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幼兒園泥工活動(dòng)《海星與螃蟹》中班美術(shù)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園泥工活動(dòng)《海星與螃蟹》中班美術(shù)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教材分析：
青島的孩子喜歡和爸爸、，媽媽一起去海邊捉螃蟹、撿海星，所以對(duì)這些海洋動(dòng)物的外形特征十分熟悉。本次活動(dòng)的難點(diǎn)是螃蟹的大螯、足與身體的連接以及從整塊泥中拉、捏出海星的5個(gè)角的技能，可通過(guò)直觀的視頻、圖片欣賞，引導(dǎo)幼幾步了解、海星的外形特征和細(xì)節(jié)，指導(dǎo)幼兒利用輔助材料進(jìn)行細(xì)節(jié)上的處理，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用泥工制作的方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)、所想，培養(yǎng)幼兒專(zhuān)心參與藝術(shù)創(chuàng)作的品質(zhì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解海星和螃蟹的基本特征，學(xué)習(xí)用彩泥制作螃蟹和海星。
2．能用團(tuán)、搓、拉、捏、粘貼、連接等技能進(jìn)行泥工創(chuàng)作，嘗試?yán)幂S助材料進(jìn)行細(xì)節(jié)上的加工。
3．對(duì)泥工創(chuàng)作感興趣，能耐心、細(xì)致地完成作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
螃蟹、海星的視頻、圖片或?qū)嵨�，橡皮泥、牙簽、豆子、剪刀等�?/p>
活動(dòng)建議：
1．播放螃蟹與海星的視頻，引導(dǎo)幼兒了解海星和螃蟹的基本特征，引發(fā)制作興趣。提問(wèn)：螃蟹有幾對(duì)足？它的大螯像什么？它的眼晴在哪里？小海星長(zhǎng)什么樣？
它是什么顏色的？
小結(jié)：大蟹和小海星各有特點(diǎn)，是一對(duì)好朋友，今天我們就用橡皮泥來(lái)制作螃蟹和海星。
2．引導(dǎo)幼兒觀察海星和螃蟹的圖片，討論海星和螃蟹的不同制作方法。
�。�1）請(qǐng)幼兒觀察螃蟹的圖片并討論：怎樣利用輔助材料連接螃蟹的身體和大螯、足？它的眼睛可以怎樣做？
�。�2）請(qǐng)幼兒觀察海星的圖片并討論：怎樣從整塊泥中拉、捏出小海星的五個(gè)角（五個(gè)角的學(xué)名叫“腕”，參見(jiàn)主題資源拓展）并且分布均勻？
3．請(qǐng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。
�。�1）指導(dǎo)能力較弱的幼兒表現(xiàn)出螃蟹、海星的主要外形特征；啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒關(guān)注細(xì)節(jié)的處理，如螃蟹每對(duì)足的對(duì)稱(chēng)性、大螯上的鋸齒、海星角上的吸盤(pán)等情節(jié)。
�。�2）鼓勵(lì)完成作品的幼兒用平面泥工的方式增添水草、波浪或其他有趣的情節(jié)。
（3）提幼兒創(chuàng)作時(shí)要耐心、細(xì)致，盡可能團(tuán)、接、程得光滑、均勻。
4．引導(dǎo)幼兒分享、交流，體驗(yàn)玩橡皮泥的樂(lè)趣。
展覽幼兒的作品，請(qǐng)幼兒自由欣賞、交流，鼓幼兒介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)最喜歡哪幅作品、原因是什么，教師從造型、細(xì)節(jié)等方面給予點(diǎn)評(píng)和提升。
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