美術(shù)教案10篇(集合)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖:
因?yàn)橄奶炜煲絹砹,為了讓小朋友們了解夏天的小昆蟲,知道小蜻蜓的習(xí)性和特征,特此設(shè)計(jì)了次教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):讓小朋友了解蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)特征。
2、情感目標(biāo):讓小朋友在繪圖的過程中感受到蜻蜓的對稱美。
3、技能目標(biāo):讓小朋友繪畫蜻蜓,并能畫出各種動(dòng)態(tài)的小蜻蜓,并添加相關(guān)景物,豐富畫面內(nèi)容。
4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
讓小朋友仔細(xì)觀察蜻蜓的特征。發(fā)現(xiàn)蜻蜓的主要特征。
活動(dòng)難點(diǎn):
讓小朋友抓住蜻蜓的特征,畫出小蜻蜓和不同形態(tài)的小蜻蜓。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識小蜻蜓,了解它的主要外形特征和生活習(xí)性。
教具準(zhǔn)備:小蜻蜓的范畫一幅,示范用紙,水彩筆。
活動(dòng)過程:
一、猜謎語,導(dǎo)入課題:
1、今天老師給小朋友猜個(gè)謎語,小朋友可要仔細(xì)聽了:"小小飛機(jī)大眼睛,兩只翅膀輕又輕,飛東飛西忙不忙,消滅害蟲有本領(lǐng)。"老師請剛才仔細(xì)聽的小朋友來回答問題(小朋友真聰明,謎語猜對了。)老師還有問題問小朋友:
提問:1.小朋友知道小蜻蜓長什么樣嗎?
2.他喜歡在什么地方飛來飛去,做什么?
小結(jié):小蜻蜓的身體細(xì)長,有兩對透明的大翅膀。我們經(jīng)?吹津唑扬w得很低用尾巴點(diǎn)水,這是她在產(chǎn)卵。它喜歡捕食蒼蠅,蚊子,飛蛾等。是大自然中有害昆蟲的天敵,我們要看護(hù)小蜻蜓,不能傷害它。
二、示范與討論(1)教師出示示范畫小蜻蜓,講解作畫步驟。
1.在紙上的中間畫兩個(gè)大大的眼睛,眼睛是對稱的,老是有個(gè)蜻蜓的眼睛為什么那么大呢?有沒有小朋友知道,舉手告訴老師……總結(jié):哦,原來蜻蜓的眼睛是復(fù)眼,是由成千上百只眼睛組成的,能看到四面八方的東西,所以很大。是不是很神奇啊。
2.現(xiàn)在小蜻蜓的眼睛畫好了,接下來畫蜻蜓的翅膀,它的翅膀有兩對,薄薄的,透明的,翅膀的兩端有紅色的翅痣,在飛行時(shí),能夠防止震動(dòng),保持平衡。
3.翅膀畫好了,下面畫它的身體腹部,是不是像個(gè)長長的.U字啊。然后是畫它的尾巴,長長的。
。2)畫出小蜻蜓向不同方向飛的形態(tài)1.小蜻蜓的樣子不變,只要改變它的方向就可以了,啟發(fā)幼兒畫出各種飛行方向和動(dòng)態(tài)的小蜻蜓,要求把蜻蜓的眼睛畫的大大的,身體細(xì)細(xì)的。
2.在畫面上添加景物,大樹什么的都可以3.鼓勵(lì)幼兒畫出景物,并大膽涂色,注意構(gòu)圖合理
三、引導(dǎo)評價(jià):
將幼兒作品貼在作業(yè)欄中,互相欣賞,說說那些蜻蜓畫的漂亮,那些畫的內(nèi)容豐富。
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
掌握運(yùn)用多種材料在山芋上進(jìn)行造型創(chuàng)造的技能;
在老師的示范引領(lǐng)下大膽創(chuàng)新,積極表現(xiàn)出不一樣的山芋造型;
喜歡在山芋上進(jìn)行裝飾、創(chuàng)新活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
供幼兒創(chuàng)作的洗凈的山芋人手一只;
各種裝飾材料(彩色即時(shí)貼、雙面膠、彩紙、勾線筆、剪刀等)每桌一份;
老師的示范山芋一個(gè)(已裝飾好)
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒參與的興趣
。1)我們看到的山芋除了可以吃、可以造成粉絲、粉條等還可以做什么嗎?
。2)你們能不能把它打扮一下呢?你想怎么打扮它呢?需要哪些材料呢?
鼓勵(lì)幼兒利用已有的'裝飾經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表見解
二、出示裝飾好的山芋,探討可以裝飾的方法,掌握裝飾的技能
。1)這個(gè)山芋裝飾成什么造型了?(娃娃造型)
。2)它是用什么材料裝飾而成的呢?
。3)除了裝飾成山芋娃娃,還可以裝飾成什么樣的造型呢?
(幼兒大膽討論,發(fā)表自己想裝飾成的造型以及介紹自己想怎樣裝飾的方法)
三、幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性裝飾活動(dòng)
幼兒在裝飾的過程中老師注意提醒:
。1)注意剪刀等工具的安全使用;
。2)鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用多種材料、工具進(jìn)行裝飾活動(dòng),盡量裝飾出不一樣的造型來;
。3)及時(shí)表揚(yáng)在裝飾過程中出現(xiàn)的新創(chuàng)新。
四、展覽幼兒作品,結(jié)束活動(dòng)
將幼兒裝飾的山芋作品放置在專門的展區(qū),供大家欣賞。
美術(shù)教案 篇3
課題:宏偉壯麗的古羅XX筑
課型:要素組合
課時(shí):第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、識記古羅馬城的由來、主要建筑和藝術(shù)成就。
2、羅馬人在政治、經(jīng)濟(jì)和文化諸方面給予人類的偉大貢獻(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn):
古羅馬最宏偉的建筑——大角斗場、雄偉的萬神殿。
教學(xué)難點(diǎn)
古羅XX筑藝術(shù)成就的原因
問題導(dǎo)入。聽+想+講
關(guān)于羅馬城的起源,有一個(gè)有趣的傳說。一對孿生兄弟羅慕洛和勒莫?jiǎng)倓偨瞪,篡奪王位的叔外祖父(外祖父的弟弟)怕他們,成人后威脅自己的統(tǒng)治,竟派人把他們裝在筐內(nèi),投入臺伯河,想淹死他們。但筐子被河邊的樹枝掛住,兩個(gè)孩子神奇地得救。一只到河邊飲水的母狼用自己的奶水哺育、救活了他們。兄弟兩長大成人后,殺死了叔外祖父,并建起新城。新城以羅慕洛的名字命名,稱為羅馬。而母狼就成為羅馬城的象征,羅馬的城徽至今仍刻著母狼的形象。
預(yù)習(xí)交流想+講
1、古羅XX筑繼承古希臘建筑成就,在建筑形制、技術(shù)和藝術(shù)方面廣泛創(chuàng)新。著名的古羅XX筑有很多,如萬神廟、大角斗場、凱旋門、圖拉真廣場和記功柱等世界文化遺產(chǎn)。
2、就學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知,談?wù)勛约核私獾墓帕_馬。
互動(dòng)合作想+做+動(dòng)
1、萬神廟穹頂。羅馬萬神廟由前部的門廊和后面的神殿兩部分組成。最具創(chuàng)造性的是神殿的巨大圓頂。
2、題圖斯凱旋門。凱旋門是羅馬帝國為輝煌戰(zhàn)爭的勝利而創(chuàng)造的新的建筑類型,成功地應(yīng)用了柱子和拱券的結(jié)合。
3、古羅馬大角斗場。是個(gè)多功能的宏偉建筑,呈橢圓形長軸約188米,短軸徑約54米,可容納五六萬人。
4、圖拉真記功柱。記功柱是古羅馬為輝煌戰(zhàn)爭的勝利而創(chuàng)造的建筑與雕刻結(jié)合的新的建筑類型。它以淺浮雕形式表現(xiàn)了征戰(zhàn)的過程。
展示評價(jià)想+動(dòng)
以卡片的形式將課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容記錄下來并展示。
鞏固拓展聽+靜
古羅馬人發(fā)明了以火山灰為基本材料的'混凝土;炷恋膬(yōu)點(diǎn)在于,可以根據(jù)模板澆鑄出所需的形狀。這比石頭鑿出所需的形狀速度快、成本低,為大規(guī)模的開發(fā)工程提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。教學(xué)反思:
第2課新街古韻
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生了解街頭雕塑的特點(diǎn)并初步掌握泥塑的制作方法。
2.通過步行街模型和泥塑的制作,提高學(xué)生的審美能力及設(shè)計(jì)、應(yīng)用能力。
3.通過欣賞作品圖片,增強(qiáng)學(xué)生對城市歷史的了解,對自己家鄉(xiāng)的熱愛。
教學(xué)時(shí)間:
2課時(shí)
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
1、以介紹現(xiàn)代都市中步行街上的一些有“古韻”的雕塑作品為導(dǎo)人。
2、利用多媒體播放一些有特色的、有歷史韻味的城市雕塑,當(dāng)你漫步在繁華的步行街頭。盡情領(lǐng)略時(shí)尚氣息的同時(shí)。常常會看到一些耐人尋味的雕塑作品。這些雕塑與步行街相映成趣,既重現(xiàn)了歷史的陳跡,也使“新街”增添了古韻。
3、介紹重慶、蘇州、沈陽等一些地域跨度大、有特色的歷史名城,了解它們的城市背景。了解一下城市的歷史,發(fā)揮你的想象力,為步行街設(shè)計(jì)和制作一個(gè)有創(chuàng)意的小泥塑。
4、組織學(xué)生討論這些作品與周圍的城市環(huán)境是如何統(tǒng)一在一起的。充分了解作品所表現(xiàn)的藝術(shù)特點(diǎn)和城市特點(diǎn)。
本課提供廠具有代表性的王府井步行街雕塑和景德鎮(zhèn)市街頭雕塑。這些作品都反映了各個(gè)城市的地方特色及民俗民風(fēng),與繁華的大都市相互融合,別具一格。
5、學(xué)生在教師的統(tǒng)一安排下(準(zhǔn)備泥土)進(jìn)行泥塑的設(shè)計(jì)制作和步行街模型的合作。
1、通過欣賞,可引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,并進(jìn)一步學(xué)習(xí)泥塑的方法和動(dòng)手制作設(shè)計(jì)步行街模型。
2、通過有分工有合作的方法,使同學(xué)們既能對泥塑的制作有一個(gè)初步的認(rèn)識,又能把有創(chuàng)意的小泥塑作品融入到大家合作的步行街模型中去,從而增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識和應(yīng)用能力。
在制作過程中,要讓學(xué)生多嘗試捏、搓、團(tuán)、卷、貼等泥塑技法。把想表現(xiàn)的步行街模型中的小雕塑充分地表現(xiàn)出來。最后可安排全班同學(xué)在自己設(shè)計(jì)的步行街上展示自己的小泥塑。進(jìn)行評價(jià)的同時(shí),教師要對本課內(nèi)容進(jìn)行完整的小結(jié),對學(xué)生的作品要多鼓勵(lì)和肯定,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在以后的生活中積極地去關(guān)注域市的美,提高審美意識。
3、教師不要過多地要求泥塑和步行街模型造型的準(zhǔn)確性、真實(shí)性,而應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)造、大膽構(gòu)思。并要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,讓步行街模型與有特點(diǎn)的小泥塑相映成趣,組成一個(gè)有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)作品。使學(xué)生在“玩”的過程中享受美,并培養(yǎng)熱愛自己家鄉(xiāng)的情懷。
4、評價(jià)
1)學(xué)生是否初步掌握泥塑的基本制作方法,對小泥塑進(jìn)行評定。
2)學(xué)生在構(gòu)思與創(chuàng)作過程中,能否表現(xiàn)出積極的創(chuàng)作熱情和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3)學(xué)生在設(shè)計(jì)過程與評價(jià)過程中能否用流暢的語言表達(dá)對作品的理解和感受。
4)哪位同學(xué)的小泥塑與大家合作的步行街模型結(jié)合得最好?教學(xué)反思:
美術(shù)教案 篇4
小班美術(shù):小熊的禮物
活動(dòng)目標(biāo):嘗試用一種顏色來涂色,感受和他人分享的樂趣
活動(dòng)準(zhǔn)備:禮物圖片人手一份、油畫棒、小熊圖片
活動(dòng)過程:
一、 興趣導(dǎo)入
。▋r(jià)值取向:出示小熊圖片,引起幼兒活動(dòng)的.興趣)
T:寶寶看,這是誰呀?今天小熊寶寶可高興啦,因?yàn)樗^生日啦。過生日會怎么樣呀?(幼兒自由交流)
師小結(jié):對呀,過生日的時(shí)候會收到很多的禮物,真開心。
二、幼兒操作
(價(jià)值取向:幼兒嘗試用一種顏色來涂色)
T:今天小熊寶寶邀請我們大家一起去他家里做客,慶祝生日。去做客要帶什么呀?(禮物)看,老師已經(jīng)為小熊寶寶準(zhǔn)備好禮物啦。
T:(出示禮物圖片)你們覺得這些禮物怎么樣呀?(不漂亮)為什么?(幼兒自由交流)
師小結(jié):這些禮物都是黑白的,一點(diǎn)都不漂亮。
T:那我們怎么樣才能把它變得漂亮一點(diǎn)呢?(涂上顏色)那我們就先來給禮物涂上漂亮的顏色吧。(教師示范)我們選一個(gè)你自己喜歡的顏色,記住,只要一種顏色,來個(gè)我們的禮物涂上顏色?矗@下禮物就很漂亮了。
T:這里還有很多的禮物,就請你們來給他們涂上漂亮的顏色吧。(幼兒操作,教師指導(dǎo))
三、拓展延伸
。▋r(jià)值取向:幼兒將禮物送給小熊,體驗(yàn)幫助他人的樂趣)
T:禮物都準(zhǔn)備好了,那現(xiàn)在就請大家把禮物去送給小熊,記住送禮物的時(shí)候要對小熊說:“小熊,祝你生日快樂!
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上,嘗試對自己的名字進(jìn)行聯(lián)想,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2.能大膽表現(xiàn)自己的作品,盡情發(fā)揮自己的想象力。
3.感受名字變形后的抽象美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.一副姓王的幼兒畫的姓名畫。
2.有色紙、水筆。
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
師:"每一個(gè)人都有自己的名字,而且字?jǐn)?shù)都不一樣,有多有少,請小朋友站起轉(zhuǎn)身對著客人老師把自己的名字響亮地說出來吧,"大家好,我叫XXX"。
師:"老師前兩天請一個(gè)小朋友畫了一幅畫,這幅畫中藏著一個(gè)秘密,大家一起來找一找,你發(fā)現(xiàn)了什么呢?(幼兒講述自己對作品的最初感受)
二、導(dǎo)入作品的真實(shí)內(nèi)涵。
1.討論名字的作者。
師:"原來這幅畫中有一個(gè)小朋友名字,這個(gè)小朋友真厲害,誰知道這是誰的名字呀?"
2.討論這幅畫的內(nèi)容。
師:"你從什么地方看出來的?誰來說一說她是怎么畫的呢?"
3.討論在畫中喜歡做的事情。
師:"王晶晶小朋友不僅把自己的名字畫成了一幅畫,還把自己最喜歡做的`事也畫到了畫里,你能猜猜王晶晶喜歡做什么嗎?"(幼:"王晶晶喜歡跳舞、喜歡兔子、花。")
師:"你從什么地方看出來的?你能從畫中指一指嗎?"
4.教師引導(dǎo)認(rèn)識畫中含義。
師:"咦!王晶晶為什么要把"晶晶"下面的兩個(gè)"日"字變成眼睛呀?"
三、引導(dǎo)幼兒作畫。
1.討論作畫內(nèi)容。
師:"你們都有自己的名字,如果讓你把自己的名字也畫成一幅畫,你會把自己最喜歡做的哪些事、最喜歡的小動(dòng)物畫在哪呢?可以把你名字里的比劃變成什么呢?現(xiàn)在請和你身邊的小朋友說一說?"(幼兒相互討論,為作畫作準(zhǔn)備)幼:"我喜歡跳繩,喜歡踢球----。"
2.自由作畫。
師:"現(xiàn)在就請你用水筆把你自己的名字和你最喜歡做的事畫下來,呆會兒請大家一起來猜猜是誰畫的,他最喜歡做的是什么事,好嗎?"
3.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
四、評價(jià)作品。
1.猜猜畫的作者。
師:"猜猜這幅畫是誰畫的?"
2.說說作者畫的內(nèi)容。
師:"你覺得他最喜歡的是什么事?你從什么地方看出來的?"
五、結(jié)束活動(dòng)。
師:"今天小朋友回家也幫爸爸媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的名字好不好!"
美術(shù)教案 篇6
一、活動(dòng)目的
1、在探究蟲蟲世界的基礎(chǔ)上,大膽表現(xiàn)內(nèi)心世界所感受到的蟲蟲故事,充分發(fā)揮自己的創(chuàng)作個(gè)性。
2、嘗試用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作。體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的愉悅,享受成功的喜悅。
3、能大膽用語言和作品表達(dá)自己的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、鉛筆、小張紙
2、插幼兒作品的蟲蟲故事書
3、《點(diǎn)蟲蟲》的碟片
4、。昆蟲圖片、書、前期活動(dòng)照片
三、活動(dòng)過程
1、幼兒觀看前期活動(dòng)照片、引出課題
小朋友這是在干什么呀?
這些天,我們都在做一件很有趣的事情,認(rèn)識各種各樣的蟲蟲,找找蟲蟲躲在哪里,找找蟲蟲的秘密。今天張老師又帶來了一張很好看的`碟片,講的都是蟲蟲世界的故事,我們來看一下吧!
2幼兒觀看《點(diǎn)蟲蟲》的碟片
剛才的碟片里講了哪些有趣的蟲蟲故事?
除了這些蟲蟲,你還認(rèn)識哪些蟲蟲,知道哪些蟲蟲的秘密?
3提出創(chuàng)作要求
小朋友知道這么多的蟲蟲故事,現(xiàn)在老師要請你們幫忙了,這里有一本蟲蟲的故事書,可是不知道為什么,里面的故事都不見了,請你們選一張喜歡的小彩紙,把知道的蟲蟲故事畫下來,裝進(jìn)故事書里,如果你有很多的故事,就可以畫很多張。
4、幼兒創(chuàng)作
教師巡回指導(dǎo),記錄創(chuàng)作語言。
輕聲與幼兒交流作品
幼兒碰到困難時(shí),給與恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、幫助
5、自由欣賞故事書,分享成功的快樂
6、延續(xù)活動(dòng):互相欣賞蟲蟲世界的故事,講講蟲蟲世界的故事。(用視頻轉(zhuǎn)換儀) 。
美術(shù)教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、在認(rèn)識和了解海洋動(dòng)物的基礎(chǔ)上,用繪畫表現(xiàn)它們的形態(tài)。
2、通過觀察,學(xué)習(xí)潛水員正面或側(cè)面的繪畫方式。
3、對海底世界充滿興趣,感受繪畫的樂趣。
重、難點(diǎn):通過觀察,學(xué)習(xí)潛水員正面或側(cè)面的繪畫方式。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、ppt課件
2、勾線筆、蠟筆、白紙人手一份
3、已有經(jīng)驗(yàn):幼兒已經(jīng)認(rèn)識和了解海洋動(dòng)物
三、活動(dòng)過程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入:
——師:小朋友們,你們知道海底有哪些動(dòng)物嗎?(幼兒自由回答)
小結(jié):海底有各種各樣的動(dòng)物,使我們的`海底世界變得更加奇妙。
——(出示ppt)師:這些照片漂亮嗎?其實(shí)這些照片都是專門有人拍下來的。猜猜是誰拍下來的?為什么?
。ǘ┝私鉂撍畣T的潛水設(shè)備
——請你來形容一下你看到的潛水員是什么樣子的。
。ㄓ變鹤杂芍v述,引導(dǎo)幼兒說出潛水鏡、腳蹼和氧氣瓶,教師適當(dāng)?shù)闹v述其設(shè)備的功能)
小結(jié):原來潛水員需要帶上這些裝備才能夠去海底進(jìn)行探險(xiǎn)。
(三)感知潛水員正面與側(cè)面的不同
——師:我這兒有一些潛水員,請你來欣賞欣賞,說一說你喜歡哪一個(gè)?為什么?
。ㄓ變鹤杂芍v述,教師引導(dǎo)幼兒說出正面與側(cè)面)
——師:我喜歡一號潛水員,因?yàn)槲铱梢钥吹剿恼麖埬槨,F(xiàn)在你們能看到我的整個(gè)臉嗎?可以看到我的兩只眼睛,這個(gè)叫正面。ń處焸(cè)過身)現(xiàn)在你們還能看到我的兩只眼睛嗎?
——幼:不能,只能看到一只眼睛。
——師:對,這個(gè)叫做側(cè)面。
。ń處煄ьI(lǐng)幼兒鞏固正面以及側(cè)面:正面可以看到什么?側(cè)面可以看到什么?)
——師:現(xiàn)在,請你們來找一找哪些潛水員師正面的?哪些是側(cè)面的?
。ㄋ模┙處熓痉懂
——師:現(xiàn)在,我也想來當(dāng)一回小畫家,也來畫一畫潛水員。我們一起來看看我畫的潛水員是正面還是側(cè)面的?
。ㄎ澹┯變鹤杂刹僮
——今天我們就來畫一畫潛水員,剛剛我畫的潛水員是側(cè)面,你們可以畫出和老師不一樣的,畫好潛水員之后,請你在旁邊畫些你在海底看到的動(dòng)物。
——音樂停止后,請你們做到中間,我們一起來欣賞小朋友們畫的畫。
。c(diǎn)評
——師:誰愿意來介紹一下你的畫?
——師:你喜歡哪一幅畫?為什么?
——師:待會我們可以幫我們的畫涂上背景色使我們的畫變得更加漂亮!
美術(shù)教案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、鞏固幼兒對橙、綠、紫三種顏色的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。
2、教幼兒學(xué)會印畫的方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
藕頭,蘿卜頭,青瓜頭,海綿印,印章印,各種圖案衣服展,水粉顏色,作業(yè)紙,娃娃,錄音帶。
三、活動(dòng)過程
1、引起興趣,導(dǎo)入課題。
(1)我們班上小朋友的衣服可真漂亮。
。2)放錄音(娃娃哭)原來娃娃想要塊漂亮的花布做衣服,這樣吧,我們每人印一塊漂亮的花布送給娃娃好嗎?
2、復(fù)習(xí)鞏固幼兒對橙、綠、紫三色的認(rèn)識,教幼兒用這種印章印畫的方法。
。1)出示水粉顏料,問:這是什么顏色?這和柑橙的顏色一樣,叫橙色。出示綠色,問:這是什么顏色?這和樹葉小草的顏色一樣,叫綠色。出示紫色,問:這和葡萄的顏色一樣,叫紫色。
。2)教師出示藕頭等印章,示范講解印畫的方法:隨意挑一個(gè)印章,在水粉顏料中蘸一下,沒有顏料滴下來,就可以印了。用力按在紙上,再輕輕地拿起來,這樣一個(gè)美麗的圖案就印好了。還可以多印幾個(gè),顏料不夠可以再蘸。
。3)交待要求:老師準(zhǔn)備了三種顏色和許多印章,你們可以選擇自己喜歡的顏料和印章,一個(gè)印章只能蘸一種顏色,圖案間要留出一些空白。
3、請幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
注意提醒幼兒圖案不能印的.太密,也不能太空,不然都不漂亮,圖案之間要留出一些空白才好看。
4、結(jié)束活動(dòng)
教師抱娃娃看畫,走一圈。娃娃高興地唱歌。
四、各領(lǐng)域滲透
語言:認(rèn)識三原色以外的顏色,橙、綠、紫的名稱,對顏色進(jìn)行聯(lián)想描述。
五、生活中滲透
讓幼兒觀察尋找生活中服裝上有些什么圖案,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)身邊到處都有圖案。
六、環(huán)境中滲透
教室設(shè)置花布衣服的展覽,讓幼兒互相觀察服裝的圖案與顏色。
七、家庭中滲透
請家長在家里引導(dǎo)幼兒觀察各種圖案,并學(xué)習(xí)講述簡單內(nèi)容。
八、活動(dòng)評價(jià)
美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1.能畫出好朋友的特征,大膽作畫。
2.能細(xì)致認(rèn)真的觀察事物。
3.體驗(yàn)找到朋友的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
水彩筆,蠟筆,范畫,圖片
活動(dòng)過程:
一、游戲:猜猜他是誰
1.教師介紹玩法:請幼兒說出好朋友的`特征,可以是五官、服飾,其他小朋友根據(jù)描述猜一猜是誰。(引導(dǎo)幼兒從男女,眼睛大小,頭發(fā)長短,服飾等方面來說)
2.老師知道每個(gè)小朋友都想玩這個(gè)游戲,下面請你和周圍小朋友講講自己的朋友有什么特點(diǎn),請他來猜一猜。
二、作畫今天我們的美術(shù)課就來畫一畫自己的好朋友,F(xiàn)在請小朋友帶著自己的書一起唱著找朋友的歌,找到自己的好朋友面對面坐好。
教師出示范畫,啟發(fā)幼兒自由作畫,并做個(gè)別指導(dǎo)。
三、欣賞點(diǎn)評小朋友作品讓幼兒自由交流自己畫的畫。相互介紹,表達(dá)對同伴的喜愛之情。
美術(shù)教案 篇10
繪畫目的:
激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
繪畫年齡:
學(xué)前班幼兒。
繪畫步驟:
第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
第六步
幼兒操作。
教師對作品給予肯定,
展示作品,集體評價(jià)。
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