，提高審美能力。

小學(xué)美術(shù)教案錦集3

　　課時(shí)：

　　一課時(shí)

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)會用黏土表現(xiàn)車的方法。

　　2、感受用黏土表現(xiàn)車與畫面表現(xiàn)的車之間不同的美。

　　3、讓學(xué)生從中感受成功的喜悅。

　　重點(diǎn)：學(xué)會用黏土表現(xiàn)車的方法。

　　難點(diǎn)：做出別具風(fēng)格的作品。

　　準(zhǔn)備：教師：黏土、范作、墊板

　　學(xué)生：準(zhǔn)備好各種制作工具

　　過程：

一、組織教學(xué)

　　二、欣賞、討論

　　1、欣賞黏土作品。

　　2、討論：你最喜歡哪件作品？為什么？

　　三、討論、示范

　　1、泥片的做法？泥條的做法？

　　2、如何搓？如何捏？如何壓？如何卷？

　　3、具體做一簡單的形象，體現(xiàn)上述技法和制作。

　　四、學(xué)生作業(yè)

　　1、努力表現(xiàn)出車的結(jié)構(gòu)特征。

　　2、做出別具風(fēng)格的作品。

五、巡回指導(dǎo)

　　1、具體介紹黏土的`特性和制作。

　　2、具體指導(dǎo)部分學(xué)生的搓、捏、壓、卷等方法。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生制作的作品大膽，有趣味。

　　六、

　　1、展評作品。

　　2、作品放于教室一角，布置教室。

小學(xué)美術(shù)教案錦集4

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：初步了解對印版畫的簡單印制方法。

　　2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)對印版畫不同的表現(xiàn)方法，以及學(xué)生在版畫創(chuàng)作過程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致有序的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)識對印版畫，是造型表現(xiàn)的一種表達(dá)方式。掌握涂色方法和壓印的方法。

　　難點(diǎn)：如何巧妙的將印好的畫面進(jìn)行新的創(chuàng)意。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教具：課件、范作

　　學(xué)具：彩色卡紙、水粉顏料、毛筆或水粉筆、調(diào)色盤、筆洗等

　　五、教學(xué)過程

　　（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，出示課題

　　1、我們在二年級時(shí)學(xué)習(xí)了樹葉拓印畫，還記得嗎？

　　2、我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容就和拓印有關(guān)。（出示對印版畫）找異同，今天我們就來學(xué)習(xí)對印版畫，出示課題。

　　3、解題。

　　（二）、自主探究

　　1、看書研究對印版畫的制作方法。

　　2、師演示對印版畫：

　　3、學(xué)生總結(jié)步驟

　　4、師板書；對折，畫形，拓印。

　　（二）、學(xué)生實(shí)踐

　　1、請同學(xué)們先觀看一些照片

　　2、同學(xué)們想沒想好你這節(jié)課想印點(diǎn)什么呢？

　　3、學(xué)生動(dòng)手畫對印版畫（出示作業(yè)要求；利用兩張紙對印或一張紙制作一副對印版畫。）

　　4、師解決學(xué)生制作的對印版畫出現(xiàn)的問題

　　5、指導(dǎo)版畫添加

　�。ㄈ�、展示作品，積極評價(jià)。

　�。ㄋ模�、總結(jié)本課

　　今天我們學(xué)習(xí)了對印版畫的制作方法，同學(xué)的對印版畫都非常有趣，有創(chuàng)意。

　�。ㄎ澹�、拓展

　　在日常生活中，同學(xué)還可以利用對印版畫做些什么呢？

小學(xué)美術(shù)教案錦集5

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、探訪老街的歷史和文化

　　2、學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)形式對老街進(jìn)行記錄或描繪

　　3、在感受和表現(xiàn)老街的傳統(tǒng)風(fēng)俗文化和歷史建筑的藝術(shù)創(chuàng)作體驗(yàn)中，增進(jìn)對地方傳統(tǒng)文化的關(guān)注、尊重及熱愛之情。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用美術(shù)形式對傳統(tǒng)歷史文化進(jìn)行記錄或者描述。

　　2、難點(diǎn)：運(yùn)用不同的美術(shù)形式表現(xiàn)老街。

　　三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　四、課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）常規(guī)繪畫工具、相機(jī)等材料

　�。ń處煟┱n件、常規(guī)繪畫工具、相機(jī)等材料

　　五、教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　第一課時(shí)

　　1、欣賞各地著名的老街，初步感受歷史老街的風(fēng)光。揭示課題《悠悠老街》

　　2、說說自己家鄉(xiāng)的老街的歷史和故事

　　3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞老街不同時(shí)間、不同季節(jié)的攝影作品，感受老街上的自然風(fēng)光。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生欣賞老街上各種古老建筑的攝影作品，感受老街上歷史建筑的特色。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生欣賞一組反映老街上保留著的`傳統(tǒng)風(fēng)俗的攝影作品，感受老街上的傳統(tǒng)文化。

　　6、學(xué)習(xí)建議：課后和學(xué)生一起尋訪老街上的傳統(tǒng)風(fēng)俗和歷史建筑。

　　第二課時(shí)

　　1、觀看老街視頻，揭示課題

　　2、交流：和同學(xué)一起用相機(jī)或畫筆記錄老街的歷史和風(fēng)俗文化時(shí)，有什么困難？又有什么趣味發(fā)現(xiàn)？

　　3、寫生創(chuàng)作指導(dǎo)

　�。�1）欣賞表現(xiàn)老街的風(fēng)貌的優(yōu)秀美術(shù)作品

　�。�2）教師講解并演示創(chuàng)作寫生的方法

　　4、同齡人作品欣賞

　　5、學(xué)習(xí)建議：通過寫生或記憶畫的形式表現(xiàn)老街

　　6、展示評價(jià)

　　7、拓展：不同美術(shù)形式表現(xiàn)的悠悠老街

小學(xué)美術(shù)教案錦集6

　　教學(xué)目標(biāo)：表現(xiàn)下雨時(shí)大自然的情景和人物動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生觀察表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時(shí)的情景。

　　教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)雨中的人物動(dòng)態(tài)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生體驗(yàn)雨中氣氛，觀察下雨時(shí)的情景。有關(guān)雨的錄象帶。錄音機(jī)、磁帶《雨中》

　　教學(xué)過程

一、組織教學(xué)：

　　二、導(dǎo)入新課

　　聽歌曲《雨中》。這首歌描述了怎樣的景象？（描述了雨中人們爭上計(jì)程車的情景。）春天是多雨的季節(jié)，江南是多雨的地方，下雨時(shí)的情景是怎樣的？

　　三、雨中的自然現(xiàn)象

　　樹干搖擺（風(fēng)向）。烏云聚集。

　　電閃雷鳴。（閃電形狀）雨滴下落。

　　四、雨中的人物形象

　　路上行人：匆匆逃避（狀態(tài)）、避雨（在哪里）、撐起雨傘、披起雨披。

　　路旁攤販：匆忙收攤（狀態(tài)）。

　　家中的人：收拾院子里的東西，關(guān)門閉戶。其它的人（學(xué)生表述）。

　　五、表現(xiàn)雨中的情景

　　1、口頭描述雨中的.情景，也可以講述發(fā)生在雨中的故事。（通過學(xué)生描述雨中的場景和故事啟發(fā)學(xué)生想象，使畫面具有場景和情節(jié)。）

　　2、用線條表現(xiàn)雨中的情景或故事。

　　3、表現(xiàn)內(nèi)容要有重點(diǎn)，構(gòu)圖飽滿。

　　六、作業(yè)評析

　　1、作業(yè)展示，介紹自己的畫面內(nèi)容淅瀝的小雨。

　　2、教師評析淅瀝的小雨。評析標(biāo)準(zhǔn)：情景感人，形象生動(dòng)，構(gòu)圖飽滿，涂色完整。

　　七、課后延伸

　　教育學(xué)生留心觀察生活，認(rèn)真表現(xiàn)生活中的情景。淅瀝的小雨

小學(xué)美術(shù)教案錦集7

　　教學(xué)目的：

　　1通過簡易的手工制作，學(xué)會運(yùn)用簡便的材料進(jìn)行剪、折、畫等技能。

　　2通過表現(xiàn)兒童喜愛的小動(dòng)物，大嘴巴激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　重點(diǎn)：學(xué)會運(yùn)用簡便的材料進(jìn)行剪、折、畫等技能。大嘴巴

　　重點(diǎn)：提高兒童的的動(dòng)手能力。

一、組織教學(xué)。

　　二、講授新課。

　　1、啟發(fā)談話：青蛙屬于兩棲類動(dòng)物，（介紹青蛙的'成長過程）青蛙是對人類有益的動(dòng)物，我們應(yīng)該保護(hù)它，不能捕捉青蛙。（板書課題）

　　2、讀畫。青蛙的長的很丑，其外表特點(diǎn)突出，一雙眼睛長在頭頂，再配上一裝大嘴巴，前肢很短，后肢很長，肌肉發(fā)達(dá)，大肚皮是白色的

　　其他的地方是綠色或者暗綠的，四肢和背部有條紋，制作時(shí)，用剪、折、畫的方法，制作程序簡單，形象概括，而且它的嘴巴還能動(dòng)。

　　3、制作步驟：A、選擇一張白紙，在紙上確定好青蛙的大小位置。B、按圖示虛線折出造型。C、用彩筆畫上青蛙的眼睛和四肢。

三、巡回輔導(dǎo)。

　　四、進(jìn)行小結(jié)。

　　表揚(yáng)畫的好的學(xué)生，把他們的作品給全班欣賞。

小學(xué)美術(shù)教案錦集8

　　教材分析：

　　仿生學(xué)已成為人們?nèi)找嬷匾暤目茖W(xué)研究。六年級學(xué)生對于動(dòng)物世界已有深入的認(rèn)識。教學(xué)中，可組織學(xué)生通過討論的方式進(jìn)行探究性教學(xué)。教師可采用豐富有趣的資料，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

　　在具體教學(xué)中，注意串通學(xué)生的各種知識，開拓他們的思路，讓學(xué)生在產(chǎn)生濃厚興趣的基礎(chǔ)上，大膽想象，勇敢表現(xiàn)。

　　本課將作1課時(shí)教學(xué)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、和學(xué)生將這一話題展開討論。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生探索。

　　3、將人類仿生學(xué)方面的發(fā)明創(chuàng)造和相關(guān)的動(dòng)物畫在一幅畫中。

　　教學(xué)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生想象，留意畫面的構(gòu)圖。

　　教具準(zhǔn)備：圖片、繪畫資料。

　　教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入、揭示課題：

　　1、提問，聯(lián)系生活：

　　同學(xué)們，你們誰會游泳？請舉手！你們平時(shí)游泳時(shí)用什么樣的姿勢？

　　除了這種姿勢外，你還能用其他的姿勢嗎？

　�。▽W(xué)生舉例，上臺表演）

　　2、這樣的游泳姿勢是人類向誰學(xué)來的呢？——?jiǎng)游铩Ｎ覀儾粌H向青蛙學(xué)習(xí)游泳，還向其它許多動(dòng)物學(xué)習(xí)各種各樣的本領(lǐng)。今天我們就來向動(dòng)物朋友學(xué)習(xí)�。ò鍟n題）

　　二、教學(xué)新授：

　　1、雖然有些動(dòng)物兇猛，但大部分動(dòng)物還是很溫順的`。人們養(yǎng)狗給主人看家、養(yǎng)鴿子來送信，它們不僅是人類的好朋友，更是人類的老師。

　　2、那么，人類向動(dòng)物學(xué)習(xí)些什么呢？模仿它們創(chuàng)造發(fā)明了什么？

　�。▽W(xué)生自由回答）

　　3、介紹：人類模仿動(dòng)物進(jìn)行一些新的發(fā)明創(chuàng)造，這也是一門新興的學(xué)科——仿生學(xué)。（板書）

　　4、打開書，我們一起來欣賞相關(guān)的優(yōu)秀作品。

　　5、討論：這些作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容？采用了哪些表現(xiàn)手法？挑選你最感興趣的和大家一起分享！

　　6、（出示作品兩幅）比較后強(qiáng)調(diào)：動(dòng)物和發(fā)明創(chuàng)造有機(jī)聯(lián)系，添上相關(guān)景物，使畫面充實(shí)。

　　7、同學(xué)們，動(dòng)物真是人類的好老師��！除了我們知道的這些，我們?nèi)祟愒谖磥淼氖澜缋镞€能模仿動(dòng)物發(fā)明、創(chuàng)造些什么呢？相信大家一定會有新的發(fā)現(xiàn)吧！

　　8、各小組可提出建議議，進(jìn)行答辯。

三、布置作業(yè)：

　　今天，我們將人類仿生學(xué)方面的發(fā)明創(chuàng)造和相關(guān)的動(dòng)物畫在一幅畫中，也可將你想象中的發(fā)明創(chuàng)造畫出來。

　　四、作業(yè)畫法提示：

　　1、鉛筆、鋼筆淡彩法。

　　2、綜合法。

　　五、作業(yè)展示：

　　1、自薦作品，談作畫創(chuàng)意和體會。

　　2、對有獨(dú)特發(fā)明的小組授予“發(fā)明獎(jiǎng)”。給表現(xiàn)效果較好的同學(xué)授予“小小設(shè)計(jì)師獎(jiǎng)”。

　　教后小記：

　　由動(dòng)物是人類的好朋友引出課題，聯(lián)系生活中的事例向其學(xué)習(xí)。讓學(xué)生運(yùn)用仿生學(xué)的原理，觀察、認(rèn)識和利用自己熟悉的動(dòng)物的特異能力和習(xí)性進(jìn)行聯(lián)想、模仿、發(fā)明和創(chuàng)造。并用繪畫的形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的見解。

　　教育學(xué)生熱愛人類的朋友——?jiǎng)游铮⒁孕蕾p的眼光來觀察研究他們。有了認(rèn)識的基礎(chǔ)，加上繪畫技巧上的指導(dǎo)：1、背景與內(nèi)容的聯(lián)系、2、主要物體的大小、位置、3、表現(xiàn)手法的選擇。教師的演示、學(xué)生的看、評、討論，把知道的仿生學(xué)事例變成一幅幅精彩的畫面，避免了技法問題。

　　只是由于積累不夠，平時(shí)不善思考，畫的仿生學(xué)例子有些單調(diào)。教師在讓學(xué)生畫前，應(yīng)事先組織討論，讓學(xué)生說說要畫些什么？鼓勵(lì)大家大膽想象未來世界中的設(shè)計(jì)發(fā)明，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣！