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小班美術(shù)教案:蝌蚪游不游教案及教學(xué)反思

時(shí)間:2024-03-16 13:18:11 美術(shù)教案 我要投稿
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小班美術(shù)教案:蝌蚪游不游教案及教學(xué)反思

  作為一名人民老師,我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng),通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案:蝌蚪游不游教案及教學(xué)反思,希望對(duì)大家有所幫助。

小班美術(shù)教案:蝌蚪游不游教案及教學(xué)反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞蝌蚪的動(dòng)靜形態(tài),能用動(dòng)作、語(yǔ)言、不同線條表達(dá)。

  2、根據(jù)已有的各種表現(xiàn)手法的經(jīng)驗(yàn)選自合適的材料表現(xiàn)蝌蚪形象。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一只透明的裝有一群小蝌蚪金魚(yú)缸,投影儀,電視機(jī),美工角中各種材料的準(zhǔn)備(各色紙張,畫(huà)筆,顏料,油泥,剪刀,漿糊等)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀察蝌蚪的外形特征,發(fā)現(xiàn)蝌蚪動(dòng)作形態(tài)。

  “我們班來(lái)了一群小客人,看看是誰(shuí)。俊

  小蝌蚪!

  “小蝌蚪漂亮嗎?哪里漂亮?”

  頭大大的,圓形的,很漂亮。

  身體黑黑的,很漂亮。

  身體滑滑的,很美麗。

  “小蝌蚪尾巴什么樣子?”

  細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。

  彎彎的像波浪線。

  不對(duì),有蝌蚪尾巴是直的。

  “波浪線什么樣子?直線什么樣子?”(引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)兩種線條。)

  “怎么有的是直的有的是波浪的?”

  直的蝌蚪在睡覺(jué)。

  尾巴彎的蝌蚪在游泳。

  2、在“水族館”音樂(lè)中扮演蝌蚪,感受兩種線條及交替反復(fù)的節(jié)奏。

  “我們來(lái)做小蝌蚪到池塘里游游泳吧,我們的大腦袋呢?我們的細(xì)尾巴呢?”

  “聽(tīng)聽(tīng)清楚哪段音樂(lè)是蝌蚪游泳,哪段音樂(lè)是蝌蚪睡覺(jué)。”

  幼兒在音樂(lè)旋律流暢部分作各種游泳狀,在音樂(lè)平緩部分作靜態(tài)休息狀。

  3、探索各種方式表現(xiàn)蝌蚪。

  “小蝌蚪真可愛(ài),我們可以用那些方法來(lái)表現(xiàn)小蝌蚪呢?”

  可以用紙撕一個(gè)圓作蝌蚪的頭,貼起來(lái)再用筆畫(huà)一個(gè)尾巴。

  可以用顏料滴在紙上不就是一個(gè)蝌蚪的頭了嗎,再用棉簽棍子一滑脫出一條尾巴......

  幼兒自行到美工角中選取材料,表現(xiàn)蝌蚪。

  幼兒一:使用油泥制作蝌蚪。將油泥分成兩份,一份搓成一個(gè)圓球,一份搓成細(xì)長(zhǎng)的棍子,再將兩者粘在一起。""他嘗試將尾巴搓成波浪線的,但不成功。制作好后他扶著蝌蚪的頭在油泥板上彎彎曲曲的移動(dòng),說(shuō):游泳嘍。

  幼兒二:幾乎利用了紙全部的空間用畫(huà)筆畫(huà)了一個(gè)大蝌蚪,在這個(gè)大蝌蚪的身體上用顏料滴出許多各種顏色的小蝌蚪。

  活動(dòng)反思:

  春天到了,萬(wàn)物蘇醒,孩子們對(duì)春天的這些現(xiàn)象也尤為關(guān)注。在同家長(zhǎng)外出踏青時(shí),觀察小蝌蚪,并把它們帶到了我們身邊。借此我選擇了本節(jié)美術(shù)活動(dòng)課《蝌蚪游不游》;顒(dòng)中,孩子們的情緒不錯(cuò),注意力也較為集中。另外我在示范蝌蚪畫(huà)法的時(shí)候,由于需要換材料畫(huà)尾巴,這之間孩子們比較不能協(xié)調(diào)。我可以引出一個(gè)知識(shí)點(diǎn),告知幼兒蝌蚪是先長(zhǎng)身體的,慢慢地才長(zhǎng)出尾巴。這樣就將多次按壓身體后再添畫(huà)尾巴的方法自然地教授給幼兒了,他們也能更好地理解了。

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