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小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計(jì):魚兒游泳
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計(jì):魚兒游泳,歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能:提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力;
2、過(guò)程與方法:指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色,引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚,鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)魚。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí),受到美的熏陶,從而懂得珍惜自然,以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察各種各樣的魚兒,感知魚的外形和色彩,感受魚的美,并能用自己喜歡的方式來(lái)裝飾魚兒,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。
難點(diǎn):能用繪畫方法表現(xiàn)水中游動(dòng)的魚,并注重色彩的搭配。拓展學(xué)生對(duì)魚的表現(xiàn)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生:水彩筆或油畫棒,畫紙。
2、教師:電子課件,多媒體教學(xué)設(shè)備,范畫,水彩筆,畫紙。
教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
猜謎語(yǔ)游戲
謎語(yǔ):沒(méi)胳膊沒(méi)腿,從來(lái)不離水;有翅不能飛,搖頭又?jǐn)[尾。(打一動(dòng)物:魚)
播放影片《海底總動(dòng)員》片段,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。請(qǐng)2—4位學(xué)生表演魚兒游動(dòng)的樣子(搖動(dòng)尾巴、魚鰭,吐泡泡)。
揭示課題:魚兒游游
。ǘ┬率
1、認(rèn)識(shí)魚兒
欣賞海水魚和淡水魚的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察魚的形狀和顏色。(注意師生互動(dòng))
2、出示《海底總動(dòng)員》中尼莫的圖片,考考大家:你知道魚是由哪些部分組成嗎?
教師講解魚兒的組成部分。
3、畫前準(zhǔn)備
畫作欣賞
名家作品
選中國(guó)畫中畫魚的作品
吳作人《金魚》從畫面魚的個(gè)數(shù)、顏色、背景方面引導(dǎo)學(xué)生觀察欣賞。
周東卿《魚樂(lè)圖》從畫作使用材料、工具方面欣賞。
教師范畫《海底世界》、《啟航》引導(dǎo)學(xué)生觀察畫中魚的形狀、顏色,以及對(duì)畫中背景的作用認(rèn)識(shí)。
學(xué)生作品
選取兩幅學(xué)生優(yōu)秀作品,引導(dǎo)學(xué)生觀察畫中魚兒的用色、花紋裝飾,激發(fā)學(xué)生想象,設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的小魚。
4、教師演示
教師在電子白板上演示畫魚步驟
第一種(三角形魚身):
略
第二種(橢圓形魚身):
略
5、學(xué)生嘗試?yán)L畫請(qǐng)學(xué)生畫一條自己喜歡的魚的外形,并為小魚裝飾上花紋,添上色彩和背景。
6、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視。巡視時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中注意色彩的搭配和背景部分的想象。
7、學(xué)生作品展示
學(xué)生自評(píng)互評(píng)。教師評(píng)價(jià)。
課堂小結(jié):這么多美麗的魚兒,我們不但不能隨便捕撈,還要?jiǎng)駝e人不要捕撈,要愛(ài)護(hù)魚類,做它們的朋友,讓小魚兒在水里快樂(lè)的游啊游!
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