小班美術領域優(yōu)秀范文《泡泡飛舞》
活動目標
1、讓幼兒能借助吹泡泡的方法,吹畫出小花,并能添畫各種形狀的花瓣。
2、使幼兒能大膽嘗試作畫,體驗美術活動的樂趣。
活動準備
材料準備:發(fā)給每個幼兒一份吹泡泡的工具,小貓、小狗等小動物的圖片,范例,下端畫有草叢和小動物的作業(yè)紙。
經(jīng)驗準備:幼兒玩過吹泡泡游戲。
活動過程
1、帶幼兒玩吹泡泡的游戲
師:“小朋友吹的泡泡真漂亮,請你說一說泡泡是怎樣吹出來的?”
2、給小動物吹泡泡花
師:“嗚嗚嗚,是誰在哭?原來是小動物們在哭,誰知道小動物們?yōu)槭裁纯扪?因為草地上的小花還沒長出來,它們很傷心,我們幫它們想個什么好辦法,讓小花快快盛開呢!”
啟發(fā)幼兒講出用吹泡泡的方法幫它們種上小花。師:“剛才我們和泡泡交了朋友,那就請這些美麗的泡泡來幫它們變出小花吧!”
3、討論、學畫泡泡花的方法
“怎樣給小動物種上泡泡花呢?”啟發(fā)幼兒講出先把泡泡吹在紙上,教師提醒要對著紙低頭吹。
“我們怎樣讓泡泡花開得更美麗?”啟發(fā)幼兒為泡泡添上美麗的花瓣,重點提醒幼兒要一朵一朵地把花瓣畫清楚。
教師出示范例(畫好的泡泡花),“觀察都有什么形狀的花瓣,你還會畫什么花瓣?”
4、幼兒作畫
在幼兒作畫時,教師以小動物的口氣提要求:
“草地上的泡泡吹滿了,你就可以用筆為它添上美麗的花瓣了!
“花瓣的形狀越多我們就越開心!
“你要和別人畫的花瓣不一樣,我就更開心了!
5、評價幼兒作品
師(以小動物的口吻):“小朋友們幫我們種的泡泡花真漂亮,我們很喜歡,謝謝小朋友。”
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