欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

美術(shù)教案

時間:2023-12-08 09:07:43 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案精選(9篇)

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的美術(shù)教案9篇,歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教案精選(9篇)

美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒在幾何圖形上聯(lián)想出簡單的花朵。(難點(diǎn))

  2.學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的主要特征,培養(yǎng)幼兒的想象力。(重點(diǎn))

  3.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1.活動前讓家長帶幼兒出游,觀察秋天萬物的變化和人們的活動。

  2.課件、范例。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣

  (一)出示范例:小朋友們看看這幅畫上畫的是什么?。,(花朵)再想想這幅畫是怎么畫成的?里面都藏有什么幾何圖形?

  (二)幼兒討論后,師總結(jié):這幅畫是用幾何圖形拼畫上去的,看看幾何圖形象什么,再添畫而成的。

  (三)引導(dǎo)幼兒根據(jù)幾何圖形聯(lián)想

  1.出示貼有幾何圖形的圖畫紙:請小朋友們看看這個圖形象什么?

  2.幼兒回答后師總結(jié)。

  (四)出示課件幼兒觀察花朵的形狀、顏色與幾何圖形對比進(jìn)行聯(lián)想。

  二、幼兒作畫,師指導(dǎo)

  (一)選擇一種幾何圖形進(jìn)行繪畫,想想它象什么,畫于適當(dāng)位置,根據(jù)想象添畫。媽$咪$愛$嬰$網(wǎng)$幼兒園$教案頻道

  (二)涂色時注意顏色的搭配,添畫時主次分明。

  (三)師幫助能力弱的幼兒進(jìn)行想象添畫。

  三、評價作品,結(jié)束活動

  展示作品,請幼兒講述自己的作品,對畫面顏色鮮艷、聯(lián)想豐富、創(chuàng)作新穎的幼兒給予表揚(yáng)和鼓勵。

  活動反思:

  在整個探究活動中,教師、幼兒、家長都在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我有以下體會:

  (1)科學(xué)活動的開展離不開家長的緊密配合,要把主題引向深入需要家長的.充分參與。

  (2)教育有愛才稱之為教育,所以在活動中除了對幼兒進(jìn)行一些綜合性的教育外,我們還注重了對幼兒愛的情感教育,如關(guān)心落光了葉子的大樹,讓幼兒學(xué)會從別人的角度去考慮問題,用自己的實(shí)際行動去關(guān)心他人,體驗(yàn)幫助別人的快樂。

  (3)教師要及時捕捉幼兒在活動中最感興趣的東西,判斷它的教育價值來生成活動,引領(lǐng)幼兒把主題推向深入。如幼兒對秋天的樹葉感興趣。我就組織幼兒開展了一系列的有關(guān)樹葉的活動,收到良好的效果。

美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、使學(xué)生明確壁報編排設(shè)計的意義和作用,引發(fā)其設(shè)計實(shí)踐的興趣和愿望。

  2、使學(xué)生學(xué)會為辦壁報而進(jìn)行的資料信息的搜集、選擇、分析、整理,了解壁報總體設(shè)計構(gòu)思的過程。

  教學(xué)評價建議:

  1、能否有日的、有計劃、有針對性地搜集、分析、整理信息資料。

  2、能否與同學(xué)協(xié)調(diào)合作進(jìn)行信息資料的交流和加工篩選。

  教學(xué)參考資料:有關(guān)信息及傳播媒體的書籍

  相關(guān)教學(xué)研究課題提示:從中學(xué)擘報的教學(xué)看美術(shù)與語文學(xué)科的交融。

  活動安排:

  收集與交流:收集報紙、網(wǎng)絡(luò)信息。為使壁報的內(nèi)容豐富多彩,要注意選擇有特色的學(xué)習(xí)、生活主題。

  教學(xué)過程:

  1、課前準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備教具:壁報范例小樣;文稿圖稿等展示資料,設(shè)計示范用工具等。

  學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具:采用自己撰寫、繪制、剪報、網(wǎng)上下載、復(fù)印、手抄等方式搜集的壁報文稿、圖稿等信息資料,及紙、鉛筆等用具。

  2、課堂教學(xué):

 。1)引導(dǎo)階段:

  ①由欣賞壁報范例小樣、參觀校園內(nèi)的優(yōu)秀壁報導(dǎo)入本課的教學(xué)。

 、谝龑(dǎo)學(xué)生分組討論:什么是壁報?為什么要辦壁報(意義何在)?壁報在校園文化生活中的作用是什么?

 、蹘熒餐瑲w納以上問題的答案:壁報是在墻壁上開辟的信息傳遞媒體,它是用圖文并茂的藝術(shù)形式呈現(xiàn)。辦壁報的意義在于拓展、延伸課堂所學(xué)文化知識,豐富信息范圍,擴(kuò)大信息量。辦壁報的活動過程,可使我們學(xué)會搜集和整理信息,學(xué)會將這些信息以藝術(shù)的形式傳達(dá)出來,并可通過大家的相互合作,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),增進(jìn)友誼。

  (2)發(fā)展階段:

 、僖龑(dǎo)學(xué)生相互交流、共同分析所搜集的各類信息資料。討論確定壁報的主題。兩種確定主題的.方式:

 。╝)先討論確定一個主題,再根據(jù)這個主題的需要篩選所搜集來的信息資料;

  (b)先整理、分析信息資料,加以分類集中,從各類信息資料所反映的眾多主題中選擇一個符合要求的、有特色的主題確定下來。

 、诟鶕(jù)壁報面積的大小、所選文章的篇幅、篇數(shù)及圖的數(shù)量和大小,在紙上粗略畫出壁報設(shè)計草圖小樣,以決定文章和圖的增刪、字體和圖的大小。

 。3)收拾與整理:草圖完成后,提示學(xué)生收起被淘汰的信息資料,將擬用的文、圖分門別類地整理保存好,以備正式辦壁報時使用。

  3、課后拓展:提示學(xué)生留心觀察鄉(xiāng)村或社區(qū)的宣傳欄、畫報、報紙、雜志等傳播媒體的內(nèi)容、設(shè)計所呈現(xiàn)的面貌,與自己的壁報設(shè)計初稿進(jìn)行對比。

美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、通過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識

  2、畫出自己心中的太陽,培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  能通過想像創(chuàng)造一個自己心中的太陽,培養(yǎng)幼兒的想像能力及對色彩的敏感度豐富幼兒關(guān)于太陽的.知識

  活動準(zhǔn)備:

  1、水彩筆、油畫棒、記號筆、繪畫紙

  2、有關(guān)太陽的圖片,兒童創(chuàng)造畫(場景的布置)

  3、音樂《種太陽》

  活動過程:

  一、課前在教室布置一些兒童創(chuàng)造畫

  二、播放歌曲《種太陽》請幼兒欣賞

  1、幼兒隨著音樂快樂地進(jìn)場(提示注意歌曲里的歌詞意思)并可隨意舞蹈。

  三、通過欣賞歌曲,進(jìn)行討論(師)

  提問:

  1、這首《種太陽》的歌曲里你聽到了什么?

  2、教室里有許多老師的好伙伴種的太陽娃娃,你看到有什么樣的太陽娃娃?

  3、出示一些作品,講解作者的構(gòu)思與想法。

美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用棉簽按自己的意愿選擇顏色裝飾小狗的衣服,鞏固對幾種常見顏色的認(rèn)識。

  2、學(xué)習(xí)自己收拾整理材料,形成良好的操作習(xí)慣。

  3、能愉快地參加活動,體驗(yàn)幫助小動物的快樂心情和成功感,產(chǎn)生熱愛小動物的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、哭泣的'小狗、幼兒操作紙

  2、棉簽若干、黑色顏料、綠色顏料、紅色顏料、抹布。

  活動過程:

  1、教師出示哭泣的小狗圖片,情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對活動的興趣。

  師:小狗在干什么?猜猜看,小狗為什么會哭啊?(鼓勵幼兒大膽想象,說出自己的觀點(diǎn))

  2、學(xué)習(xí)用棉簽作畫

  教師出示棉簽,用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點(diǎn)黑色的斑點(diǎn),一邊點(diǎn)一邊念:點(diǎn)一點(diǎn),提起來。(幼兒空手練習(xí),重點(diǎn):點(diǎn)一點(diǎn),提起來。)

  請個別幼兒上去練習(xí):你想給小狗穿什么顏色的衣服?(讓幼兒自主選擇)

  3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  鼓勵幼兒在輪廓線內(nèi)按自己的意愿選擇顏色,給小狗穿上一件漂亮的衣服,并根據(jù)老師提供的輔助材料裝飾小狗。

  提醒幼兒注意畫面的整潔,點(diǎn)畫完后將棉簽送回家。

  4、展示幼兒作品,相互欣賞。

  找一只最漂亮的小狗做好朋友,和它講悄悄話。

美術(shù)教案 篇5

  中班美術(shù)活動:多彩的魚

  授權(quán)月亮船教育資源使用的稿件并擁有電子版權(quán),如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過作者本人或者月亮船教育資源網(wǎng)同意

  課題生成

  1.幼兒看過了《海底總動員》,對其神秘莫測的境界十分感興趣。

  2.彩墨畫是一種對于小班幼兒來說比較新鮮的繪畫形式,幼兒對于這種畫很感興趣,它比單一的形象有著更強(qiáng)的裝飾性。色彩斑斕的熱帶魚,能給幼兒以強(qiáng)烈的視覺刺激。兒童的審美與成人不同,他們追求鮮艷、刺激性較強(qiáng)的顏色,彩墨畫已色彩與墨相融相對,對比度強(qiáng)烈,主題顏色更加突出。所以幼兒喜歡它的色彩。

  活動目標(biāo):

  1.發(fā)展幼兒對裝飾畫的興趣。

  2.通過觀察、想象,大膽地表現(xiàn)“多彩的魚”

  3.會用線條、色彩裝飾性地表現(xiàn)魚的主要特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1.高麗紙、油畫棒、墨汁、大排筆。

  2.電視機(jī)、VCD機(jī)和《海底總動員》的VCD片、音樂磁帶。

  3.用各種圖片把教室布置成海底世界。

  4.皺紙做的水草繩,事先拉在有陽光的走廊上。

  5.海底世界的背景磁帶。

  活動過程:

  1.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“海底世界”,觀看圖片,使用電化教具看VCD片,引導(dǎo)幼兒觀察魚身體上美麗的花紋和色彩。

  有效提問(1)“這些魚美嗎?你覺得美在哪里?”

 。2)“請你把最喜歡的一條魚畫下來,你也可以自己畫別人沒見過的!

  2.幼兒操作:

 。1)[1][2]下一頁幼兒大膽地勾勒出魚的輪廓和花紋。鼓勵幼兒盡量畫大一點(diǎn),畫得滿一點(diǎn)。

 。2)幼兒用鮮艷的色彩裝飾魚。引導(dǎo)幼兒:涂色時線條方向要一致,橫著涂或豎著涂,中間可留出星星點(diǎn)點(diǎn)的空白。

  3.染黑

  指導(dǎo)幼兒:排刷要按從左至右染色,不要太重。

  4.展示作品、講評。

  把孩子的作品用夾子夾在陽光下(注:走廊中間,事先拉根繩子,繩子上要鋪滿綠色水草)有效提問:“你喜歡哪條魚,為什么?”(可從色彩是否豐富、鮮艷來討論。)討論完畢后可請幼兒學(xué)魚的`樣子在掛著的魚中間游,(音樂起,可作為延伸活動,感受作畫后的樂趣)

  提示與建議:

  1.高麗紙的特性:韌性好、有紋理,它可以隨意進(jìn)行揉搓,產(chǎn)生一定的肌理?xiàng)l紋;滲透性強(qiáng),容易吸收帶水分的物體。

  2.彩墨畫的基本方法:(1)勾線,幼兒可用面前或筆蘸取墨汁,在紙上勾勒出各種形象,形象要自由、隨意,線條要自信、肯定。(2)揉搓,幼兒用手將紙朝一定方向揉搓,使畫面出現(xiàn)橫條、豎條、不規(guī)則線條等紋理。(3)著色,將筆紋理方向著色,使紙的地方有顏色,凹處留白,出現(xiàn)斑駁現(xiàn)象,顏色上得略微重一點(diǎn)。以免墨汁覆蓋。(4)染墨,等顏色稍干,在紙的背后染墨,墨色根據(jù)需要可濃、可淡。(5)裱畫,等到畫面都干了以后,進(jìn)行裝裱,使畫面平整、服帖。

美術(shù)教案 篇6

  教學(xué)對象:

  一年級

  教學(xué)課時:

  2課時

  教學(xué)目標(biāo):

  一、教養(yǎng)方面:

  巧妙運(yùn)用橡皮泥,運(yùn)用多種制作方法把自己喜愛的食品表現(xiàn)出來。

  二、教育方面:

  了解美食文化,培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中

  華傳統(tǒng)文化的思想情感。

  三、發(fā)展方面:

  感受食品藝術(shù)之美,探索了解美食的相關(guān)知識,學(xué)習(xí)欣賞食品的.方法。

  教學(xué)重點(diǎn):

  運(yùn)用多種制作方法把自己喜愛的食品表現(xiàn)出來。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能制作出豐富的美食。

  教具準(zhǔn)備:

  食品圖片及美食錄像、廚師帽

  教學(xué)過程:

  一、啟動主體

  1、欣賞觀察,激發(fā)興趣

  提問:如果你是一名廚師你想做一道什么菜?引導(dǎo)學(xué)生回憶想象并說出自 己喜愛食品的形色香味等基本特征,了解食品的名字的寓意。

  二、發(fā)揮主體

  1、欣賞觀察屏幕展示的各式食品圖片,學(xué)習(xí)欣賞美食的方法。

  2、欣賞手工食品的形色擺放的美感。

  3、展示教師示范制作“食品”過程。引導(dǎo)思考:你可以橡皮泥制作什么“食品”

  4、小組分工合作,以小小美食店引導(dǎo),設(shè)店長小廚師,播放音樂開始愉快的美食制作活動。

  三、發(fā)展主體

  1、 了解我國民族傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)美食文化;貞浰伎迹捍汗(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日有什么美食?

  2、 各小組根據(jù)多種美食主題命名選擇其中一項(xiàng)進(jìn)行構(gòu)思設(shè)計,各組員自由選擇某一類進(jìn)行創(chuàng)作活動。

  教學(xué)總結(jié):

  1、各小組展示自己的作品,進(jìn)行“神氣的小廚師”表演,針對各小組的食品的情況

  進(jìn)行小組自評互評,評價引導(dǎo):形色、事物拼盤的擺放是否美觀?是否有創(chuàng)意。

  2、思考總結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)到了什么?了解了哪些內(nèi)容?學(xué)到了哪些內(nèi)容?學(xué)到了哪些知探索了解美食的相關(guān)知識識技能?探索了哪些地方的飲食文化?

美術(shù)教案 篇7

  小班美術(shù)教案:柳樹的長頭發(fā)

  【活動目標(biāo)】

  1.支持、鼓勵幼兒愿意嘗試運(yùn)用新材料進(jìn)行美術(shù)活動。

  2.能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

  3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

  【活動準(zhǔn)備】本文來自小精靈兒童資訊站

  1.創(chuàng)意繪本,畫有柳樹干的大圖一張。

  2.棉簽、調(diào)色盤、各色水粉顏料。

  3.各種樹木的圖片若干張(包括柳樹)。

  【活動過程】

  1.將各種樹木圖片張貼在活動室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行),引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片。

  2.組織幼兒坐好后談話:

  1)“小朋友,你們認(rèn)識這些樹嗎?來,讓我們認(rèn)識認(rèn)識它們吧!”(松樹、楊樹、梧桐樹等等)

  2)“大樹和我們?nèi)艘粯樱灿胁灰粯拥牡胤。我們看看它們有什么不一樣的地?”(樹干有的高,有的'低,有的粗,有的細(xì);樹葉也長的不一樣??)鼓勵幼兒大膽描述。

美術(shù)教案 篇8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、觀察平行和彎曲的線條,使學(xué)生認(rèn)識線條的曲直在視覺反應(yīng)上產(chǎn)生的靜止和流動的感覺。

  2、運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行作畫練習(xí),表達(dá)靜止或流動的感覺。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、感受線條的動與靜。

  2、用不同的線條表達(dá)流動和靜止的感覺。

  教具學(xué)具:繪畫工具

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  二、導(dǎo)入新課:

  1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的《點(diǎn)、線、面》中的線條的種類。

  師小結(jié):板書——線條有粗、細(xì)、曲、直。

  2、請同學(xué)說一說線條給人的感受,引出課題(板書)——線條的動與靜。

  三、講授新課:

  1、欣賞課件(流動的河流、靜止的公路、地平線等),說一說,看到了什么樣線條,給人什么感覺?

  師小結(jié):流動的河流展現(xiàn)的是曲線,有動感,而公路和地平線是靜止的直線。

  2、請同學(xué)回憶大自然中還有那些靜態(tài)和動態(tài)的線條,它們各是什么樣子。

  師小結(jié):平直與彎曲的線條會使人產(chǎn)生動與靜的感覺。

  以直觀的圖片讓學(xué)生感受線條的曲直與動態(tài)的關(guān)系。

  3、請學(xué)生欣賞課本范例,進(jìn)一步感受線條的動與靜。

  想一想,線條在繪畫中的作用。

  4、教師結(jié)合《色彩的`冷暖》講解線條與色彩在不同畫面中的運(yùn)用。

 。1)暖色和曲、直線的配合,產(chǎn)生的視覺反映。

  暖 + 直 =溫暖、平和

  暖 + 曲 =熱烈、歡快

 。2)冷色和曲、直線配合

  冷 + 曲 = 寧靜、幽遠(yuǎn)(如蜿蜒的河流)

  冷 + 直 = 單調(diào)、呆板

  通過欣賞范圖、教師講解,讓學(xué)生了解該如何更好的應(yīng)用線條。

  四、作業(yè)布置:用平行或彎曲的線條,表達(dá)靜止或流動的感覺并上色。

  五、學(xué)生作畫,教師指導(dǎo)。

  六、課堂小結(jié):表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)

  七、拓展:教師展示不同材料、不同形式的作品。請學(xué)生欣賞。 3.課題:美術(shù)的節(jié)奏

美術(shù)教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1.通過活動能夠大膽想象各種飛行的方向,掌握畫飛行中的人物技能,激發(fā)對想象畫的興趣。

  2.運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)對畫進(jìn)行合理的添畫。

  3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):讓幼兒掌握飛行人的動作特征,并且畫出飛行中的人。

  2、難點(diǎn):運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)對畫面進(jìn)行合理的添畫。

  活動準(zhǔn)備:

  1.Ppt2.白紙、勾線筆、油畫棒

  活動過程:

  一、引導(dǎo)幼兒聽歌曲,(兩只小蜜蜂)并引導(dǎo)幼兒想象各種會飛的物體和人物。

  師:今天啊,老師帶來了一首好聽的歌曲,我們一起來聽聽吧!

  師:這首歌曲中有誰啊?幼:小蜜蜂師:噢!對,剛才我們聽到歌曲中的小蜜蜂會怎么樣啊?(飛),為什么呢?

  幼:自由回答師:那小朋友們,除了小蜜蜂會飛,還有什么東西會飛呢?

  幼:自由回答師:小結(jié)(…….)

  二、引導(dǎo)幼兒觀察飛行人的動作特征

  師:好,那現(xiàn)在呢!小朋友看老師這里有兩張圖片,圖片中會飛的可不是這些小動物哦!認(rèn)真觀察,看看他們有什么不同?(提問個別幼兒)

  教師小結(jié):飛著的人整個身體是橫著的,而站著的人則是直立的。

  師:那現(xiàn)在老師來模仿一下飛行人,你們認(rèn)真看一看,就算我們身體橫著,卻還是飛不起來,這是為什么呢?

  幼:討論回答.

  師:對了,因?yàn)槲覀儧]有飛行的工具,所以要把飛行人加上起飛的工具!才能夠自由飛翔!才能夠飛到自己想去的地方!

  三、引導(dǎo)幼兒觀察飛行在天空中看到的事物,豐富幼兒繪畫背景經(jīng)驗(yàn)

  師:哦!我有飛行的'工具咯!我現(xiàn)在要飛到我最想去的地方了!小朋友認(rèn)真看看我飛到了什么地方?飛呀飛呀!!咦!我看到了一棵樹和座房子,可是為什么看起來這么矮小呢?有誰知道能告訴老師嗎?

  幼兒回答。

  小結(jié):原來啊!因?yàn)槲覀冿w到天空上看下來,離得遠(yuǎn),所以才變小了。

  四、幼兒繪畫1.師:小朋友你們想飛嗎?那哪個小朋友來告訴我,你會用什么辦法飛上天,又想飛去哪里呢?飛到了以后又會看到什么東西?

  2.師:那今天我們就來畫一幅畫,畫的主題叫做《我想飛》,(鼓勵幼兒想一些不一樣的方法飛上天,飛到不同的地方)2.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。(重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒)

  五、結(jié)束活動

  活動反思:

  通過對教材深入地理解,我通過談話導(dǎo)入活動:“小朋友們,你們有沒有想過要飛啊?為什么想飛?”隨著簡單的導(dǎo)入,孩子們的思維被緊緊地吸引到課題上來。孩子們的回答讓我敏感到這個教材的特點(diǎn):寫出了孩子的心愿。每個孩子都希望自己能象小鳥一樣自由自在地在藍(lán)天上飛翔。因此,孩子們理解小紙人的心愿和行動;谶@樣的發(fā)現(xiàn),我在課中引用了第一人稱進(jìn)行教學(xué),我讓孩子們把自己想象成那個小紙人,當(dāng)伙伴們諷刺嘲笑你時,你會怎么說?當(dāng)遇到困難時,你會怎么想?怎么做?當(dāng)你飛上藍(lán)天時,你的心情怎樣……我發(fā)現(xiàn),這樣的教學(xué)很快地使孩子將自己融入到角色中去,以自己的經(jīng)驗(yàn)理解著角色的心理變化,仿佛是訴說著自己的故事。當(dāng)看到斌斌張?zhí)祀p臂,仰著頭喊著:“我想飛、想飛、想飛!”時,當(dāng)看到胤胤表演著一頭載到地上時的情境,當(dāng)鑫瑜和淼淼說著對白時,我發(fā)現(xiàn),這已經(jīng)不是書本上的故事,而是孩子們自己的故事。在這樣的教學(xué)中,書本上文本中的語言、詞匯已經(jīng)顯得不精彩也不重要了,更多的是孩子們用自己的思維組織著語言,用自己的語言抒發(fā)著情感。

  所有的孩子都參與到了活動中,孩子們在講述、表演、討論中表達(dá)著自己的感受,活動取得了很好的教學(xué)效果。反思這節(jié)課之所以能成功,我想主要有這幾方面的原因:

  一、教材的把握正確。我很好地將孩子的愿望與小紙人的愿望融合在一起,直接提取了幼兒的情感體驗(yàn)通過讓幼兒自己觀察圖片來想象講述小紙人的想法,用表演來再現(xiàn)這樣的場景,讓幼兒有感而說,有感而發(fā)。

  二、教師的激情投入。我在引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小紙人時,用自己的語音、語調(diào)和肢體,表達(dá)了小紙人真切的愿望和情感,孩子們深受感染,并由此激發(fā)了他們表達(dá)的欲望。孩子們不僅加入自己的想法,并能有感情地進(jìn)行表演。

  三、教學(xué)策略的適當(dāng)運(yùn)用。第一人稱式的講述,并不適用于每一個故事。只有能令孩子身在其中,深有體會,才能成功實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。

  小百科:飛(拼音:fēi),是漢語通用規(guī)范一級字。最早見于甲骨文。本義是指鳥類在空中拍翅的動作,進(jìn)而擴(kuò)展為其他動物的飛翔,后又可指凡物的飄浮,如飛雪、飛絮等。又由此引申出急速,突然等義。

【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案02-17

精品美術(shù)教案美術(shù)作品教案08-23

(精選)美術(shù)教案08-22

[精選]美術(shù)教案08-22

(經(jīng)典)美術(shù)教案08-06

美術(shù)教案(經(jīng)典)08-24

【經(jīng)典】美術(shù)教案08-24

美術(shù)教案(經(jīng)典)09-24

(經(jīng)典)美術(shù)教案09-11